全面生产保养(TPM)实务连载第五章 TPM活动的灵魂——自主保养活动(上)

在前一章“TPM活动推动步骤”中的第9步骤,曾概略描述如何建立自主保养体制。由于TPM在生产部门活动的精神,在于发动全员参与设备的维护与保养,所以,自主保养可说是TPM活动的灵魂所在。     

全面生产保养(TPM)实务连载第四章推进TPM活动程序(下)

步骤9：建立自主保养体制 执行机构：各部门。 主要目的： （一）让全员经由TPM的活动建立“自己的设备自己管理”的观念，加强其学习自主保养的意愿。     

第四章 推进TPM活动程序(下)

步骤9:建立自主保养体制执行机构:各部门。主要目的: (一)让全员经由TPM的活动建立“自己的设备自己管理”的观念,加强其学习自主保养的意愿。 (二)一个公司的核心竞争能力在于技术经验(Know-How)的累积,此需靠全员努力来实现;而若藉由自主保养体制的建立,使技术     

TPM在食品出口企业中的应用研究——以中亚食品研发中心为例

本文提出在中亚食品研发中心设备管理中导入了TPM活动。重点研究了TPM活动体系的建立过程，确定了以5S活动为先导，以合理化提案活动、自主维护体系建立及效益改善活动等几个方面为主要内容的TPM活动过程。在TPM活动体系的研究中，主要从中亚食品研发中心辣椒酱生产设备维修管理工作存在的问题入手进行了较为深入的分析，形成了一个全员参与、注重基础保养与预防性维修的自主维护体系和自主的小组团队活动相结合的设备管理模式。     

第四章 推进TPM活动程序（上）

基本上，引进TPM活动大略可区分为下列十二个推动的步骤，读者可依照所叙述的内容方法逐步实施，但在实施前务必充分考虑企业内部的文化水准，使其易于实践；因为再好的管理制度及活动，若不能配合企业整体环境，也无法发挥作用。     

全面生产保养（TPM）实务连载：第七章间接部门的TPM活动

第1节间接部门实施TPM的概念TPM最近在世界各国的企业普遍受到重视,其含义也由1970年代的全面生产保养(Total Produc- tive Maintenance；TPM)转换成1980年代的全面生产管理(Total     

第三章 TPM活动常用手法概要（上）

TPM活动中，可运用一些手法找出问题点，加以改善，配合上一章的六大指标，显示活动前、中、后等过程的成效，并作为目标的追求与控制跟踪的依据。以下择常用的TPM活动手法，分别概述。     

全面生产保养(TPM)实务连载第六章奠定TPM基础的5S活动

5S并不等于TPM,这是在推行TPM活动时应先建立的观念。近几年企业界对TPM活动发生推动的兴趣,但问及厂商:“TPM做些什么?”有人回答:“TPM就是做5S,扫扫地,把机器擦干净。”从这个答案不难了解,为何很多企业推行TPM数年,却无显著具体成效。     

全国生产保养(TPM)实务连载第七章间接部门的TPM活动

第1节 间接部门实施TPM的概念 TPM最近在世界各国的企业普遍受到重视,其含义也由1970年代的全面生产保养(Total Productive Maintenance;TPM)转换成1980年代的全面生产管理(Total Productive Management;TPM),最近更强调预知的观念,而有所谓全面预知管理(Total Predictive Management;TPM)的说法出现.从这个转变来看,TPM不应再局限于生产现场,而有扩及全企业活动的趋势.     

面向21世纪的管理技术TPM

TPM(Total Production Maintenance,全面生产维护)这一管理技术对20世纪产业界产生了巨大的影响.开展划时代的创造性的TPM活动可以有多种型式,如果企业能明确自身的制约条件和核心竞争力,能从供应链和产品生命周期的角度预测未来,就一定能形成具有自己公司特色的TPM活动模式.东京工业大学教授圆川隆夫近日在<品质管理>杂志上发表题为"TPM及其最新动向"的文章.文章介绍了自主维护、个别改善、计划维护、质量维护、初期管理、事务革新、教育培训、安全环境等TPM的8大支柱活动的基本内容,介绍了设备与生产系统的损失及其排除、质量维护中的TPM方法,对挑战TPM奖活动进行了回顾与展望.     

提高现场价值的“魔法”TPM

TPM（Tota1 Productive Maintenance）是全公司生产设备维护活动，以8种方式运行。第一、自主维护活动。是指过去不进行设备维护业务的生产部门，也进行设备管理活动。第二、个别改善活动。是指防止设备不合理或慢性损耗的活动。第三、计划维护活动。是指设备发生故障之前，利用诊断技术等进行事前预防的活动。第四、质量维护活动。     

第八章 TPM成效例及同他项管理的比较

第1节 TPM的成效实例 TPM活动至今已有多年历史，其展现出的优秀成果，也令人惊奇，如：     

在自然科学教学中培养学生自主活动

教育要促进学生发展，就必须让学生作为主体去活动，学生创新精神、实践能力的培养是在学生丰富多彩的自主活动中实现的，不是外界强加于学生的。素质教育的关键或教学的直接任务是要给学生提供适宜的活动目标和活动对象，活动方法和过程，条件和环境。实施学生自主活动的根本目的是通过对现行以知识为准，     

第五章 TPM活动的灵魂 —自主保养活动（下）

第2节彻底点检与维持（第二阶段）第二阶段是表5—1中第四及第五步骤，即总点检与自主点检，以下分述，     

全面生产保养(TPM)实务连载第四章推进TPM活动程序(上)

基本上,引进TPM活动大略可区分为下列十二个推动的步骤,读者可依照所叙述的内容方法逐步实施,但在实施前务必充分考虑企业内部的文化水准,使其易于实践; 因为再好的管理制度及活动,若不能配合企业整体环境,也无法发挥作用。     

TPM在创新中落地生根——中国航天210所 化繁为简 避免滞胀

起源于美国，经日本人创新的TPM（全面生产管理），在日本取得了具有震撼力的效果。他山之石，可以攻玉。中国企业越来越注重借鉴外部的先进经验和管理方法，纷纷开始导入TPM活动，以期尽快与国外企业缩小差距。     

大学生宿舍特色活动的开展及管理

大学生宿舍是校园文化的窗口,宿舍特色活动的开展与管理需要准确定位活动的宏观目的与具体活动的微观目的,并在此基础上策划阶段性的活动流程,并在活动结束后进行活动成效总结,三个步骤成为宿舍特色活动开展与管理的基本构成。     

全面生产保养(TPM)实务连载第五章 TPM活动的灵魂——自主保养活动(下)

第2节彻底点检与维持(第二阶段)第二阶段是表5-1中第四及第五步骤,即总点检与自主点检,以下分述。步骤4:总点检目的与要求:总点检的目的是制订点检的教育手册,并藉此培养了解设备功能与结构、且能自己保养的作业人员。本步骤要求在生产线上至少有80％以上的设备实施。     

幼儿园区域活动的研究

在幼儿园中,幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式.它是以快乐和满足为目的,以操作、 摆弄为途径的自主性学习活动.它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令,表现为"我要游戏",而不是"要我玩".所以幼儿园要加深对区域活动的认识,主动的探索什么是有质量的区域活动,因地制宜的开展区域活动,充分利用区域活动中的有效资源.     

科学教育活动中教师的指导策略经验谈

在幼儿园的科学教育活动当中，除了要对幼儿对于科学探究的兴趣进行培养之外，还应该要重视对幼儿自主学习方法以及能力的培养。而在幼儿园的科学教育活动当中，教师起着非常重要的作用，本文主要对教师的指导策略进行了一定的探讨。