加强民办高校师资队伍建设提高教学质量

正随着民办高校的发展和招生规模的逐年扩大,造成教师资源的匮乏,不能跟上学校发展的步伐。主要原因:一是民办高校教师流失现象较严重,难以保证学校正常的教学秩序,导致学校整体教学质量和办学水平趋于下降趋势;二是师资队伍的结构不合理造成了教师队伍不稳定,师资结构比例失衡,教师教学水平参差不齐等现象。所以,加强民办高校师资队伍建设,重在建设一支结构合理、业务过硬、师德优良、专兼结合、稳定骨干、以专业为主的师资队伍是提高教学质量的关键环节。     

民办高校教学质量监控体系的构建研究

以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导,贯彻全国教育大会和全国高校本科教学工作会议精神,落实新时代"高教40条""质量建设22条""课程思政建设纲要"等文件精神,以OBE理念为引领,民办高校在发展过程中需更注重教学质量的重要性,构建民办高校教学质量监控体系,对于强化教学规范管理、促进教学质量提升,提高高校在社会上的声誉及影响力具有重要的作用。     

民办高校公选修教学管理中存在的问题与改革建议

公共选修课是民办高校人才培养方案和课程体系中不可分割的有机组成部分,但目前它在教学质量和管理上存在一些不容忽视的问题,本文从建立并完善监督和评价体系,加强公共选修课的教学质量监控,加大对公选课的激励机制建设等方面入手进行改革,以构建适合民办高校人才培养要求的公共选修课教学运行模式.     

基于营利性与非营利性定位的民办高校企业所得税问题研究

民办高校已成为高等教育的重要组成部分,做好营利性民办高校与非营利性民办高校的分类界定、分类管理,是明确民办高校企业所得税征收管理的前提,也是促进不同类型民办高校有序规范运作的重要条件。     

民办高校人资管理问题影响因素研究

目前我国民办高校在办学规模、教学质量、声誉等方面都获得了极大发展,但是当前民办高校人力资源管理仍然存在诸多问题,不利于其成为其进一步发展。本文从外部环境和内部环境两个角度,深入的探讨和分析了各种因素在人力资源管问题的产生中起的作用,为解决和改善民办高校人力资源管理困难提供了参考。     

浅论平衡计分卡在民办高校绩效评价中的应用

近年来,随着我国的高等教育从以往"精英教育"转向"大众教育",以及优势教育资源的相对稀缺,民办高校得到了蓬勃的发展。但是,与此同时,民办高校的自身问题与所遇到的外部压力也十分突出。例如自身的管理与战略定位问题,民办高校间的竞争与公办高校的排挤等。在这样的状况下,民办高校通过持续的绩效改进来对自身进行管理,这对民办高校的长期战略发展具有重要的意义。本文分析了影响民办高校绩效的重要因素,将平衡计分卡(BSC)基本原理运用到民办高校的绩效评价中,并构建了民办高校的绩效改进模型。     

民办高校教学督导现状探究

随着我国民办高校从数量到质量的转变,教学质量已成为我国民办高校发展的核心和生命线。研究国内外教学督导现状,尤其是民办高校的督导现状,建立合理有效的教学督导制度对民办高校的生存和发展具有十分重要的意义。     

京津冀一体化背景下河北民办高校科研现状及对策

京津冀一体化国家战略为河北带来了丰富的教育资源,民办高校如何借助京津冀协同发展战略的教育资源聚集功能促进科研能力提升是当前民办高校创新能力发展和教学水平提高的重要举措。本文从京津冀一体化发展战略出发,结合河北省民办高校科研现状,分析京津地区可利用教育资源,提出提高河北省民办高校科研能力的具体对策。     

民办高校人力资源战略研究

本文研究了高校教师人力资源战略管理,主要结合绩效管理,讨论了民办高校人力资源战略管理特点.     

民办高校二级管理中TQM型教学质量监控体系的几点思考

1 目前教学质量监控体系存在问题 1.1全员参与意识不强 教学过程是师生双边活动的过程,教学质量监控也应由教师和学生来共同参与.民办高校的教学师资队伍多是以老带新的形式,老教授和青年教师居多.从教师方面讲,由于学校教学管理中心、二级教学管理单位对老师的听课、试卷抽查等各种形式的检查,造成大部分教师认为自己是被检查、被监控的对象,他们没有参与意识和管理意识,有些教师甚至对教学质量的监控产生抵触情绪;从学生方来讲,民办高校的学生缺乏主动学习的意识,参与评教活动的热情不够高,在期末考试结束后,有的学生对打分环节不屑一顾,随意打分、不打分的现象笔笔皆是,导致评教结果欠缺公平性、客观性.     

