供给侧改革视角下的高等教育人才创新研究

供给侧结构性改革,是通过调整结构来促进资源的合理配置,改变供给对于需求的结构性失衡矛盾,提高供给结构对市场需求变化的适应性和灵活性,实现供需平衡,进而提升经济发展的质量和效率.在经济发展过程中,人才是其发展的核心力量,高等教育作为科技创新与人力资本素质提升的重要结合点,决定着一个国家在全球价值链分工中的地位.在经济供给侧结构性改革的时代背景和高校转型发展的客观需求下,原有的高等教育人才培养模式存在诸多问题,创新意识和创新能力明显不足,影响着我国高等教育发展和国家创新水平的提高.高等教育要想打破人才培养同质化的藩篱,只有沿着供给侧结构性改革的思路进行变革,进而提升高等教育创新人才的供给效率,培育符合社会需求和发展的创新人才.     

以供给侧改革视角浅析中医药高校弱势群体的就业困境——以福建中医药大学为例

高校毕业生就业形势日益严峻,其中占比不低、数量不小的弱势群体就业困境尤其严重,中医药类高校也概莫能外.中医药作为我国独特资源,在经济社会发展中发挥着重要作用.本文以“供给侧改革”视角,研究中医药类高校弱势群体就业问题与中医药人才资本供给关系,分析中医药类高校弱势群体的就业困境,针对人力资源供给侧结构性矛盾,提出引领弱势群体契合供给规律,提升英创新性人才供给能力,补齐短板的对策建议,以冀推动中医药发展进而促进经济发展.     

走向体面就业的几点思考——基于教育供给侧的视角

目前我国还处于充分就业甚至努力实现充分就业阶段,但与此同时要不断追求体面就业的目标.从充分就业走向体面就业应分析其中的问题所在,从大学生提升自身综合就业能力、高校加强职业教育供给侧结构性改革、增强职业平等意识、企业深度规划新任人员人力资源发展等方面探究实现路径.借此,实现体面就业的目标,增强大学生就业的幸福感.     

新形势下地方高校应用型人才培养模式创新研究

随着人才竞争的日趋激烈,发展应用型本科教育,培养应用型本科人才,探索应用型本科人才培养模式,目前已成为我国高等教育界,尤其是地方高校关注的热点问题。剖析了当今世界高等教育改革与发展趋势,分析了适应社会需求和高等教育改革与发展趋势的应用型人才特征,总结了地方高校应用型人才培养模式改革的途径选择。     

当前职业教育供给侧结构性改革 的主要任务

劳动力、教育、技术、产品、制度和管理等方面的改革. 加强供给侧结构性改革,改善产品供给质量和结构,提供新产品,创造新需求,着力提高供给体系质量和效率,是推动我国经济社会持续健康发展的重要举措.去年来国务院对推进供给侧结构性改革做出了重要部署,各地正在贯彻落实.但是,有人认为供给侧结构性改革只涉及经济领域,不涉及教育领域.这种认识是片面的.其实,供给侧结构性改革涉及面广,内涵丰富,意义重大,至少还涉及     

当代大学生就业困境——表征·原因·对策

高等教育大众化以来,大学生就业出现了就业环境、就业观念、就业心理以及职业前景等困境。高校招生人数的急剧增加与市场刚性需求之间的强烈对比,以及各产业之间发展不平衡,就业市场结构性矛盾突出带来的岗位相对不足;价值多元的发展格局,市场经济快速发展引发的伦理道德领域的问题,使大学生在就业的理想与现实之间产生了巨大的矛盾,陷入职业规划困境。一直以来高等教育管理上受行政干预较多,专业设置、课程设置等方面与市场信息不对称,人才培养规格与市场发展要求不配套,学校和家庭教育引导不到位,学生就业能力不足等是造成大学生就业困境的主要原因。当前,全面贯彻落实科学发展理念,增加就业岗位的刚性需求,缓解结构性矛盾,加快高等教育体制改革,增进教育主体的价值目标共识,加强大学生就业能力建设和成长动力教育是逐步走出困境的基本路径。     

