如何搞好新诗教学

由于高考中只涉及古诗词的鉴赏，所以新诗的教学往往被大家忽视。本文从新诗的特点、新诗的相关知识、鉴赏新诗的方法等方面探讨了如何搞好新诗教学的问题，为更好的提升学生对新诗的阅读与鉴赏能力提供借鉴。     

浅析高中新版语文教材中所选新诗的美感

“人教版”2004版高中语文新教材所选新诗在学生审美培养上具有无可替代的优越性。下面将以新教材所选用的新诗为例，从内容，形式，结构，韵律方面分析提炼它们所含有的美学品质，与其它文体相比，以突显新诗的美感。     

三本生《计算机组成原理》教学探讨

根据《计算机组成原理》课程的特点，结合民办高校三本生自身的特点，以提高该课程的教学效果为目的，就教材选择、教学过程等几个方面提出几点看法，认为要精选教材、合理组织教学内容：采用启发式、比喻教学，及时补充新知识；利用多种教学工具进行教学，适当增大实验课程的分量。     

从《再别康桥》谈诗歌三美

本文从徐志摩的《再别康桥》说起，介绍了闻一多先生关于新诗的“三美”理论，分析了《再别康桥》这首诗，分别从音乐美、绘画美、建筑美的三个方面，对作品进行了鉴赏评价。     

怎样把语文课教“活”

什么是“活”呢？它应当表现为充分体现语文学科的性质和汉语的特色、能充分体现教与学的有机统一，发挥出教师的主导与学生的主体作用；充分体现叶老说的“教材无非是个例子”，充分利用好教材而又不囿于教材；能充分体现传授知识，培养能力和开发智力的统一；能充分体现素质教育功能，具有鲜明的时代性。     

对外汉语教材例句研究

例句是对外汉语教学的必要手段，通过对教材中例句的规范性、语境的自明性，例句的凸显性的调查分析可以看出，例句在数量、翻译、排序和内容方面存在一些问题。为此，在教材编写中应保证例句的语言正确、规范、自然；编写例句时要对学习者进行调查了解；保证例句语义清晰，语境自明；并尽量增加例句的数量，使今后对外汉语教材的例句编排不仅符合语言本身的特点，也更符合使用者的需要。     

高校体育教学中存在问题探析

我国高校体育教学在教学模式、教学方法、教材体系、评价方法、体育器材场、地场馆、师资队伍等方面，都存在着不同程度的问题。解决这些问题的方法在于：改变传统体育教学模式、方法和评价方法，完善教材体系，调整教学内容；提高广大体育教师自身修养与业务能力；加强体育理论知识学习，引导学生主动参与。     

职业学校体育教学改革的突破口

目前职业学校体育教学沿用普通高中模式的现象仍较为普遍，缺乏自身特色。因此，应从教学的整体设计、教材、教法等几个方面对职业体育教学进行大胆创新。要结合职校学生专业特点，合理选择教学内容；培养体育兴趣，注重职校学生体育实践能力的提高；参与体育活动，倡导职校学生意识的养成；把体育锻炼的重要性与学生日后的上岗就业联系起来。     

重庆市独立学院体育教学现状调查与分析

本文对重庆市7所独立学院体育教材使用、课程设置、教师工作量及师生比例和体育场地等方面现状进行了调查研究，并提出相应发展对策：更新体育教学观念，树立“健康第一”的指导思想；应对合理采用体育教材引起高度重视，规范体育教学文件；增加体育课程学时数，设置适合大学生发展的课程类型和教学内容；加大体育师资队伍建设力度，促进体育教学...     