运用平衡计分卡理念探讨积分式培训体系的益处

<正>平衡计分卡自20世纪90年代出现以来,在学术界和企业界都得到了广泛的应用。根据成功企业的经验显示,企业任何业务的良好运作(比如: 人力资源管理、战略管理等模块)中都反映出平衡计分卡的思想。作为企业人力资源管理中的一个主要功能模块,培训业务一向受到企     

民办高校院（系）教学档案建设与管理——以三江学院为例

文章以三江学院土木工程学院教学档案为例,通过民办高校教学档案建设和管理的分析、研究,提出在建立院（系）档案管理中,应强化档案工作重要性的意识、合理安排兼职档案员的工作、完善档案管理工作、规范档案移交手续等措施,使院（系）教学档案成为学校教学档案的主体、核心和重点,为院（系）的教学发展及教学质量的提高提供有力的保证。     

民办高校中级财务会计课程的教学改革

中级财务会计课程的教学效果如何,直接影响到民办高校会计学专业人才的培养,文章的研究重点便是民办高校中关于中级财务会计教学的主要影响因素,在此基础上,提出确保民办高校中级财务会计课程教学质量的方法与措施。     

企业全面预算管理系统的行为视角分析

全面预算管理是一套将企业战略和财务战略同企业日常经营的具体业务进行有效结合的管理工具,在企业的整体财务运作及控制方面发挥核心作用。现实中的预算管理系统包括技术、组织、行为和环境等多个维度。预算管理体系本身就是一种人类行为方     

民办高校留住优秀人才的策略探讨

当今民办高校已经成为我国教育行业的重要组成部分了,民办高校为国民素质的提高做出了重大的贡献。大多数的民办高校是以营利为目的的,在高校运作过程中出现许多问题,比如资金不足、教师流动大等。民办高校如果想取得更好的成绩,就必须留住优秀的人才。     

创新能力培养与民办高校管理会计教学改革

培养创新型人才,满足企业需求,已成为以输出应用型、技能型专门人才为根本宗旨的民办高校可持续发展的关键.文章结合民办大学生的个性特点和学术品质、民办高校管理会计学教学现状,从兴趣培养、需求满足、思维训练、知识面拓宽、行为激励和约束等层面提出了民办高校创新型管理会计人才的培养理念和具体方法.     

民办高校财权下放后的内部审计监督探讨

近年来,民办高校发展迅速,为适应日益繁杂的财务活动,各高校逐步将财权下放,纷纷将原由校级集中统一管理的财务管理模式,改为建立校院两级财务管理的运作模式.这给民办高校内部审计监督工作提出了新的要求,文章通过分析民办高校内部审计监督工作应遵循的原则、现状与存在的问题,对民办高校财权下放后,新形势下的内部审计工作提出建议,为同类民办高校的内部审计监督工作提供相应参考经验.     

《生产运作管理》课程教学方法研究

生产运作管理是具有鲜明的工程与管理特色的多学科交叉课程,对学生今后进入市场、适应市场起着重要的作用。本文从教材选择、教学内容、教学案例的选取与教学组织、实践环节等方面对该门课程的教学提出改革思路,以期增强学生的学习兴趣、提高教学质量和教学效果。     

浅议民办高校师资与教学管理队伍建设

改革开放以来,我国民办高校已成为了高等教育体系的一个重要组成部分。当民办高校发展到一定规模、一定层次时,就会出现诸多问题与矛盾,尤其是在师资与教学管理队伍建设上存在的认识偏差和操作失误直接影响到民办高校的教学质量与管理效能,这已成为阻碍我国民办高校进一步健康、有序发展的瓶颈。如何建设师资与教学管理队伍,对于民办高校来说,无疑是一项重要的课题,解决了这一问题,将极大地促进民办高校自身的发展。     

立体化提升应用型本科生产与运作管理教学质量

《生产与运作管理》是应用型高校商学院本科阶段的必修课程之一,但授课质量常不尽如人意。文中分析了影响该课程教学质量的原因,并根据应用型高校本科阶段大学生的特点,从教学内容、教学主体、教学方法和教学质量控制环节四个方面提出了立体化提升该课程教学质量的建议。