电子商务专业大学生就业创业能力培养实践研究 ——以青岛黄海学院为例

本文以青岛黄海学院为例,探索出了高校电子商务专业培养大学生就业创业能力的人才培养模式.改革电子商务课程体系、设立实践教学平台,开设符合企业用人需求的电子商务岗位技能课程,培养大学生的电商就业技能;改变培养方式,设立实训平台,引企入校,课岗融替,让学生在企业的实战工作中去锻炼学习岗位工作技能;设立创客平台,引导大学生自主创业,培养大学生的创新创业能力.通过改革,实现了精准培养电子商务专业大学生就业创业能力的目的,为企业培养了电子商务应用型人才,为社会培养了创新创业型人才,提高了青岛黄海学院电子商务专业大学生的就业创业能力.     

从供给侧视角谈高校应用型人才培养

西方"再工业化"对中国制造业发展既是机遇,也是挑战,如何从人才供给侧角度提供我国制造业升级所需求的大量应用型人才,高校尤其高校中青年教师骨干应有充分的心里准备。文章围绕这一问题展开调查,分析中青年教师对应用型人才培养的看法、态度与困惑,并提出相关建议。     

“供给侧”改革背景下职业学校培养应用型人才的路经探索

职业学校作为国家教育体系的重要组成部分,承担着为社会经济的发展培养大批应用型人才的重要任务,其扮演的角色决定了合理的职业学校“供给体系”对于解决当前我国经济发展下行、结构不合理及应用性人才不能满足产业结构升级转型的需求等问题,起着举足轻重的作用.因此本论文结合当前“供给侧”改革的指导思想和精神,从职业学校的“供给体系”出发进行研究,通过研究职业学校人才培养模式的现状及存在的问题,探索出职业学校培养应用型人才的路径.     

基于供给侧视角的民族地区教育改革

在社会主义市场经济体制建立和不断完善的过程中,我国教育事业取得了巨大的进步和发展.近一年来,中央多次提出供给侧结构性改革的问题,供给侧结构性改革成为人们热议的话题,它不仅是经济领域的事,也是教育领域的事.然而,当我们大谈优质教育资源供给不足时,真的不能忘了,还有很多边远的少数民族地区,我们还没有满足适合他们发展需求的教育供给.这一格局的改变依赖教育的供给侧改革.     

基于“供给侧结构性改革”视角下的中职会计学专业人才培养模式研究

随着社会经济的不断发展,供给侧结构性改革也受到了人们的普遍关注。并且逐渐发展成为我国高等教育制度改革的关键内容。因为很多院校的培养目标和实际的社会需求不相吻合,会计人才供应方面存在问题,会计本科生的就业前途受到阻碍。但是现在的的社会需要的是具有专业能力的财会人才。所以在现在的市场经济中,对中职会计专业人才进行强化培养十分必要。     

供给侧结构性改革背景下民族地区高校财务管理人才培养探析

供给侧结构性改革为我国高等教育带来诸多新的机遇和挑战,民族地区院校的财务管理专业想要获得进一步发展,必须以市场需求为导向,结合行业特点,提供财务管理人才的有效供给,实现供需之间的良性互动。文章就此问题从财务管理人才培养目标、课程体系设置、创新教学方式、师资建设等方面提出了自己的建议,以达到民族地区高校培养出满足社会需求的财务管理人才的目的。     

目前大学生就业形势分析

我国大学生就业市场目前已经出现总量失业和结构性失业并存的矛盾。一方面,存在大学生供大于求的现象,大学生供给超过了经济增长带来的对大学生的需求;另一方面,在经济体制改革和产业结构调整过程中,由于专业结构、地区结构不合理,大学生自身知识结构不能适应市场需求,以及大学毕业生就业市场、就业机制不完善,产生结构性失业,导致大学生就业难度加大。大学生就业问题的改善需要在政府宏观调控下大学生、市场、高校三者的协调与合作。     

