ISM方法在高校学风建设工作中的应用

高校师生比例失调,市场经济对教师和学生冲击等方面导致了高校的学风现状不容乐观。大学生不同程度地存在着理想信念模糊、学习纪律性不强等问题。该文以解释结构模型法（ISM）对其影响因素进行系统的分析,并研究影响因素之间的关系,找出影响高校学风建设的最根本因素和最直接因素,并给高校学风建设提供强有力的理论支持。     

新时期高校学风建设探讨

在高校体制不断改革,高校招生规模不断扩大的情况下,大学生中普遍存在学习态度不端正、学习目的不明确、学习动力不足等现象,在高等教育大众化背景下,如何做好高校的学风建设,已成为众多高校关注的共同问题。从主体因素、外部因素来分析学风建设中存在的问题,并从加强思想政治教育、帮助学生树立远大理想,抓好班风建设、严格纪律要求、引导教师教书育人培养、和谐健康的校园文化、寝室文化等渠道来力求解决学风建设中存在的问题。     

新时期高校学风建设探讨

在高校体制不断改革,高校招生规模不断扩大的情况下,大学生中普遍存在学习态度不端正、学习目的不明确、学习动力不足等现象,在高等教育大众化背景下,如何做好高校的学风建设,已成为众多高校关注的共同问题。从主体因素、外部因素来分析学风建设中存在的问题,并从加强思想政治教育、帮助学生树立远大理想,抓好班风建设、严格纪律要求、引导教师教书育人培养、和谐健康的校园文化、寝室文化等渠道来力求解决学风建设中存在的问题。     

基于期望差异理论审计课程创优学风影响因素初探

高校学风建设不仅关系到高校自身的可持续发展状况,更担负着培养优秀接班人的重要使命。文章通过对青海民族大学130名本科生网上问卷调查,了解大学生在审计课程学习中存在的困惑和期待。基于期望差异理论的基础,从社会影响、专任教师、学校管理和学生主体四个方面入手,将高校学风和期望差异理论相结合,以揭示高校学风的影响因素,针对隐患因素提出建议。     

加强高校学风建设思考——以福建工程学院为例

在高校扩招和市场经济条件下,我校的学风建设工作面临新的变数。基于对我校大学生开展一次具有代表性的调查,得出当前大学生在学习态度、学习目的、学习纪律等方面存在的问题,总结出影响学风建设的诸因素,进而提出了加强和改进我校学风建设工作的对策与建议。     

黑龙江省某高校学风的调查分析

高校良好的学风是学生在高校内提升自身综合素质的保证。受大学教育普适化、大学生就业率下降以及社会拜金主义盛行等因素的影响，一些高校的学风恶化，大学生对待学业的严肃感下降。本文通过对某高校学风情况的调查，分析影响学风建设的主要问题，并提出加强高校学风建设的对策。     

大学生创新教育对改善学风建设的影响探究

学风建设是高校建设的一个重要组成部分,通过学风展现,可以看出一个学校的学习环境的好坏和学习成绩的高低。随着高等教育的逐渐普及化,高校中的学风问题也越来越明显。加强大学生的创新教育是改善学风建设的一个重要手段。加强校园文化建设是优良学风建设的载体。一方面,要经常组织和举办各类学术活动,在师生中广泛进行学术交流,满足学生的求知欲,有利于学生培养刻苦的学习态度。另一方面,学校要积极支持、指导学生各类社团文化和科技活动的开展。充分利用知识竞赛、学生科技技能训练、社会实践等活动,增强学习的竞争意识,激发学生学习兴趣,培养学生踏实严谨的学习方法。文章探究大学生创新教育对于改善学风建设的影响。     

从学生管理角度探析高校学风建设

学生的主要任务是学习,学风是学生学习发展的最重要的因素。加强大学生学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。高校学风建设对于促进高校教学质量的提高和深化高等教育管理与改革具有重要意义。本文就目前高校学生管理工作中所面临的新挑战进行了分析,并提出了加强学风建设具体措施。     

新时期加强和改进高校学风建设思考

随着综合实力的不断增强,教育体制改革的不断深化,我国高等教育已经进入大众教育时代,高校学风问题除了诸如学习目的不明确、学习态度不端正、学习动力不足等常规性的问题外,呈现出一些新的特点。如何加强新时期高校学风建设,已成为众多高校共同关注的问题。因此,改进高校学风建设,扭转不良学风,激发学生的学习主动性和能动性,对推进教育教学改革,培养高素质人才有着重要的现实意义。     

