论媒介融合视域下媒体人才价值重构

媒介融合时代,信息技术发展迅速,新闻传播环境发生变化,传统报业内容生产及运营方式面临较大的压力,对报业新闻人才也提出更高要求。面临时代的挑战,报业要与新媒体进行融合,充分利用信息技术的优势实现转型,打造专业型、复合型的新闻人才成为当务之急。本文分析媒介融合视域下新闻人才培养所面临的挑战,提出新闻人才培养的具体策略,希望能为相关工作者提供参考。     

媒介融合趋势下新闻记者复合能力探析

融媒体与传统媒体之间存在较大差异，涵盖了所有的媒介传播形式，广大受众可以在融媒体平台中自主选择信息获取渠道，强化了用户体验。新时代的新闻记者，要顺应媒介融合发展趋势，通过构建复合能力，展开多元化的报道工作。本文分析媒介融合在传统新闻行业发展中的重要性，并给出了培养新闻记者复合能力的措施建议。     

新闻传播专业核心能力培养路径——基于融媒体视角

从纸媒到广播电视，从个人计算机端到移动互联网，媒介融合风生水起。从技术基础、采编过程、媒介结构、媒体运营、消费者服务等多角度进行媒介融合，媒体的运营方式也出现了重大变革和创新。因此，以新闻高校阶段媒体人才培养的实际情况为指导，融媒体共同发展的视角下，各类融媒体产品对媒体人员的要求不一，新闻传播专业核心能力培养应有所突破。     

融合媒介时代下手机新闻客户端新闻报道研究

融合媒介时代下传统媒体与新媒体优势互补,共融发展,极大地改变了信息传播方式和受众阅读习惯,而现在,手机媒体在新媒体中异军突起,发展极快,已具规模,但发展水平参差不齐,或多或少存在一些问题。本文以国内几大知名的手机新闻客户端为研究对象,综合运用文献分析法、案例研究法和内容分析法展开研究,试图探索在融合媒介时代下,提升手机新闻客户端新闻报道质量的方法。     

媒介融合下新闻传播专业人才培养实施大类招生改革探析

媒介融合背景下,大类招生作为高等教育的一种新型人才培养模式,在我国新闻传播专业人才培养中越来越得到重视和推行。据此探讨了新闻传播专业人才培养实施大类招生改革的必要性,并对新闻传播专业人才培养实施大类招生存在的问题进行了分析,最后提出了完善新闻传播专业大类招生培养的对策建议。     

媒介融合背景下新闻采编创新与优化

进入新媒体时代，传统媒体工作环境发生了巨大改变，媒介融合已成为发展趋势。新闻采编人员迎来了全新的工作挑战，要明确媒介融合下采编工作的特征，有针对性地探索提升编辑记者工作能力的策略。本文就媒介融合背景下新闻采编创新与优化的相关问题展开论述。     

新媒体时代报纸传播观念转型思考

报社在新闻传播的过程中,要主动引入信息技术和新媒体报道模式,使新闻传播效应进一步优化。本文对报纸新闻传播观念转型进行分析,并从深度挖掘新闻内容、有效探索媒体融合、高度重视受众互动、构建立体传播矩阵等角度提出转型发展的建议。     

新媒体时代新闻采编的创新思路

进入新媒体时代，新闻采编工作需适应时代发展，满足受众多样化需求，而这也成为现阶段新闻采编人员亟须思考并予以解决的关键问题。本文分析了新媒体时代新闻传播特性和新闻采编工作现状，指出目前新闻采编工作存在采编信息深度不足、采编人员新闻挖掘能力欠缺、采编人员信息敏感度不够等问题，并就此提出针对性优化策略。     

广电融媒体如何做好短视频新闻

以短视频为媒介的信息传播时代已经到来,地方广电媒体要在时代发展的潮流中站稳脚跟,进一步增强媒体的传播力、影响力,就必须把握住移动互联时代的信息传播特点和规律,发挥自身的传统优势,打破思维定式,学习新技术,运用新方法,在内容生产、传播渠道、传播手段等方面不断创新,生产传播优质新闻,满足受众的新闻需求。     

浅议新闻采写如何适应融媒体新环境

媒体深度融合时代背景下,媒体形态呈现多元化发展态势,对传统媒体的运作方式和新闻作品生产方式造成极大冲击。新闻采写作为新闻传播过程中的重要环节,承担着新闻信息产品制作与传播的重要任务。因此,新闻采写如何应势而动、顺势而为,满足日趋多元化的受众需求成为亟待探索的重要议题。应以创新思维、提升能力、丰富内容为着力点,提升新闻采写能效。     

