国家骨干高职院校品牌的内涵及其路径构建

当前我国高职教育品质质量有亟待提高的紧迫性,建设具有品牌的骨干高职院校不只是学校行动,更是国家战略行动。国家骨干高职院校的要素特征及品牌内涵标准主要包括科学的办学体制机制、合理的结构功能设计、契合经济社会需求的专业与课程、完善的教育教学设备、超强的技术研发和社会服务、优秀的校园文化、高水平的师资队伍、一流的人才培养质量。国家骨干高职院校品牌建设形成的实践路径是:建立完善有利于骨干高职院校发展的政策体系;内强教育教学品质,丰富骨干高职院校的品牌资本;外塑"示范"形象,发挥骨干高职院校品牌效应。     

高职专业核心课程建设与改革研究

到2010年,全国建成了100所国家示范性高等职业院校,引领了全国高职院校的改革与发展方向;同年10月,国家为进一步推进示范性高等职业院校建设计划而开始了国家骨干高职院校建设工作。在专业的"示范"、"骨干"建设任务具体内容上,课程建设与改革是核心建设任务之一。结合当前高职高专"骨干"建设中课程体系改革的任务,笔者认为,课程建设与改革是高等职业教育改革的重要内容,是改革的主流方向,也是高职教育改革能否成功的关键。     

国家骨干高职院校建设专项资金管理问题研究

国家骨干高职院校建设专项资金金额较大、涉及面广、政策性强,如何科学合理、规范高效使用专项资金,任务艰巨、责任重大。文章分析了国家骨干高职院校建设专项资金的特点,对骨干高职院校建设专项资金管理中存在的问题进行了阐述,提出加强国家骨干高职院校建设专项资金管理的方法和建议。     

骨干院校建设背景下,数控技术专业群“双师”素质建设措施的研究

本文首先分析了国家示范性骨干高职院校的示范带动作用,针对我院数控技术专业群的双师素质现状,提出了数控技术专业群群＂双师＂素质建设措施。     

高等职业院校发展的"木桶效应"现象及对策

中国的高等职业教育近10年来得到了飞速发展,与此同时,高等职业院校发展的"木桶效应"现象也日显突出,严重影响了高职教育的培养质量,制约了高等职业院校规模与质量的协调发展.针对这一现象,在分析高职院校师资队伍成为"最短木桶板"及形成原因的基础上,探讨了从明确师资队伍建设指导思想、改善师资队伍结构、加强师资培养培训、加快专业骨干人才队伍建设等方面,建设高质量师资队伍的对策.     

商业高等职业教育改革发展中存在的问题与对策

商业高等职业教育为我国商贸服务业的发展做出了很大的贡献。受多种条件的限制，其教育教学改革与发展仍面临诸多困难与问题。因此，必须强化对商业高职院校的管理，增加教育投入，实施“教师工程”，并通过示范、骨干院校的建设，带动商业高等职业院校教育教学改革与发展。     

浅议高职院校学生干部队伍建设

高职院校学生干部群体是学生中的骨干,是学生工作的中坚力量,加强学生干部队伍建设,对于促进学生思想政治工作和校园文化建设等都具有非常重要的作用,文章针对当前高职院校学生干部队伍建设的现状,对高职院校学生干部队伍建设进行探讨。     

电气自动化技术专业及专业群示范性建设研究

国家骨干高职院校建设带动全国高职教育迅速发展,如何将建设成为具有示范作用的全国高职专业,已经成为各个高职院校竞相研究的课题。作为国家重点支持的电气自动化技术专业及专业群,将在人才培养模式、课程体系、校企合作等方面建设成具有全国示范作用的重点专业。     

项目管理在高职院校建设中的实践与研究

国家示范性高职院校建设计划项目历时3年,对高等职业教育的影响面之广、程度之深,是中国高职教育发展史上前所未有的。总结国家示范院校建设项目管理的成功经验,反思和改进项目管理中存在的问题,对于进一步探索高职院校的建设管理方式,推动后续项目建设,具有十分积极的意义。本文以湖南交通职业技术学院国家示范建设项目为例,对国家示范性高职建设采用项目管理进行了分析与研究,并对高职院校引入项目管理进行了探讨。     

国家骨干院校建设项目资金使用和绩效考核的探讨

本文对宁夏工商职业技术学院骨干院校建设专项资金管理的现状和存在的问题进行了阐述,并提出了加强国家骨干高职院校建设项目资金管理的一些方法和建议。     

热烈庆祝我院国家骨干校建设以优秀等级通过教育部财政部验收!

