欠发达地区人才体制改革的思考

治国经邦，人才为先。欠发达地区处于人才竞争明显的不利地位，只有奋起直追，才有可能在激烈的竞争中站稳脚跟、赢得主动，争得一席之地。做好人才工作，经济实力是基础，机制环境是关键。欠发达地区实施人才强市战略，必须依靠强有力的组织措施，引导经济主体和社会大众尊重知识、尊重人才，形成有利于人才成长的机制和环境，产生人才集聚的“洼地”效应，才能提升竞争力，实现欠发达地区经济社会的跨越式发展。     

构建嘉兴接轨上海人才资源开发战略的几点设想

接轨上海的人才资源开发战略是一项系统工程,只有形成培养、吸引、使用人才的良好的社会经济政策和环境,才能形成人才集聚优势,促进区域经济与社会发展.     

论艺术教育对创新型经济人才培养的积极作用

艺术教育对创新型经济人才培养起到了积极的作用。一方面，艺术教育有利于艺术感知力、艺术情感力、艺术想象力的提升，促进创新型经济人才能力的培养；另一方面，艺术教育有助于形象思维能力的形成，有助于直觉和灵感思维能力的培养，促进创新型经济人才能力的发展，艺术教育的时代性必然促进创新型经济人才的培养。     

形成中小企业产业集群的经济、社会、政策条件与机理

研究了形成中小企业产业集群的经济、社会、政策条件，认为自我强化机制和外部促进条件是形成集群的经济因素，社会物质条件和社会非物质条件是形成集群的社会条件，政治需要和经济需要是形成集群的政策条件，探讨了各种因素对于形成集群的机理，并提出了一个形成产业集群的综合模型。     

关于专科院校现代化教学管理体系的探讨

21世纪的到来，知识经济全球化已经展开，社会经济的发展对人才的需求的高层次、高素质、高质量的特点对高等教育提出了严峻的挑战，因此，高等学校建立现代化的教学管理体系、对培养高素质、高质量的人才及促进社会经济的发展具有十分重要的意义。     

辽宁省县域经济产业集群问题与对策研究

近几年，辽宁省县域经济快速发展，这既得益于建设社会主义新农村的战略，还得益于县域经济产业集群的形成。但是。辽宁县城经济产业集群在发展中存在着政府行为主导产业集群现象，缺乏自主创新能力，没有形成集群优势，高水平人才匮乏，环境隐患日益凸显等问题，需要发挥政府在产业集群发展中的作用，进行技术创新．打造优势品牌，延伸产业链，积极引进高层次人才，走产业集群可持续发展之路。     

经济管理类应用型人才培养实践教育体系建设与探索

湖北经济学院在办学实践中，根据学校定位和人才培养目标的要求，结合本科教学实践探索，通过开放性实践教学体系建设，构筑开放性实验教学、互惠性校企合作、多样性社会实践、探究性科研活动、设计性学科竞赛五大实践平台，在培养有思想有能力的实用、实践、实干型经济管理人才方面形成了特色。     

贸易经济复合型人才培养研究——以南京财经大学为例

贸易经济是1998年教育部批准同意设置的目录外专业，一直为商贸流通业培养应用型人才。在信息时代如何适应变化为社会输送更优秀的商业人才值得探究。作者认为应该深化对贸易经济学科基础的理解，根据社会需求不断凝炼培养目标，课程设置交叉复合相关内容，体现贸易经济特色，强化实验实践环节，不断提升教师的产学研一体化水平。     

培养和造就二十一世纪知识经济人才刍议

培养和造就大批新世纪的知识经济人才，积极推进科教兴国战略，以适应新的世界科技革命和知识竞争新形势的要求，成为人们普遍关心的一个十分重大而又紧迫的课题。一、培养和造就知识经济人才的重要性和紧迫性第一，培养和造就知识经济人才是社会生产力发展和社会进步的内在需要。当今世界，社会生产力的发展和提高，要依靠科学技术，但科学技术的发展和应用，要依靠人才。现在全球范围内的竞争，包括经济竞争、技术竞争，归根结底，是人才的竞争。因此，大力培养和选拔人才，推动科学技术的进步，已成为当今推动社会生产力和社会进步发展的…     

