如何培养小学生语文课的自主学习能力

新《语文课程标准》中，课程性质和地位明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。从中可以看出培养学生语文素养的重要性。那么，在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？     

如何激发小学生学习信息技术课程刍议

随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。这不仅仅体现在信息技术课程一方面，而且信息技术和各学科都有着密切的联系，信息技术的教学不但可以使学生学会操作计算机的技能。还能让学生懂得信息技术和我们的生活是密切联系的。那么如何让学生获得真才实学，这就要求我们在教授课程时加大创新，想办法如何把大量枯燥无味的概念理论在课堂上变得活泼多样从而激发学生学习信息技术这门课程的兴趣。     

提高小学体育教学质量措施分析

作为小学体育老师，在进行课程教学期间，需要利用多种教学方法激发学生的学习积极性，促使学生主动参与教学活动。简要论述了小学体育教学的方法。目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身发展。     

数学创新教学探究

培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律，它以发展人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才，数学是基础教育阶段的一门重要课程，在数学教学中培养学生的创造性思维和发展创造力是时代对我们教育提出的要求，因此，我们必须把它渗透到数学教学中去，本文拟对数学教学中如何实施创新教学，培养学生创新能力。     

高中思想政治教学优化探索

思想政治教学不只是教师教，学生学，而是师生交流、积极互动、共同发展的过程。教师是课程实施的主导者，从教学层面讲，教师是课程成功实施的决定性因素。在思想政治教学中，教师该如何设计、引导课堂教学，激发学生自主的学习热情，更好的适应新课改的要求，使思想政治课教学优化仍是我们探索的课题。     

工商管理类课程实践教学环节探索

在管理类课程的本科教学中，由于学生实践经验与专业感性认识的匮乏，学生在学习时往往难以较好理解和掌握所学课程理论知识，给教学带来一定困难并影响到教学效果。鉴于管理类课程知识体系自身的特殊性，因而只有通过各种形式的课程实践教学活动，教学双方共同互动努力，强化学生专业和课程感性认识，才能为学生很好理解并掌握相关管理理论知识奠定必要基础，取得良好的课程教学效果。     

探讨电工教学中如何培养学生的创新能力

摘要：在职业技术学校课程设置中，电工教学作为其中一门专业基础课程．其涉及到大量理论知识的讲述，同时又含有很多与日常生活实际较为贴近的实验，这对于学生在将来的发展具有积极意义。本文着眼于电工教学目标的优化、学生学习兴趣的激发、师生关系的培养等不同方面，针对电工教学过程中如何有效培养学生创新能力展开探讨。     

浅析如何提高初中信息技术课堂教学的效率

信息技术是初中的一门基础课程，学好信息技术对学生的发展具有重要的作用。在信息技术的教学中，由于学生的水平不同，教师要采取多种措施提高课堂教学的效率。在信息技术教学中，教师要培养学生学习的兴趣、引导学生主动探究、做到分层教学并制定多样化的评价标准。     

略论区域性民俗民间舞蹈文化的遗存——应用实践教学中的特质

普通高校舞蹈专业实践课程作为培养学生综合素养的一门重要课程,应当在实践发展理论的指导下,强化学生本位的课程理念,构建适应学生发展需要的课程结构,采取有效的课程实施方略,如采取统一要求、分层次分类别教学的个性化教学组织模式,教学过程要立足于为学生发展创造良好条件走出课堂,为学生提供更多有效参加活动的良好时机。     

如何培养英语课堂的情感态度

基础教育课程改革的一个重要方面是把培养学生的情感列入课程教学目标。新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。     

刍议中等职业学校美术教育策略

本文在阐述中等职业学校美术教育重要性的基础上，分析了教学中存在的问题，探讨了提高中等职业学校的美术教学质量的策略：营造良好的教学氛围，提高学生的积极性；创建科学的教学结构，促进学生全面发展；合理设置课程，满足对学生美术知识培养的需要。     

浅谈高中学生物理学习兴趣的培养

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，有助于学生继续学习基本的物理知识与技能，增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情。而高中的物理课程在学习的实际过程中，学生普遍认为物理课程学习难度较大，对于物理的学习兴趣也不高，这也直接影响高中物理学科的学习结果，由此也造成该学科在高考的考试过程中依然不能取得优异的成绩。鉴于此，在高中物理课程教学过程中，强化学生学习兴趣的激发与培养，提高学生的物理学习积极性，对于学生的高考及其学生今后的发展来说具有非常重要的现实意义。     

小学语文语感培养

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语感的培养不仅是语文教学的本质和核心，也是提高学生语文素养的一条有效途径。因此，在阅读教学法中，要特别注重学生的语感培养。     

高中语文校本课程开发初探

语文校本课程的开发是学生发展的需要。传统的语文教学目标观只关注知识能力，而现代语文教育要求培养完整的人。高中语文校本课程开发的指导思想就是让学生亲近自然，融入生活，实现课程的时代适应性，在愉悦中认识生活，了解家乡，热爱祖国，放眼世界，为提高学生的语文素养探求一条捷径。     

利用地域优势推进《酒店设计》课程教学改革

旅游业的迅速发展，直接推动着旅游区酒店的设计建设，旅游区酒店设计已引起广泛的重视。该文重点探讨了如何利用地域优势，突出专业特色的教学手段在酒店设计课程教学的应用，提高酒店设计课程教学质量和学生专业实践能力。     

浅谈《Photoshop图像处理》的教学

（Photoshop图像处理》课程是现代中等职业技术学校计算机专业普遍开设的基础课程，该课程具有较强的实践性和实用性，因此在教学中必须注重培养学生的实际操作能力，利用多媒体教学进行案例教学、利用模拟化教学采用案例教学法，培养学生的模仿和创新能力，做到精讲多练，利用网络资源培养学生的自学能力，更新考核方法，提高Photoshop的教学质量和学生学习兴趣。     

新课程背景下初中英语有效教学的几点思考

本文从初中英语课程教学实践出发，对初中英语课程在新课程背景下实施有效教学进行阐述，从而为初中英语课程教学，及其学生的英语课程学习提供参考。     

学习化学课标 实践化学课程

随着社会的发展，化学教育面临着重大变革，化学教育目标在发生重大变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在学生获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的情感、态度和价值观，关注学生的一般发展。所以我们在教学中要更新教学理念、转变教师角色定位、改变学生的学习方式、改革评价方式，逐步实践化学新课程。     

新理念语文教学

教学过程是师生交往、共同发展的互动避程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。     

优化小学体育教学的研究与实践

《课标》确立了“健康第一”的指导思想，树立了“以学生发展为中心”的课程理念，确保使每一位学生能受益。教学目标的改变使教学更着重于教学过程，满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生身心健康成长。