中学数学教学改革的尝试

笔者在数学教学过程中，从以下几方面进行了改革尝试：加强数学语言的教学；在知识的应用上力求方法正确，运用灵活；教法的尝试；重塑教材观；恰当的情感交流。     

浅谈数学教学中创新能力的培养

正如著名教育家尼尔·波斯特曼所批评的“孩子们入学时象个‘问号’，毕业时却象个‘句号’，这只能是学校教育的失败。对一节课来说；要讲究导、讲、学、练。熟悉教材，挖掘教材中的创新因素，应注重培养学生舀主创新的学习品质。     

一粒沙中看世界数列中看微积分——教材新解读

本文从新课程教材中挖掘新理念，从更实质方面，找数列与其它各知识的联系，特别是在程序、分割求和方面，把一个计算机解决的问题用数列的求和来完成，并能通过内容与形式上的统一归结到微积分，提早介入微分思想，为我们后面的教学埋下伏笔，体现教材编排的联系性；同时，更加说明了导数与微积分作为高中新增内容的必要性。     

对新诗诗体革命的反思

新诗在它诞生之初就以强硬的姿态与中国古典诗歌告别，这就注定了中国现代新诗的“根”不是根植于中国古典诗歌的传统，断离了中国传统文化之“根”。这种决裂也就注定了新诗从一开始便是“先天不足”，同时也由于种种原因，它后天亦“营养不良”。新诗在经历了百年各种流派、主义的崛起与喧嚣之后，应冷静下来为自己寻根。     

培养高端技能型专门人才背景下高职院校《外贸英语函电》教学改革初探

培养高端技能型专门人才是高职院校《外贸英语函电》教学改革的目标。《外贸英语函电》教学改革的思路有：教材思路、课堂思路、培养思路。其中教材思路包括：《外贸英语函电》与《外贸单证实务》有机结合；编写非对称双语教材；与校企合作企业共同开发教材；英语对话磋商情景穿插于教材每一章节中；强调学以致用，操作题贯穿于整本教材。课堂思路包括：情景教学与案例教学相互渗透；将课堂搬到生产第一线。培养思路包括：明确学生未来职业取向，因材施教；英语教学要采取“一师一班，一站式服务”策略。     

谈在思想品德教学中进行情感教育的有效方法

情感教育是小学思想品德教育过程的一部分，它关注思想品德教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。本文从把握教材的关键部分，感受情感教育；利用插图的新鲜性，体会情感教育；对学生进行言行的感染；在“模拟情境”中获得情感体验和联系实际生活，获得情感体验五个方面论述了在小学思想品德教学中进行情感教育的有效方法。     

轻柔飘逸之外的独特风格——徐志摩、闻一多、邵洵美、沈从文审美个性之比较

本文对徐志摩、闻一多、邵洵美、沈从文的审美个性进行了分析比较，认为新月诗派是中国新诗史上的一个特殊流派，它的特殊性表现在其成员作诗标准的共同性与诗歌风格的各异性。指出在轻柔飘逸之外，徐志摩的诗悲中含美，美中有柔，浓烈甘醇；闻一多的诗冷咒并具，锋芒毕露；邵洵美的诗艳丽多彩，“美而不荡，艳而不淫”；沈从文的诗则朴实无华，老...     

高职院校英语教学改革探索

随着我国高等职业院校英语教学改革的进一步深化．大学英语教学在教学指导思想、教学手段、测试方式、教材建设等诸多方面均发生了比较明显的变化，与此同时，高等职业院校英语教学依然存在着一些问题。本文分析了目前专业英语教学的现状和存在的问题；从提高专业英语教学质量、培养学生的实际应用能力出发，提出了在教材、教师、教学方法等方面进行课程改革的措施和建议。     

谈挖掘教材塑造学生人格

在中学语文教学中，要注意充分挖掘语文教材思想内容，塑造学生完美人格；挖掘教材的人性化内涵，关注学生心理发展；挖掘教材的情感因素，塑造学生完美人格；挖掘作品中有争议的问题，多形式来塑造学生完美人格；挖掘传统文学艺术魅力，培养学生的完美人格。     

中专数学教学中的几点感悟

本文对初中与中专数学的衔接；制定必要的专业大纲和校本教材；教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析，针对中专学生的专业特点，从教学中与普通高中区别开来，因材施教，达到中专数学教学的真正目的。     

孙孺：从华侨作家到经济学家

孙孺：从华侨作家到经济学家李克华孙孺（１９１４—１９８７），生于新加坡，１９２９年秋后在广东兴宁县中学毕业，后又回到新加坡，从事文艺工作；１９３３年从新加坡回到上海，从事《新诗歌》杂志（中国诗歌会主办的刊物）的出版发行；１９３５—１９３６年在日本留学...