融媒体时代新闻记者选题优化转型策略

随着互联网技术的不断发展，新媒体技术层出不穷，媒体融合已经成为新闻行业发展的必然趋势。作为一名新闻记者，要想在融媒体时代获得更多关注，就必须紧跟时代发展趋势，创新新闻报道方式和内容，提高自己的专业技能水平。选题是新闻报道的重要环节，直接影响着新闻的传播效果。因此，新闻记者必须善于挖掘社会热点问题，满足受众需求。     

故事升级视阈下的频道品牌优化——聚焦四川卫视品牌策略

在信息传播多媒体化的今天，电视产业也进入了品牌至上的消费时代。品牌化经营已经成为电视媒体避免淘汰并持续发展的重要武器，其内涵是电视媒介在向受众提供传播内容的同时，通过一系列的包装和推广，树立强势的品牌形象，以达到占领媒介市场制高点、提升媒介竞争力的日的。媒介品牌不仅是一个定位和创建过程，更需要不断巩固和优化。     

数字时代编辑的传播理念与媒介素养探析

数字时代传媒产业模式和内容发生了新的变化,编辑的传播理念和媒介素养受到挑战,编辑不再是单一的稿件把关人,而是转向知识传播,工作重心由重出版转向重传播效果。数字时代提高编辑的媒介素养,要求加强与媒介、媒体和受众的交流;要求提升掌握、分析、评估媒介产品的技巧和能力,学习先进的传播理念,打造知识传播性媒介;要求形成提高媒介素养的文化环境。     

融媒时代广播影视人才培养对策初探

媒介融合是媒介发展的必然结果，其对广播影视人才的培养提出了更高要求。以往“一专多能”的培养模式已经不能完全适应业界的需要，必须加强融媒时代具备多媒介融合思维和技能的融合型实用人才的培养。为此，提出了以“新三四五”课程体系为基础的应对融媒时代业界需求的人才培养对策初步设想，以期建立适应在媒介融合背景下我国广播影视人才培养的新模式。     

浅析新媒体时代时政报道的融合创新

新媒体时代,随着媒介技术的不断革新,媒介样态也呈现出百花齐放的多元化形式,由此对当下时政报道的主体、内容、受众、渠道、效果等各个环节都带来了新的变化,催生出新的传播生态。本文以央视报道为例,分析新媒体时代时政报道的融合创新。     

新媒体时代党媒新闻业务创新

伴随着我国经济社会的快速发展及科学技术的不断进步，在新媒体时代下，媒介融合形式不断深化，传统党媒新闻业务正在改变传统的传播方式，主动入驻新媒体平台以寻求更高的媒体竞争力。同时，党媒应针对新闻业务拟定全新的发展方向，重构内部机制和采编流程，进行话语创新，加强和新媒体的融合发展，以此来贴合广大受众需求，成为更受瞩目、紧跟时代潮流的优质媒体。     

浅析新媒体时代时政报道的融合创新

新媒体时代,随着媒介技术的不断革新,媒介样态也呈现出百花齐放的多元化形式,由此对当下时政报道的主体、内容、受众、渠道、效果等各个环节都带来了新的变化,催生出新的传播生态。本文以央视报道为例,分析新媒体时代时政报道的融合创新。     

当代新闻主持人的亲和力探析——以辽宁卫视《说天下》为例

随着媒介传播方式与受众触媒心理在新传媒时代的急剧变化,新闻主持人在节目过程中的风格也经历着新的变化与挑战。在以"传播信息与受众为本"的电视新闻节目中,主持人的亲和力成为重要的影响因子。从传播的有效性角度来看,主持人的形象语态、报道视角以及新闻选择等都需要呈现一种富有生活气息的表达方式,这一点似乎与倡导客观、真实的新闻理念相冲突,然而,毋庸置疑的是某些主持人的情感倾向正是电视媒介实现新闻传播收益的内在依托。     

互联网时代传统新闻媒体的发展现状及策略分析

随着互联网时代的到来,传统新闻媒体在新闻传播方面遭到了严峻挑战。传统新闻媒体与新媒体融合,已成为传统新闻媒体发展的必由之路。传统新闻媒体与新媒体融合,并不仅仅指媒体传播渠道的融合,而是要改变原有的以新闻内容制作为主体的新闻传播模式,将用户体验作为新闻传播的主要目标。本文主要探讨互联网时代传统新闻媒体的发展现状及策略,通过分析传统新闻媒体存在的问题,以及面临的严峻形势,提出传统新闻媒体与新媒体融合的发展路径。     

媒介融合视域下广电新闻编辑创新

媒介融合是广播电视的发展趋势,要求电视新闻编辑人员具备较强的创新意识和工作能力,能够对新闻素材进行精准整合,对受众需求进行分析,对媒介融合发展趋势进行解读。本文着重分析媒介融合视域下广播电视新闻编辑工作创新路径。