电工实习中运用启发式教学探讨

从理论和实践的结合上对电工实习中所运用的启发式教学进行了探索,强调启发式教学并非-种具体的教学方式,而是一种教学指导思想,其目的在于引导学生发现问题、思考问题、解决问题,使智力和非智力因素都得到发展.贯彻启发式教学要结合不同教学内容和,教育对象进行创新.     

浅谈启发式教学艺术的运用

启发式教学艺术是学生在教师的启发和诱导下,自己寻找规律,并有新的发现和创新,促使学生主动发展的一种学科素质教育艺术,是实施创新教育的一种行之有效的教学方法。本文主要论述了启发式教学的特点,运用启发式教学的基本要求,以及运用启发式教学应注意的问题。     

浅议启发式教学在高校实践教学体系中的重要地位

笔者在本文中将启发式教学与传统教学方式进行了深入地区别，认为启发式教学在实践教学中必须具有启发式教学的指导思想，建立起和谐的师生关系，努力营造良好的学习氛围，利用巧妙设疑和恰当的问题情境对学生的学习兴趣进行激发。     

结合《传感器原理与应用》谈启发式教学

本文从《论语》中提及的启发式教学入手,从引发学生兴趣,如何提问,对学生回答的反馈等方面对启发式教学进行了分析,总结出日常教学中启发式教学存在的误区,并结合《传感器原理与应用》的教学提出了改进方法。     

关于服装设计课程启发式教学的思考

启发式教学是服装设计专业素质教育所提倡的,关键在于发挥教师的主导作用,树立学生的主体地位.本文从教学理念、教学过程、教学手段与教学目标四个角度分析启发式教学在服装设计课程中的应用,旨在培养高素质的服装设计专业人才.     

论问题式、启发式教学法在会计科教学中的应用

问题式、启发式教学理念,打破了传统的“填鸭式”、“满堂灌”式的教学方法。如今会计专业学生的培养目标是增强学生的动手能力,培养学生独立思考、解决问题能力,在会计教学中如何运用好问题式、启发式教学法,本文通过对教学方法的运用和分析,提出几种会计教学和实践方式,供教育同仁参考。     

在化学教学中渗透环境教育

环境的污染已严重威胁着人们的身心健康，保护环境是全人类的共同要求。环境教育的目的在于引导青少年，认识人类生存的环境，了解它的现状有发展趋势，懂得合理地利用、科学地保护自然资源，维持生态平衡，普遍地树立和强化环境意识，促使人与环境协调发展。化学教学就应该寓环境教育于化学教学之中。     

浅析网络技术教学的发展趋势

随着信息科技化进程的深入发展,网络技术应用日渐广泛,网络技术在各行各业都得到了有效的发展空间,计算机网络技术的发展和深化逐渐改变了人们的经济生活,它更改变人们工作、学习、教学等各中方式,随着网络技术不断深入发展,计算机网络技术在很大程度上构件创新企业发展模式。随着计算机网络技术的发展,网络技术在教育中的应用,是当今教育技术手段的两大世界性热点,将带来教育、教学的重大变革。网络技术在高校教学中也日渐受到重视,网络技术的出现为现行教育模式提供了现代化的技术手段,也对高校教学的发展起了据知情重的作用。     

《西方经济学》的启发式教学探讨

《西方经济学》作为经济管理类专业的一门核心基础理论课。很多学生觉得课程内容晦涩难懂，因此，作为教师就要在这门理论课的教学方法上进行更深入的研究。本文探讨了西方经济学教学过程中的启发式教学，并且列举了几种在教学过程当中常用的启发式教学方法，以期提高教学效果。     

浅析服装设计教学中的“因材施教”

因材施教的教育思想源于我国大教育家孔子,虽历经千年却至今仍然指导着我国教育教学。无论是对于懵懂的孩童还是接受高等教育的大学生,因材施教都起着至关重要的作用,应当引起我们教师足够的重视。那么在服装设计教学中,我觉得应当从两个意义上着手,一方面是＂因‘才’施教＂;另外一方面是＂因‘材’施教＂。     

浅析服装设计教学中的“因材施教”