正2014年7月11日,教育部、财政部在中国高职髙专教育网联合发布了《教育部财政部关于公布"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设项目2014年验收结果的通知》(教职成函(2014)11号),公布了第2批30所国家骨干     

重庆高职院校专业设置与地方产业发展的适应性分析

本文以重庆市的国家示范性高职院校、国家骨干高职院校、市级示范性高职院校和市级骨干高职院校为例，从其专业设置现状出发。结合直辖以来产业结构以及未来产业规划，分析和研究其专业设置与经济社会发展的适应性。     

高职办学绩效与国家示范计划补助款关联性研究

示范院校建设得到了中央和地方两级财政的大力支持,尤其是示范建设资金的投入极大地提升了高职院校的专业建设水平,提高了学校的办学效益。本文根据国家示范校建设的实际,以浙江省为例提出增强示范院校建设经费投入效益的建议。     

高职院校青年教师师德建设的路径与对策初探

青年教师已成为推动高职教育科学发展、办好人民满意职业教育的骨干和中坚力量。青年教师的师德建设将直接关系到高职院校能否培养出符合时代要求的高素质人才，关系到社会主义现代化事业的进程和发展。针对目前高职院校青年教师师德存在的主要问题，从思想教育、体制机制、育人氛围等方面寻求适合于高职院校加强青年教师师德建设的可行之路，建立和完善师德建设的长效机制，切实加强青年教师职业道德建设。     

为你喝彩 黑龙江职业学院召开国家骨干优秀高职院校建设庆功大会

正为庆祝学院被枇准为优秀网家骨干高职院校,表彰在骨干院校建设中作出突出贡献的有功人员和集体,9月26日,黑龙江职业学院教职工和学生代表在装修一新的学府会堂隆重集会。     

高职院校共享资源库平台建设研究

建设共享型专业教学资源库是国家示范高职院校的一个重要标准,根据创建国家示范高职院校的活动对专业教学资源库建设的要求,对以往的教学资源库在支撑平台和资源结构进行改进,为共享专业教学资源库提供一个跨越技术的数字化管理与应用平台,可以为全国高职院校提供统一的资源环境.     

基于经济学视阙下的高职院校专业集群建设

高职院校专业集群概念主要来源于马歇尔规模经济理论、产业聚集理论和增长极理论。高职院校专业集群可以发挥资源集聚效应、教育交易成本节约效应、合作与竞争的共享效应以及创新效应。通过充分发挥国家示范性高职院校的引领作用,结合区域经济与产业结构构建专业集群,统一专业集群竞争优势与人才培养目标,完善教学质量评价体系,推动高职院校专业集群建设。     

专业群建设背景下高职卓越创新技能人才培养模式研究——以现代物流商务专业群为例

一流专业群的建设无疑已经成为湖南省高职院校未来一段时间内建设的重点,努力建设好省级示范特色专业群,必将更有利于高职院校卓越创新技能人才的培养质量的提升。从课程体系、创新意识与能力培养、考核评价体系、师资队伍四个方面分析了高职院校卓越创新技能人才培养现状,提出了在专业群建设背景下,高职院校卓越创新技能人才培养的"点阵"模式。     

高职专业建设的适时性与前瞻性研究

通过对高职专业建设的宏观发展与微观发展存在问题的分析,提出了对高职专业建设的适时性与前瞻性的探讨,结合东北重工业基地国家骨干高职院校重点专业建设的经验,探索了高职专业建设的新思路,以期能够对高职专业建设的发展提供必要的支持。     

高职院校助产特色品牌专业建设研究

助产专业是高职护理专业中的骨干专业之一,助产特色品牌专业高质量建设的实现,能够促进高职护理院校核心竞争力的增强,切实推动各专业建设,为区域医护事业大发展提供强力支撑。文章主要从明确护理专业群建设意义、做好助产专业自身定位以及发挥自身专业优势这三个方面入手,对高职院校助产特色品牌专业建设展开探究,旨在全面促进助产专业建设水平切实得到提升。