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探索会计信息化课程的教学模式并应用在高职会计专业的教学实践,具有重要的理论和现实意义.本文在对已有教学模式进行述评的基础上,挖掘会计信息化课程的特点,以PBL为主线构建并实施"竞赛+互助"的双线递进式的会计信息化课程教学模式.该教学模式贯穿竞赛理念和竞赛模式,强调互助协作学习,实现了教学内容分层、教学资源共享,促使学生的学习成绩和职业素养大幅提升. 相似文献
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"翻转课堂"教学模式的出现,在极大程度上打破了传统教学模式的局限性,提高了学生学习会计信息化这门课程的积极性。本文从"翻转课堂"教学模式的含义出发,分析了影响"翻转课堂"在会计信息化课程教学过程中实施效果的关键因素,并结合笔者的教学经验提出了"翻转课堂"教学模式在会计信息化课程中具体应用的模式。 相似文献
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针对疫情防控背景下,"SPOC+智慧树平台"在线教学模式是对以往传统教学模式的突破与创新.以《应用文写作》课程为例,着重介绍基于"SPOC+智慧树平台"教学模式在《应用文写作》课程线上教学中的应用与实践,从"SPOC+智慧树平台"的提出、"SPOC+智慧树平台"在线教学实践、"SPOC+智慧树平台"在线教学的优势与不足三个方面入手,探讨疫情防控期间"SPOC+智慧树平台"线上教学模式,对提升课堂教学质量与教学效果提供有效的教学建议. 相似文献
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在高校会计信息化教学的过程中,应用型会计的教学逐渐引起了高校的重视,社会对应用型人才的需求越来越多,会计信息化教学模式的改革势在必行.在当前经济环境复杂多变的社会背景下,高校中关于会计方面的教学正在发生一场革命,会计专业课程体系设置中,会计信息化的相关教学对学生未来的就业影响越来越大.本文分析了高校会计信息化教学模式现状、教学模式改革必要性、教学模式改革目的以及教学模式改革方案四方面的内容,希望可以为高校会计信息化课程的教学过程提供有价值的参考,加快高校会计信息化教学模式改革的步伐. 相似文献
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本文对"会计手工实训"课程引入可视化教学法进行了阐述,以典型工作任务和会计岗位为切入点,以教师工作任务图和学生业务流程图为工具,挖掘学生视觉和想象的潜能,强化学生会计操作能力,收到了较好的实践效果. 相似文献
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张会景 《行政事业资产与财务：下》2023,(2):114-116
目前,传统的教学模式已不能满足职业技术教育发展需要和全新时代应用型人才培养需求,信息化的教学模式已是大势所趋。本文以职业院校的《基础会计》课程为例,针对当前《基础会计》教学中存在的痛点和难点问题,提出在“互联网+”背景下将线上线下混合教学模式应用到《基础会计》实践教学中,以期有效提高教学效率和质量。 相似文献
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现阶段,"云会计"在中小企业会计信息化中的应用十分广泛,不但对企业的资源进行了高效的整合,而且大大减少了企业的财务风险,为企业的持续发展奠定了坚实的基础.本文将对"云会计"在中小企业会计信息化中应用的意义和具体应用策略加以探讨和分析,以期全面提高中小企业的会计信息化水平,确保"云会计"的优势得到最大化的展现. 相似文献
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随着经济全球化的不断发展,会计知识的传播也变得更加重要。会计的学习是一项综合性很强的学科,在会计学科的教学过程中,常常使用“任务驱动法”的教学模式进行教学,这种教学模式主要就是强调学生在会计技术的学习中,应该将学习的知识与相关实践的问题进行有效的结合,在仿真模式的教学情景中进行任务性的学习,按照会计学探究的方法和理论来引导学生对于会计知识学习的兴趣与动机,从而达到学习驱动的效率,提升学生的学习效率。文本以会计信息化教学中任务驱动法的应用进行分析和讨论。 相似文献
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企业管理会计信息化建设是会计行业发展需要,也是社会发展对管理会计提出了新要求.在互联网+背景下,为企业管理会计的信息化建设提供了基本保障,管理信息化都需要在网络环境下进行,现在会计很多工作都在网络上完成,为企业管理会计信息化建设提供机遇和挑战.本论文主要从"互联网+"背景下企业管理会计信息化建设的新趋势、"互联网+"背景下企业管理会计信息化建设的思路进行阐述"互联网+"背景下企业管理会计信息化建设研究,希望为研究企业管理信息化建设的专家和学者提供理论参考依据. 相似文献
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混合式教学融合了传统面授教学与在线教学的优势,在"互联网+教育"的大背景下,越来越多的教育工作者将其运用到教学实践中.本文基于超星教学平台,根据对典型教学案例的分析,详细介绍《基础会计》课程混合式教学模式的实施步骤,探究混合式教学模式的设计与实施方案,并对混合式教学效果进行科学评价,以期提升高职《基础会计》课程教学效率和教育质量. 相似文献
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混合式教学融合了传统面授教学与在线教学的优势,在"互联网+教育"的大背景下,越来越多的教育工作者将其运用到教学实践中.本文基于超星教学平台,根据对典型教学案例的分析,详细介绍《基础会计》课程混合式教学模式的实施步骤,探究混合式教学模式的设计与实施方案,并对混合式教学效果进行科学评价,以期提升高职《基础会计》课程教学效率和教育质量. 相似文献
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混合式教学融合了传统面授教学与在线教学的优势,在"互联网+教育"的大背景下,越来越多的教育工作者将其运用到教学实践中.本文基于超星教学平台,根据对典型教学案例的分析,详细介绍《基础会计》课程混合式教学模式的实施步骤,探究混合式教学模式的设计与实施方案,并对混合式教学效果进行科学评价,以期提升高职《基础会计》课程教学效率和教育质量. 相似文献
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"云会计"的形成是基于云计算技术在各个领域里的不断推广与应用,这种新兴的共享模式在一定的程度上有效的降低了企业的成本.同时"云会计"在企业应用中也存在一定的不可忽视的问题.本文对"云会计"在中小企业会计信息化中的应用进行探究. 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,当今社会已然步入了极为迅捷方便的移动互联网时代,各类信息化教学辅助手段层出不穷.如何抛开传统单调的讲授式教学模式,转而充分把握和利用移动互联网技术开展辅助教学,是当前高职高专会计教育工作者需要思考的重要问题之一.本文以高职会计专业"基础会计"课程教学为例,探讨如何利用蓝墨云班课教学软件进行教学过程设计,开展移动环境下的即时互动教学,从而达到提升教学效果的目的. 相似文献
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随着现代信息科技的不断发展,中小企业的会计工作不断取得新的发展,在会计信息化背景下,如何有效应用"云会计"对中小企业而言显得十分重要.当前,我国中小企业在会计信息化下应用"云会计"还存在诸多的问题,本文在对其进行分析的基础上,提出相应的建议,以强化中小企业对"云会计"的应用能力,完善其会计工作. 相似文献
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<正>2021年,财政部印发了《会计行业人才发展规划（2021—2025年）》,提出切实解决制约我国会计人才发展的体制机制问题,培养造就高层次、高素质、复合型的专业化会计人才队伍,为高质量发展提供人才支撑。2022年,财政部印发了《会计信息化发展规划（2021—2025年）》,提出推进会计数字化转型,支撑会计职能拓展,推动会计信息化工作向更高水平迈进。两个文件对会计人才的会计信息化能力都提出了规划要求,会计人才培养过程中的会计信息化系列课程教改已迫在眉睫。 相似文献
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