因材施教的教育思想源于我国大教育家孔子,虽历经千年却至今仍然指导着我国教育教学。无论是对于懵懂的孩童还是接受高等教育的大学生,因材施教都起着至关重要的作用,应当引起我们教师足够的重视。那么在服装设计教学中,我觉得应当从两个意义上着手,一方面是"因‘才’施教";另外一方面是"因‘材’施教"。     

高校体育反思性教学刍议

体育是高校教学体系的重要组成部分，国家体育课程改革的实施为高等体育教育提供了机遇与挑战并存的空间。体育教学的目标价值和反思性教学规律共同反映了人类对教学实践合理性的不断追求与应用，是现阶段在体育教学中培养学者型教师，加速教学专业化与大力推进素质教育的有效形式，也是提高体育教学质量的新的尝试。它的尚未完善的方面或环节，将在人们不断的实践中被认识，从而成为一条教学改革的新的有效途径。     

如何有效拓展中职语文教学课堂

特级教师张孝纯先生创立的新型教学思想——大语文教学观,实际上是语文的素质教育,它要把师生从语文知识的微观教学中解放出来,升华为语文能力、语文智慧、人类文化以及科学文明的审美教育。     

在高职体育教学中培养能力的研究

能力教育是当代世界经济与科技持续发展的要求,也是人类社会生活发展的要求,许多国家的教育改革都把重点放在培养学生的能力上,这是教育、体育教学发展的一个大趋势     

关于烹饪教育专业教学现状的几点思考

改革开放的成果已然惠及了万千大众,人们对于衣食住行等方面,有了更高的需求,因此,与"食"息息相关的烹饪教育专业迎来了前所未有的发展机遇。但是我国烹饪教育本身的发展却存在着很多的问题,严重制约着其的发展和人才培养,因此,本文立足于现实,先对烹饪教育专业进行了概述,然后阐述了烹饪教育的基本教学原则,随后剖析了我国烹饪教育教学现状及存在的问题,最后提出了针对我国烹饪教育教学问题的应对策略。     

探索启发式教学在高职《Delphi程序设计》课程中的运用

提高课堂教学质量和效率始终是每一位教师追寻的教学目标，实现“师生积极互动”是达到这一目标的有效途径之一，而运用启发式教学又是一个行之有效的好方法。文章从理论和实践上对启发式教学在《Delphi程序设计》课程教学中的运用进行了较全面的论证，总结了在教学上所达到的良好效果，对教学改革探索具有积极的意义。     

启发式教学在思想政治课的运用

启发式教学法是以教师为主导、学生为主体的一种民主、科学的教学方式。本文在此种基本精神的框架下，探讨了启发式教学法及其在高中思想政治教学中的运用，并提出了高中思想政治课搞好启发式教学的要求。     

在体育教学中增进学生心理健康之我见

随着人类社会的飞速发展，人们对健康越来越重视，以前体育教学注重身体健康而忽视了心理健康，世界卫生组织提出了新的健康概念，即健康包括身体健康、心理健康和社会适应能力良好。《体育与健康》新大纲确定以健康为核心的教育理念是与育人的总目标一致的，大纲要求面向全体学生，因此加强对学生的心理辅导已迫在眉睫。作为完善和提高学生心理健康素质的重要形式和手段的心理健康教育尤其受到人们的重视，农村小学的心理健康教育的步伐也正在加快，通过一年的心理健康教育培训，我对我校的心理健康教育有了一些新的尝试，结合体育教学渗透对学生的心理指导，促进学生身心全面发展。     

融入中国优秀传统文化改革语文教学研究

随着教育技术的现代化,人们的教育观也在发生变化,虽然对传统文化的传承,依旧挂在嘴边,但效果却常常不尽人意。因此需要把中国传统文化融入到语文教学中来,将其与现代教育结合,以便让青少年更好地领悟和传承中国优秀传统文化,更好地使中国的优秀传统文化源远流长。     

试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

高中生物是高中教学中非常重要的一门学科,采用启发式教学方法能够激发学生的积极性,引导学生正确的进行生物知识的 探索。论文主要结合教学情况对高中生物教学下启发式教学的应用展开探讨。