我国大学生专业结构性失业的现状、原因和对策分析

当前,我国大学生专业结构性失业的程度比较严重,主要表现为失业率高、失业量大。究其原因,主要是大学生劳动力的供给非价格弹性小于需求非价格弹性。其中,企业运行的特点和劳动力商品的特殊性使得需求非价格弹性相对较高,而高校专业设置缺陷和调整"惰性"导致了低供给非价格弹性。针对大学生专业结构性失业产生的原因,解决该问题的主要对策包括培养复合型人才、采取"2+2"教育政策、完善高校专业的设置和调整制度等。     

民办财经类院校创新创业教育与专业教育融合的思考

民办财经院校的创新创业教育是建立在应用型人才培养的基础之上融合了创新创业教育,让大学生成为具备创新创业精神与相应能力的技术型人才,符合时代对人才的需求.而专业教育同创新创业教育的有效融合,能使民办财经类院校的学生实现专业领域创新或是创业,从而提升学生的创就业能力.     

新时代高职院校大学生就业压力与心理调适研究

就业作为推动社会发展、保证民生建设的重要抓手,也是实现人生价值和自我价值的重要途径。高职院校作为高等教育体系的重要组成部分,主要任务是培养高质量技术技能人才,在确保社会发展需求的基础上推动大学生就业。随着高职院校扩招和人民群众教育经费投入的增加,就业市场存在供与求的矛盾,大学毕业生及家长的就业期待无法实现。再加上高校专业设置存在结构性矛盾,大学生职业期望与社会现实存在严重落差,使大学生就业压力越来越大,影响其心理状态和发展前景。因此,要塑造良好的社会就业环境、推动高职院校发挥教育作用、加强家庭心理教育引导、提高大学生自我调适能力,注重缓解大学生就业压力,引导大学生建立良好的就业心态,帮助其顺利就业。     

供给侧背景下企业深化改革、转型升级的对策探究

所谓"供给侧",即供给方面.国民经济的平稳发展取决于经济中需求和供给的相对平衡.中国经济的增长迈入了泥潭,供给侧的改革登上了舞台.通过对中国经济发展过程中的结构性困境进行改革,可以进一步化解危机.供给侧结构性改革对于我国企业深化改革、转型升级发展而言是一场全新的机会,企业要在供给侧改革的背景环境下抓住机遇,既要充分利用国家政策的优势,同时又要不断提升自身的管理能力、研发创新能力和营销能力,只有这样,才能在整个行业的价值链条中处于优势地位.     

新形势下关于应用型高校创业教育模式的思考

高等教育作为科技第一生产力和人力第一资源的重要结合点,承载着为国家选人育才的重要功能,创新型国家与创新型人才的提出不仅体现了市场对人力资源需求的结构性转变,也迫使应用型高校对传统教学模式进行思考,如何结合中内外创业教育模式和新形势下的人才培养需求,研究和发展创业教育模式具有重要的理论和实践意义.     

就业压力背景下的大学生就业能力培养:基于英美的经验

近年来,面临经济市场化和高校教育大众化趋势,我国大学生就业形势严峻。美国"大学生就业能力培养框架"为缓解就业提供了有益帮助,英国的"三位一体"就业能力培养体系在提升就业率方面获得了成功。英美经验为我国高校应用型人才培养模式提供了借鉴。文章借鉴国际经验,从培养目标、培养途径、培养策略等方面提出了提升我国大学生就业能力的对策。     

应用型人才培养模式探讨 ——以会计专业为例

本文响应国家关于高校课程改革的号召,通过对会计专业传统人才培养模式缺陷的举例,提出了培养应用型人才的必要性,并且提出了具体的人才培养方法,对高校会计专业人才培养模式改革有很重要的借鉴作用.随着社会的进步和经济的发达,社会对人才的需求越来越倾向于能够将专业技能和理论知识结合应用的应用型人才,高校人才培养目标应运而生.应用型人才培养,需要从行业需求出发,重视知识的整合性和应用性,同时要及时更新知识,在教学模式上应该是理论和实践相结合,在遵循职业准则和道德规范的基础上,培养学生良好的心理和业务素质、创新能力和实践能力.会计专业应用性相对较强,高校中开设比例较大,就目前而言,大部分高校采用的会计教学模式仍为传统教育模式,该模式下很难培养出社会需要的专业人才,因此,应尽快将应用型会计专业人才培养提上日程.