我党三代领导人的人才思想和人才观探析

文章从人才的本质、价值、识别、培养、选拔、使用和人才政策等方面系统阐述了毛泽东、邓小平和江泽民的人才思想和人才观。进一步分析了毛泽东、邓小平和江泽民的人才思想和人才观形成的社会经济背景及三代领导人人才观的传承、发展和创新以及人才问题的内在规律性。     

西部地区人才资源开发与管理初探

西部大开发，人才是关键。目前西部地区人才欠缺、观念落后，必须树立新的人才理念；加大教育投入，加快人才培养；建立良好的人才机制；加快人力资源管理队伍建设，促进西部地区社会经济全面发展。     

解决大学生就业难问题的思考

重视大学毕业生就业问题，是人才职业市场建设的重大任务。解决好大学毕业生就业是落实人才强国战略、提高国家综合竞赛素质、促进高等教育发展、促进社会和谐的创新工程。当前就业难的形成有多重原因，主要是教育发展不均衡，就业市场不完善。政府通过政策引导，学校、社会联合行动，形成长效的大学生就业体系和机制。     

论中国改革开放后经济发展与教学改革的关系

随着世界经济环境的不断进步,也进一步促进了我国社会经济环境得到了高速的发展。完全借鉴发达国家科研成果的时代已经渐行渐远了,为了更好地适应社会经济发展的需要,就需要大学为社会培养更多的新型人才,从而形成科技促发展,经济兴教育,教育提高科技水平的总体格局。要想形成这样的格局,教育改革是这条兴国路上的必由之路,在今后的很长一段时间里也是一直需要常抓不懈的。     

嘉兴市强化人才集聚力度的对策

根据嘉兴市的实际情况，如何做好吸引人才、留住人才、用好人才、为嘉兴经济与社会可持续发展提供人才保证的大文章？该文提出了六个方面的对策。     

从劳动经济学视角探讨高校人力资源整合问题

当人才竞争随着经济、科技的全球化被推向世界舞台，高等教育也就被推向了综合国力国际竞争的中心位置。随着知识经济、知识社会、信息社会，尤其是信息网络化的发展，社会对人的素质提出了新的要求。高等教育必须摆脱狭隘眼界和封闭模式，更新功能、目标和组织结构，主动参与经济科技全球化和文化多元化的进程，站在世界和时代的高度，变革教育观念和人才培养模式，造就能迎接未来挑战的新型人才。     

企业管理课程的改革简

随着社会经济的发展以及我国针对21世纪新型人才的素质教育改革的推进，培养大学生的管理素质和综合职业能力显得越来越重要。高职院校的企业管理课程应紧密结合社会对新型人才的需求标准，改革企业管理课程。     

从劳动经济学视角探讨高校人力资源整合问题

当人才竞争随着经济、科技的全球化被推向世界舞台，高等教育也就被推向了综合国力国际竞争的中心位置。随着知识经济、知识社会、信息社会，尤其是信息网络化的发展，社会对人的素质提出了新的要求。高等教育必须摆脱狭隘眼界和封闭模式，更新功能、目标和组织结构，主动参与经济科技全球化和文化多元化的进程，站在世界和时代的高度，变革教育观念和人才培养模式，造就能迎接未来挑战的新型人才。     

建立适合贵州社会发展的经济人才培养机制

面对西部大开发的紧迫要求，贵州经济人才培养的供需非对称状况日见突出，解决这一问题的主要途径在于坚持自我开发为主，尤其是重视本省高等专科院校对人才的培养和输送，为此，要立足实际，面向未来，合理定位贵州高校经济人才的培养目标，构建适合贵州社会发展的经济人才培养机制，认真解决办学导向，教育理念，知识结构，课程体系以及教学组织形式等问题，加快有有效为贵州经济社会发展服务的高素质应用型经济人才的步伐。     

浅析自主择业对大学生的机遇和挑战

随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革的不断深入，自主择业分配模式巳成必然。高素质人才拥有广阔的就业市场，主要表现在我国经济进入一个平稳健康的发展阶段；两个转变是中国经济不可变更的走势；经济竞争实质是人才的竞争，大学生就业也有不利因素，怎样才能适应社会需要，必须全面提高学生的素质。     

人才国际化与大学生诚信道德教育

随着中国成功加入世界贸易组织，中国社会将全面融入全球化进程，人才国际化是经济全球化的必然趋势。而人才国际化对人才提出了基本素质要求，这种素质要求的基础则是信用，即人的品格和情操，以及对人的责任能力的确认。而大学生的诚信道德则是国际化人才素质培养的关键。