青年教师职业道德的实践误区及培育途径探析

青年教师作为我国教师队伍中的一大群体,目前在教学实践环节、基本职业道德关系的认识、道德意识行为、群体道德规范和主体精神的传扬方面还存在着各种误区。究其原因主要表现在：自身因素、社会环境诸因素以及学校人事管理考核评价机制发展滞后等方面。为此,就要建立健全青年教师职业道德培养制度、“师徒结对制”、加强基本技能的培养以及加快人事制度改革,引入竞争机制。     

高职院校青年教师科研能力现状分析及提升对策研究

一流高职院校建设的关键点之一是要有一支综合素质高、实践能力强、科研能力出色的专业教师队伍.其中科研能力的提升对于当前的教师队伍特别是青年教师队伍尤为重要.本文在对当前高职院校青年专业教师科研能力存在的问题进行分析的基础上,提出了提升青年教师科研能力的有效对策.     

伦理关怀：高校青年教师党建工作的向度

对当前高校青年教师党建工作进行伦理审视,揭示其伦理关怀缺失的现实,表明高校青年教师党建工作需要伦理的考虑,借鉴我国古典“人性论”思想,从马克思主义“人性论”的理论视角出发,提出确立道德准则、健全人格、优化环境等伦理关怀措施,以期利于高校青年教师党建工作的健康发展。     

开展各类竞赛,促进青年教师专业发展

教师的专业发展是提高学校办学质量,促进学生全面发展的根本保障.促进教师的专业发展,特别是对青年教师的培养是教师队伍建设的重点.如何有效地促进中职校青年教师专业发展成为了一项重要课题.我校根据青年教师进取心强的特点,以各类竞赛为抓手,逐步促进青年教师的专业发展,取得了丰硕的成果.     

独立学院青年教师心理压力及其调控策略

高校青年教师的心理健康少人关注,独立学院青年教师的心理健康更是无人问津.而青年教师作为独立学院稳定教师队伍的主要来源,其心理健康状况不单会影响到教师个人工作的成败、学生的心理与行为,更会影响到其所在独立学院的办学水平、社会声誉.该文在分析独立学院青年教师面对的心理压力基础上,从多维视角探求降低其心理压力的有效策略.     

“中国梦”引领下的高校青年教师思想政治工作探析

青年教师是教师队伍的重要力量,也是未来教师队伍的主要力量,他们的思想政治素质以及道德情操直接影响到社会主义建设者和接班人的培养质量,必须加强和改进高校青年教师思想政治工作,习近平总书记对"中国梦"的论述,为高校青年教师思想政治工作指明了方向,明确了高校青年教师思想政治工作的内容,为高校青年教师思想政治工作提出了可行的方法和路径,这对推进高校青年教师思想政治工作的有效开展起着重要的引领作用。     

当代高校青年教师思想道德建设问题探讨

随着我国改革和发展的深化,科教兴国已成为重要国策,教师队伍建设对于民族振兴有重大意义,社会的发展和时代的前进,也赋予教师更大的责任,提出了更高的要求.然而,在新时期新阶段,物质利益分配格局的变化,人们的价值观念、价值取向、道德评价、行为选择、生活方式等都发生了变化,尤其,市场经济的负面效应,社会上的不正之风开始侵入大学校园,有些青年教师不同程度的存在着重才轻德、学风浮躁、学术失范等现象;有些青年教师成为金钱本位者,单纯追求物质生活的改善,崇尚享乐主义.师德建设面临着许多新情况、新问题和新挑战.因此,把社会主义荣辱观教育与青年教师思想道德教育有机接合,大力加强青年教师的师德建设,分析当代青年教师思想道德现状,提升他们的育人本领,具有重要的现实意义.     

青年教师课堂教学培训体系构建初探

随着我国高等教育机构数量的不断增加,办学规模的不断扩大,高校青年教师已经逐步成为教师队伍中的重要组成部分和实现高校可持续性发展的关键要素.文章主要分析了当前青年教师课堂教学的现状及教学培训中存在的问题,并提出了科学合理的培训体系的构建框架.     

关于激发教师队伍活力的思考

教师队伍是由具备专业素养的教师个体组成,每个教师所面对的是一个个鲜活的可塑性极强的学生个体.在“教”与“学”的互动关系中,教师与学生这两大群体,本应同时受到高度重视.然而,在事业发展过程中,教育系统外部视角关注的重点往往集中于学生发展,对教师队伍专业成长、群体发展、价值影响等关注度不够高,甚至在某些方面有所忽略或放任.     