大学生学风建设存在的问题及对策研究

学风建设是高校一直很关注的主要问题,加强学风建设是高校培养高素质人才的重要途径。本文在关注大学生学风建设现状的基础上,分析出大学生学风建设存在的问题及其原因,并进一步提出高校学风建设的对策。     

高校学风建设问题及对策分析

基于当前高校学生在对待学习的态度及其行为表现出的诸多问题,就高校学风建设存在问题及其原因进行了分析,提出以思想政治教育为依托,以制度建设为保障,以师德师风建设为表率,以校园文化活动为载体,调动各方面因素共同促进大学生学风建设。     

对高校教学改革的思考

兴趣是最好的老师，如何让大学生的学习不再枯燥，在课堂上和课外均有浓厚的学习科学的动力，本文从大学生实际学习情况出发，提出高校教学改革的新方法，希望为高校的教学改革贡献力量。     

论高校需要关注的几个问题

新的历史时期高校面临着许多新的问题,诸如大学生学风问题、心理问题、就业问题等。本文分析了引起大学生学风问题、心理问题、就业问题的原因,指出从高校自身出发,解决大学生学风问题、心理问题、就业问题的有效举措,为高校学生工作提供参考。     

基于学风建设的大学生学习状况调查与分析

学风建设是实现高校育人目标的重要保障。通过对某高校大学生的学习现状调查分析发现,目前高校在学风建设上正面临着越来越多的新问题,主要表现在部分学生学习目标不明确、主动性不强、缺少规划;课堂学习状态不佳,利用课余时间学习不够充分;对待考试的态度不端正;实践动手能力不强、学术科研氛围不够浓厚等方面。针对这些问题,高校应加快采取建立学风建设的长效机制和联动机制,营造良好的学风建设氛围,加强对学生的思想教育和教师队伍建设等措施,以提高学生学习主动性,强化校园学风建设。     

高职高专院校大学生思想政治理论课学风建设途径和评价机制

通过探索高职高专院校大学生思想政治理论课学风建设的途径，重点从学习主体因素角度分析大学生成长成才对学习的需要与客观的学习内容和形式比较陈旧的矛盾，找到思想政治理论课学风建设问题的解决途径。实现从“是什么”向“为什么”和“怎么办”转变，．以期构建学风建设的全面正确科学的评价机制，提升高职高专院校大学生思想政治理论课学风建设。     

学科竞赛对加强独立学院学风建设的作用探讨——以POCIB大赛为例

学风,体现了一个学校的学生的综合素质,而当前独立学院的学风建设存在学习动力不足、学习习惯较差等问题,以全国大学生外贸从业能力(POCIB)大赛为例探讨了学科竞赛对独立学院加强学风建设具有积极作用。根据独立学院"培养具有实践能力的技术型人才"的培养目标,独立学院应该注重实践,通过增加实践活动来加强学风建设。     

高职学生学风建设存在的问题及对策

学风是学生学习的目标、态度、学习动力和纪律的综合体现,是促进学生成长成才的重要方面,它对提高学校的教育质量、促进人才培养具有直接的推动作用,是影响高职院校发展的重要因素。文章阐述了目前高职院校学风建设普遍存在的问题,并提出应对措施。     

激发大学生专业学习兴趣的策略

在大学生的专业学习过程中,培养学习兴趣是非常重要的。当前,在大规模扩招下步入高校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏专业学习兴趣的问题。本文分析了大学生缺乏专业学习兴趣的原因,并提出了提高大学生的志向水平,激发大学生专业学习的需要,改革课程设置,更新教学内容和提高教师的教学艺术水平等激发大学生专业学习兴趣的策略。     

高校学风建设规律的探索与研究

近年来越来越多的大学生毕业生面临就业问题，要打破大学生毕业即失业这一魔咒，无疑高校的学风建设起着重要作用。优良的学风是一所高校可持续发展的核心竞争力，学风建设对学生的思想境界、道德情操、价值观念、行为方式、个性修养等起着潜移默化的作用。但是如今高校的学风建设存在诸多问题。清醒认识并合理分析学风建设中的问题和不足，及时采取有效措施予以解决，对学校及学生发展都具有重要意义。     

高校学风建设策略研究

加强高校学风建设是高校辅导员的重要工作。在高校中形成浓厚的学风和追求学术自由与学术责任的风气,能够培养大学生的治学精神使得当代大学生受益终生。本文以一个高校辅导员的视角切入到高校学风建设的工作之中,寻求高校学风建设可行的策略。