独立学院学生学风现状调查与加强对策研究——以沈阳工学院为例

独立学院学风建设至关重要,是影响学校长久发展,培养学生成才的关键所在。目前,独立学院学风建设存在诸多问题,集中表现在学生对于学习缺乏主动性,学习目标迷茫,态度不端正,自律能力差,自信心不足,教师的传统教学管理模式不适合当代学生的学习认知等方面。加强和改进独立学院学风建设,结合学生现状制定合理对策尤为重要。     

独立学院课程实践型教学方法探索

教育部《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》指出独立学院应确立"培养具有创新精神和实践能力的应用型人才"的目标定位,明确了实践教学在独立学院教学工作中的重要地位。作为一种教学形式,实践教学在学生能力培养、智力开发、创新精神形成等方面是其他教学形式无法替代的。本文采用将课程内容与实践内容相结合的方法,利用实践中学生的动手来加强理论的理解与学习。     

关于加强独立学院学风建设的几点思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分,而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地,又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口.独立学院作为中国高等教育事业发展过程中的一支生力军和新生力黄,在办学过程中出现的一些与学风建设有关的问题直接关系着独立学院的教学质量,必须予以重视.加强独立学院学风建设可以从加强思想教育,激励学生成才,发挥学生主体作用,抓班风促学风等方面入手,建立良好学风校风.     

我国独立学院校园学风建设探讨

校园学风建设是高校质量的重要标志,特别对独立学院而言,良好的学风更是学院树信立誉谋发展的基础。因此,具有良好的学风对于体制新、办学时间短的独立学院具有更重要的地位和意义。通过对我国独立学院学生自身所具备的特性,来探讨和分析独立学院学风建设发展的相应对策。     

独立学院学风建设现状调查与对策研究

学风建设关系到学校人才培养的质量,关系到学校的生存和发展,是独立学院提高教育质量的重要保证。本文通过问卷调查、专家咨询、师生座谈和文献检索等方法,分析独立学院学风建设的现状,剖析学风建设中存在的问题,探索加强学风建设的对策和方法,为教育教学改革提供参考依据。     

基于学风建设的大学生学习状况调查与分析

学风建设是实现高校育人目标的重要保障。通过对某高校大学生的学习现状调查分析发现,目前高校在学风建设上正面临着越来越多的新问题,主要表现在部分学生学习目标不明确、主动性不强、缺少规划;课堂学习状态不佳,利用课余时间学习不够充分;对待考试的态度不端正;实践动手能力不强、学术科研氛围不够浓厚等方面。针对这些问题,高校应加快采取建立学风建设的长效机制和联动机制,营造良好的学风建设氛围,加强对学生的思想教育和教师队伍建设等措施,以提高学生学习主动性,强化校园学风建设。     

从学生管理角度探析高校学风建设

学生的主要任务是学习,学风是学生学习发展的最重要的因素。加强大学生学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。高校学风建设对于促进高校教学质量的提高和深化高等教育管理与改革具有重要意义。本文就目前高校学生管理工作中所面临的新挑战进行了分析,并提出了加强学风建设具体措施。     

浅析独立学院宿舍文化建设在学风建设中的作用

大学生宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分,具有特定的内涵与结构,实践证明,宿舍文化建设在高校学风建设中具有重要作用。分析独立学院宿舍文化的内涵及其结构,并在对学风与学风建设的内涵阐述的基础上,指出宿舍文化的三个层次及其与学风建设的关系。     

从课堂考勤为出发点浅析独立学院的学风建设

本文以北京邮电大学世纪学院计算机科学与技术系为调查研究对象，从课堂考勤为出发点分析独立学院的学风建设问题，探讨以这种全新形式促进独立学院学风建设的优与劣，以及辅导员队伍在学风建设中的重要作用，以此为切入展开对独立学院如何建立良好学风的一定讨论。     

独立学院计算机类专业学风建设探索——以北航北海学院软件学院为例

学风建设是学校的气质和灵魂所在,也是其赖以生存与发展的精神支柱。加强学校的学风建设,需要加强学生学习动机的明确性,并将学生自主学习的行为扩展到更广泛的学生群体中。北京航空航天大学北海学院软件学院根据计算机类专业学生在学风方面存在的现状,结合学院实际情况,开展以加强学科实践活动促进学风建设的新探索,并取得了实际性的效果。     

西部地区地方农业院校金融学本科专业建设面临的挑战及其对策

金融学学科发展给本科教学带来挑战,金融本科教育培养观念受到人才市场层次结构的挑战,西部地区农村金融事业的发展对西部地区农业院校金融学专业提出了新的要求。金融学本科专业建设应以科学发展观为指导,以人才市场需求为导向,按照"质量第一,分类培养、强化实践、注重创新,全面发展"的思路,不断提高学生学习能力、科研能力、管理能力、创业能力,通过构建适应时代要求的课程体系、积极创建精品课程、加强优势学科建设、加强教风和学风建设、创建发展性评价体系、完善教学管理体系、建立教改保障体系和建立实践课程体系和订单式培养模式,全面提高金融学专业的人才培养质量。     