简论高校青年教师队伍建设

高等学校教师队伍的建设是关系到院校自身发展和培养高质量人才的根本性问题.青年教师是高校未来的希望和活力所在.因此,加强青年教师队伍的建设,让更多的优秀青年人才脱颖而出,全面提高这支队伍的整体素质,便成为高校师资队伍建设的重要内容和关键,也是建设有中国特色社会主义高等教育的迫切要求.     

高职院校青年教师培养的实践

青年教师是教师队伍的生力军,学校应为青年教师的成长成才创设良好的环境。青年教师的发展必将推动高职教育事业的发展,青年教师的奋进也将会给中老年教师的进步带来鞭策。加强青年教师的培养,必将成为职业教育事业整体进步的推进剂,必将带来我国职业教育事业的飞速发展。     

浅谈民办院校青年教师的师爱培养

师爱的培养是加强高校教师队伍师德建设的一项重要工作.本文阐述了师爱的重要性,分析了民办高校青年教师师爱缺失的表现及成因,提出了培养师爱的途径和方法,主要是民办高校青年教师要正确理解师爱的本质;树立对民办教育事业的正确看法,培养对民办教育事业的情感;潜心钻研,创新教育方法.     

高校青年教师培养中值得关注的问题

高校的发展引吸了越来越多的优秀青年加入教师队伍,如何富有成效的培养青年教师俨然成为高校面临的重要问题。从高校青年教师的培养研究,青年教师在入职初期面临很多困难,而高校对青年教师的培养往往对这些问题帮助很小。导师制作为极有价值的培养模式已被多所高校积极采用,在学校采用导师制培养青年教师时有很多问题值得探讨。     

独立学院青年教师培养问题探讨

近年来,我国高校青年教师队伍不断壮大,独立学院的教师队伍也由原来的以退休教师、兼职教师为主逐渐转向以自有的青年教师为主。教师是学校发展的未来,青年教师更是独立学院长远发展的未来。如何培养一批自己的优秀青年教师是独立学院师资队伍建设中的重要内容。     

依托教学团队培养民办高校青年英语教师

高校青年英语教师是英语教育的有生力量,其职业发展是英语教育的关键,也决定着我国高素质英语人才的培养.独立学院青年英语教师在职业发展的道路上,存在着诸多不可回避的问题.其一,教师结构不合理,青年教师占教师队伍的大多数.以阜阳师范学院信息工程学院外语系为例,全系专任英语教师20名,大部分为青年教师,少数为中年教师.     

高校青年教师核心价值观培育的有效路径探析

青年教师已成为高校教师队伍的主力军,探索高校青年教师社会主义核心价值观培育的有效路径是时代的需要,通过做好培育前提工作,打造培育基础,营造培育氛围,丰富培育方法,坚定信念,增进共识,凝聚合力,就一定能够克服和战胜青年教师核心价值观培育所面临诸多困难和挑战。     

高职院校青年教师的激励探析

随着高职院校的迅速发展，青年教师队伍的比重也大幅度提高。现在，青年教师已经成为高职院校教师队伍中一支活跃的生力军，是学校教学、科研、行政管理的重要力量。围绕高职院校青年教师激励机制建设的主题，从理论和实际探究了当前高职院校青年教师激励机制存在的主要问题，分析了高职院校青年教师的需求特征，并据此提出了高职院校健全与完善青年教师激励机制的建议。     

关于推进高校青年教师思想政治教育的思考

青年教师是高校教师中最具活力的群体,其思想政治状况如何直接关系到高校教学和科研整体发展水平和合格人才的培养.本文在分析当前高校青年教师思想政治现状及成因的基础上,提出了强化理论学习、坚持以人为本、创新教育方法、健全激励机制等对策.     

独立学院青年教师心理压力及其调控策略

高校青年教师的心理健康少人关注，独立学院青年教师的心理健康更是无人问津。而青年教师作为独立学院稳定教师队伍的主要来源，其心理健康状况不单会影响到教师个人工作的成败、学生的心理与行为，更会影响到其所在独立学院的办学水平、社会声誉。该文在分析独立学院青年教师面对的心理压力基础上，从多维视角探求降低其心理压力的有效策略。     

加强高校青年教师思想政治工作的思考

加强高校青年教师的思想政治工作，不但可以提高青年教师的恩想政治素质和道德素养，提高教师队伍的整体水平，提高教育教学质量，而且还可以有效促进大学生的思想政治工作，有效地提升高校人才培养的质量和水平，有效地促进社会主义和谐社会的建设。