共查询到20条相似文献，搜索用时 609 毫秒
1.
文章分析了理实一体化教学模式的起源及作用,笔者以自己在教学实践过程中对理实一体化教学模式的运用为例,阐述了理实一体化教学该模式在模具课程中的应用,并探讨了理实一体化教学模式对高职学生专业课程学习过程中的指导意义。 相似文献
2.
高职电子技术课程教学采用"理实一体化"的模式,可以有效的增强学生的技能培训,提升教学质量。"理实一体化"教学模式的实现需要具备符合要求的教学场所以及科学合理的安排教学时间,其是一种具有较强的实践性教学模式。如果想要让"理实一体化"取得良好的发展,必须要从多方面与"理实现代化"相结合,加强对授课教师的培养,编写出一套实用的教学教材,充分的利用实训基地。本文分析了"理实一体化"教学模式实现的几点要求,并探讨了其在实现和发展中的措施,以期对高职院校实现电子技术"理实一体化"教学模式提供一些参考。 相似文献
3.
《电力系统》课程是发电厂及电力系统专业的一门主干课程,该课程理论性和系统性很强、内容繁多,计算量很大,教学效果不太理想。为此在《电力系统》课程的教学方法上,我们进行了一系列的探索和改革,引入理实一体化的教学模式是一个行之有效的方法。本文介绍了《电力系统》课程理实一体化教学的教学设计、教学效果、存在问题及建议。 相似文献
4.
5.
郑伟伟 《中小企业管理与科技》2014,(16):262-263
理实一体化教学突破以往理论与实践脱节的现象,教学与实践环节集中进行,对课堂内容的构建影响到教学质量的高低。理中有实,实中有理,能够充分调动和激发学生的学习兴趣。理实一体化教学过程中,对实施效果的评价关系到是否继续进行该类教学模式的重要参考依据。针对高职高专学校教育中理实结合学习效果的综合评价,对后续的教学工作起到了一定的指导和借鉴作用。 相似文献
6.
"理实一体化"教学作为高职院校专业课教学的一种新型的教学模式,在教学场地、授课教师、教学方式、课堂管理、考核方式等方面都与传统教学模式有所不同,本文就以《发酵生产设备的运行与维护》课程教学为例,来探讨理实一体化教学过程中需要注意的一些问题。 相似文献
7.
《机械基础》是机械类专业基础课,为了让学生学习好该课程,笔者根据多年的教学经验,探索出一些适合《机械基础》课程特点及高职学生的教学方式,从而提高教学质量。 相似文献
8.
《服装生产设备》课程是高职服装设计专业学生的一门专业基础课。以典型任务为基础来构建相应的知识与技能,创建职业情境,理实一体化的教学模式,采用多样化的考评形式来评价学生,在工学结合中培养学生的职业能力。 相似文献
9.
随着我国教育体系不断发展,在一些动手实践能力比较强的专业,学校和老师越来越重视理论和实践相结合教学。尤其是对于艺术设计类的学生,实行理实一体化教学,是我国高等职业教育课程改革的必然过程。理实一体化教学打破了传统老师讲、学生记的教学模式,将理论和实践相结合,更加生动形象、直观亲切的为学生展示课程内容,有利于学生更好的理解和掌握。因此,建设艺术设计理实一体化教学实训室是实现理实一体化教学的根本保证,也是培养高技术、高素质人才的必备条件之一。 相似文献
10.
新的经济热点层出不穷,现有的《外贸基础》教材和传统授课方式难以适应瞬息万变的国际经济形势,客观上要求高职国贸专业教师重视与完善课程的理实一体化教学,以激发学生的学习兴趣、增强其理论实际运用能力,同时也通过课程资料的积累和教学反思进一步提升教师自身的教学水平。 相似文献
11.
高职教育的突出特点在于培养高素质、高技能的应用型人才。而教学的突出特点是理实一体化,文章主要讲述理实一体化教室的建立,从而实现真实意义上的理实一体化教学模式,最终提高教学质量。 相似文献
12.
13.
“一体化、三平台、两循环”工学交替人才培养模式,是将工作实际环节与理论教学环节紧密的结合起来,实施教学的一种全新的教学模式。开发与实施《压缩机、泵检修》理实一体化课程的关键环节是以职业“能力为目标”,以职业实践为组织原则,以岗位工作过程为导向,以典型工作任务为载体,以“学生为主体”设计课程目标、课程结构、课程内容、学习情境、组织教学过程和学习评价。 相似文献
14.
现代制造企业对高职院校学生的职业技能要求越来越高,开展课程教学改革,实施理实一体化教学非常重要。数控编程与加工课程是数控技术专业核心课程,开展基于工作过程的数控编程与操作课程学习情境设计,实施理实一体化教学,有利于提高学生职业技能的培养。 相似文献
15.
针对汽车检测与维修技术专业理论和实践教学的现状,结合我院课程改革的实情,以《汽车空调维修技术》课程教学改革为例,分析了高职专业课程教学改革的必要性,提出了实施理实一体化教学一些具体做法。 相似文献
16.
《电子技术入门》是一门实践类课程,文章通过提高学生的主体及教师主导作用,完善"以活动为载体,以任务为主线,实践理论一体化,做学合一,理实一体"的教学策略,建构"理实一体"的开放式教学模式,重视课堂教学方法,改进实践教学模式。 相似文献
17.
18.
成功智力理论和缄默知识理论为“理实融合,教学做一体化”的高职课程构建提供了理论基础。以高职物流管理专业为例,文中将以“高等性”、“职业性”和“技能性”为关键导向的高职人才培养目标结合到课程的构建过程中去。并对《配送中心实务》课程进行了“理实融合,教学做一体化”课程构建举例。 相似文献
19.
本文围绕机械专业基础课《机械制造基础》的教学改革实践,转变教学关注对象,从培养每个学生学习兴趣以及科学的记忆方法入手,整合教学资源,改革实践课程,创新教学新思路,发掘学生学习积极性,促进专业基础课程教学质量的有效提高。 相似文献