独立学院旅游管理专业实践教学的问题与措施研究

独立学院是我国教育体系中的一个重要组成部分。旅游管理专业是独立学院中设立较多的专业,且是一个实践性很强的专业,需要很好地设计和安排实践环节。本文针对独立学院和旅游管理专业两方面的特点,总结了目前独立学院中旅游管理专业实践环节存在的一些问题,并针对这些问题提出了合理设置实践教学环节、多途径强化教师的实践能力、加强和完善实践教学基地建设、增强学生服务意识和对实践能力培养的重视、建立全面的有效的实践教学评价和监管体系等解决措施,以期能够为独立学院旅游管理专业教学提供帮助。     

“诚实守信为荣”对高校学风建设的启示

随着社会的转型、市场经济体制的确立,近年来我国高等教育受到了市场经济的影响,社会不正之风和个人名利思想的膨胀,促进了高校中学风不正、学术不端的现象的滋长。胡锦涛同志关于"八荣八耻"社会主义荣辱观的重要讲话,作为新时期社会主义道德建设的行动指南,对加强学术道德和学风建设具有重要的指导意义,特别是"以诚实守信为荣",对高校学风建设具有很强的针对性。研究它对加强和改进我国高校的学风建设工作有借鉴和启示作用。     

大学生创新教育对改善学风建设的影响探究

学风建设是高校建设的一个重要组成部分,通过学风展现,可以看出一个学校的学习环境的好坏和学习成绩的高低。随着高等教育的逐渐普及化,高校中的学风问题也越来越明显。加强大学生的创新教育是改善学风建设的一个重要手段。加强校园文化建设是优良学风建设的载体。一方面,要经常组织和举办各类学术活动,在师生中广泛进行学术交流,满足学生的求知欲,有利于学生培养刻苦的学习态度。另一方面,学校要积极支持、指导学生各类社团文化和科技活动的开展。充分利用知识竞赛、学生科技技能训练、社会实践等活动,增强学习的竞争意识,激发学生学习兴趣,培养学生踏实严谨的学习方法。文章探究大学生创新教育对于改善学风建设的影响。     

独立学院经济与管理实验教学中心建设探索与实践

加强实验教学中心建设是提高独立学院经济与管理专业学生理论和应用能力的有效途径,是培养应用型人才的需要。在建设实践中,定位要准确,要形成先进的符合学生实际的教学理念,规划要突出特色、具有前瞻性和可行性。要加强实验教学队伍建设,两手抓实验软硬件教学资源,构建系统的实践教学体系,突出实践教学特色。实践证明,基于经济与管理实验教学中心的实践教学取得了较好效果,学生的专业能力和应用能力得到有效提高。     

关于高校学习型党组织与学风建设联动机制的思考

高校学习型党组织建设工程是加强高校基层党组织建设的重要举措,是坚持高校社会主义办学方向的重要保障,是全面实施科教兴国战略和人才强国战略的迫切要求。加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务,是高校教育的永恒主题。学习型党组织建设与学风建设二者都以"学"为基本内容,以大学生为共同的工作对象。这就使学习型党组织建设与学风建设存在必然的联系,构建二者的联动机制也有了理论与实践基础。     

加强高校学风建设思考——以福建工程学院为例

在高校扩招和市场经济条件下,我校的学风建设工作面临新的变数。基于对我校大学生开展一次具有代表性的调查,得出当前大学生在学习态度、学习目的、学习纪律等方面存在的问题,总结出影响学风建设的诸因素,进而提出了加强和改进我校学风建设工作的对策与建议。     

重塑高校学风的对策建议

学风是高校的灵魂和宝贵的精神财富,学风建设的成果直接关系到高校教育质量的提升,关系到人才培养的质量。当前高校学风建设存在一些问题,其原因涉及社会风气、家庭氛围、学校环境及个人因素等,应该从思想教育、营造氛围、开展实践、提升就业能力等方面加强学风建设。     

独立学院会计学专业实践教学体系模式探析

本文主要探讨如何加强独立学院会计学专业实践性教学体系的建设与改革,寻求有效的实践教学模式,从而培养具有会计核算能力、熟练利用会计资料和软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的会计人才。     

对独立学院培养应用型和创新型人才的探析——以成都理工大学工程技术学院为例

独立学院就是适应人才培养模式创新而出现的一类新机制新模式高校，如成都理工大学工程技术学院，它的发展有赖于根据社会需要进行科学的办学定位和以市场需求为导向构建出科学的人才培养模式，它的培养目标应是培养具有通用知识、专业知识和实践技能三大知识模块的应用型和创新型人才。因此，独立学院应在教学管理、师资与管理队伍建设、图书馆和实验室建设、专业设置和课程建设、学风建设等方面采取有效措施，以促进独立学院健康、快速的发展。