高校实施学分制的难点探析

介绍了学分制的概念及其发展过程。分析了高校推行学分制所存在的外部制约因素,提出了学分制实施过程中需要解决的具体问题。从外部制约因素和学分制实施的过程本身出发,分析了高校实施学分制存在的可能和现实的难点。     

我院实施学分制改革的制约因素分析及对策研究

学分制是一种开放的制度环境,结合长沙民政职业技术学院学分制实施的实际情况,分析了制约学分制实施的内外部因素,并提出了推动学分制实施的对策。     

高职院校教学管理存在的问题及其对策

高职教育是我国一种新的办学模式,教学管理是提高学校办学水平和教学质量的关键。本文先分析了高职院校实施学分制教学管理模式的必要性,然后结合长沙民政学院的实际,重点分析了高职院校实施学分制存在的问题以及解决的对策,提出高职院校必须充分考虑自身特点,构建适合自身发展的学分制教学管理模式。     

学分制——素质教育的有效运行机制

实施素质教育是知识经济时代的必然要求.学分制是素质教育的一种有效运行机制.本文论述了学分制在实施素质教育中具有的六个方面的优点或特征,同时提出了具体实施过程中须注意的四个方面的问题.     

关于我国高校实施学分制的思考

学分制在我国高校教学管理中扮演着重要的角色。本文在分析学分制的优越性和我国高校目前学分制实施现状的基础上,提出了完善学分制的几点建议。     

高等职业院校实践学分制的思考

高等职业院校实施学分制是教育教学改革的必然趋势,因此,高等职业院校要勇于实践,不断探索。文章就高等职业院校如何实践学分制,提出了从制订学分制的政策、学分制的操作流程到建立学分制管理手段的一些建议。     

关于我国学分制实施瓶颈的思考

学分制由美国哈佛大学于19世纪末首创,现已被大多数国家所采纳,成为各国高等院校实行教学管理的一种主要方式。它在培养学生的竞争意识、拓宽专业知识面、加速人才培养、调整和优化教学管理机制等方面发挥了积极的作用。近几年来由于种种原因,我国高校在推进学分制改革的实践过程中出现了许多问题,一定程度上影响了学分制改革的进程。因此,对于我国学分制实施瓶颈进行思考与探索是十分必要的。     

大众化阶段高等教育推进学分制的理性思考

在大众化高等教育阶段推行学分制的过程中还存在着一些问题，应该转变传统的教育时空观、人才观和课程观，完善选修制度，建立合理的学分制课程和教学体系，加强相关配套制度建设，确保学分制实施有良好的内外环境。     

对高等职业教育实施学分制的探讨

学分制是一种产生于美国的教学管理制度。加强对我国高职教育中实施学分制问题的研究和探讨,对于深化我国职业教育的改革,促进复合型、应用型职业人才的培养将起到积极的作用。     

高等职业技术教育实施学分制管理的障碍及对策

文章结合目前我国高职院校学分制管理的实行现状,分析了高职教育实施学分制所面临的障碍,并有针对性地提出了解决的对策,为高职院校改进和完善学分制管理提供了借鉴。     

对新形势下高职院校实施学分制教学管理的思考

学分制是以学分为计算学习量的单位，以学分衡量学生完成情况，并以学生必须取得最低学分作为毕业标准，为学生发展提供更多选择余地的教学制度。本文以高职院校教学模式的特点，提出高职院校实行学分制教学管理的必要性，并提出了如何保障高职院校学分制实施的几点建议。     

关于构建我国个人信用制度的建议

个人信用制度是成熟的市场经济的重要表现,它起着提高信贷效率、降低信用风险的作用.目前我国个人信用制度基本上还是一片空白,严重阻碍了经济的发展.应建立个人基本账户制度,培育专业的个人信用评估机构,建立科学严谨的信用评价指标体系,创建必备的外部环境,健全相关的法律法规.     

关于高职高专教育推行学分制的思考

近年来,我国高职高专院校在教育教学改革中,积极探索实施学分制,取得了一定的成效,但仍存在着不少问题,有的学校甚至举步维艰、误区重重。改变这一状况,引导高职高专教育在推行学分制的改革中步入正轨,对于提高高职高专教育教学质量意义深远。作为一种制度安排,要使学分制在高职高专教育人才培养中有效推行,一是要正确理解其内涵;二是弄清误区症结所在;三是要转变观念,勇于创新,构建科学的课程体系,处理好管理系统中各种关系。     

高职院校试行学分制探索

本文从教学计划的制定、课程体系的设计、选课制度的建立、学籍管理的改革、学分缺陷的弥补、管理系统的研发、管理机制的完善、管理队伍的加强等八个方面加以探索,为今后高职院校全面试行学分制改革提供参考。     

探析两种学制对高职学生培养的差异

我国高职高专院校应当在遵循教育办学理念＂面向社会、面向市场,以就业为导向＂的同时,推进学分制教学管理模式,进一步更新教育观念,深化内部改革,从而使学分制教学管理模式更趋于科学化。     

高职院校有效实施学分制的难点与对策

高等职业技术院校要实施学分制,在教学管理决策、教学管理实务、教师和学生管理等方面还存在着不少难点。采取转变观念、建立配套制度、构建学分制课程体系、教务管理信息化、调整教学任务落实和排课时间、探索实践教学安排模式、改变学费收缴方式、教师角色定位多样化、推进教学改革、推行年级辅导员制和导师制、加强教学班管理等对策,以保证学分制的有效实施。     

征信体系建设对企业信用环境影响的实证分析

运用SPSS统计分析软件,对襄樊市1999～2009年期间的企业信用信息和2002～2009年期间的信用环境、金融生态环境统计数据进行相关分析,得出结论：征信制度、企业征信系统及信用评级制度的建立对企业信用环境的改善产生了深刻影响;变一元目标为二元目标,将更大限度地发挥征信体系对企业信用环境的积极作用。因此,应强化对企业信用环境、征信体系、金融生态环境建设的关联性与可持续性的认识,建立企业三级信用环境建设长效机制,进一步促进企业信用环境建设。