高校青年教师职业精神的塑造与培养

当前高校青年教师职业精神状况基本上是健康良好的,但也应该看到部分人对高校教师职业和青年教师职业精神不满意现象。高校青年教师职业精神影响因素包括社会地位、薪酬水平、个人发展空间、公平宽松的环境等。培养高校青年教师的职业精神应着重培养青年教师的职业自尊、职业自律,并加强制度建设。     

基于“卓越计划”的青年教师工程实践能力培养的探索与实践

"卓越计划"的宗旨决定高校青年教师必须具备工程实践能力,高校青年教师较好的工程实践能力是实施"卓越计划"的重要保障。构建了青年教师工程实践能力培养体系,体系的设计考虑了教师职前培养和职后培训的完整性和统一性,并从思想教育、基本技能训练、专业发展训练等三个方面探索和实践了对青年教师工程素质的培养。     

独立学院青年教师激励机制研究

教师是高校的重要资源和核心竞争力,对独立学院而言,教师更是学校蓬勃健康发展的生命线.由于独立学院起步晚,青年教师在独立学院师资队伍中所占的比重较大,但由于各种原因,青年教师的流动较为频繁,人员流失率高,因此,如何建立积极、有效的激励机制,稳定青年教师队伍显得尤为重要.本文从湖北工业大学商贸学院的实际情况入手,结合现有的激励机制,分析青年教师流失的原因,浅谈独立学院如何结合自身的实际情况,建立完善的青年教师激励机制的研究.     

解析高校专业教师质量提升——团队内涵式发展策略

近几年,高校间的人才竞争日趋激烈,名校毕业博士纷纷加入各高校的教师队伍,青年教师人数迅速扩大,高校科研能力大大提升,但由于青年教师教学实践能力缺乏出现了教学质量下降的现象。为此,本文在深入调研高校专业教学现状的基础上,解析高校专业教学质量存在的问题,提出转变传统外延式发展模式为培育与引进并举的内涵式发展策略,具体包括:培育、引进并举,构建教学团队;完善教师评价和培育制度;营造自主学习与共同成长的文化氛围;以人才培养为中心,全面提升教学质量。     

“隐性就业”,前景如何?

不当"上班族",而是开网店、自由撰稿、全职做家教……这些"非传统"的就业形式越来越受到"90后"高校毕业生的青睐。专家指出,"隐性就业"正成为部分"90后"高校毕业生的一大就业趋势。之所以称为"隐性就业"是因为他们的职业状态并未反映在政府有关部门的统计、记录或其他管理劳动就业的形式中。隐性就业,能否     

酒店实习生“逃兵”现象探析

长期以来,旅游专业或酒店专业的学生在酒店实习期间"逃兵"现象较为严重,文章结合广东省旅游职业技术学校近5年酒店实习生流失数据和案例,对酒店实习生"逃兵"现象提出了新的观点:认为酒店实习生"逃兵"现象是一种正常的现象,实习生流失的原因多种多样,"逃兵"现象的缓解需要酒店对实习生人力资源的重视和创新领导方式、学校建立合理规范的实习管理和教学体制、以及校企之间达成稳定真诚的合作机制。     

“三位一体”构建高校青年教师师德建设体系

本文在提出青年教师师德建设目标的基础上,明确了高校青年教师师德建设的任务和原则,从宏观上提出了高校青年教师师德建设的"三位一体"模式体系,即加强教育、完善制度、落实监督,完善教育、制度、监督这三者"三位一体"的体系建设,要发挥师德建设体系的强大力量,多方位、立体化培养和引导高校青年教师的职业道德。     

新时期高校青年教师师德建设研究

教师作为一种"传道、授业、解惑"的特殊职业,社会对其有较高的职业道德要求.高校作为培养专门人才的重要园地,其师德建设情况更为引人注目.因此,在新形势下,如何加强和改进高校青年教师的师德建设,成为摆在我们面前的一个新课题.本文通过对当前高校青年教师道德现状的分析,力图找出存在的问题进行归因,并提出一些建设性的建议.     

高校青年教师教学能力综合评价机制的构建

高校青年教师是目前高校教师队伍主要构成部分,教学能力的高低是对高校办学水平与整体教学质量的反应。本文分析了高校青年教师教学能力综合评价机制的现状,初步构建了高校青年教师教学能力评价指标体系,并详细分析了多种评价方法,对评价高校青年教师教学能力提供了借鉴性帮助。     

将员工流失控制在管理环节中

J公司近年来员工流失严重,优秀的人才出现了"进不来"、"用不好"、"留不住"的现象.调查分析得出该公司人员流失与其在人力资源管理各个环节所存在的问题休戚相关.因而有效控制流失成为人才管理的关键.     

提高新时期高校青年教师综合能力的对策思考

新时期高校特点决定了青年教师成为学校的主力军,针对这一现象,本文结合高校发展情况对刚刚步入高校的青年教师在思想政治、教学和科研等方面的特点及其存在的问题进行了总结,并针对相应问题从思想政治教育、健全培训体系和提供适合青年教师发展的环境提出了相应改进措施。     

美国高等院校专业设置布局分析——以康奈尔大学和阿卡迪亚大学为例

美国高等院校具有比较发达的教育体系和比较完善的专业布局结构,以美国东部的康奈尔大学和阿卡迪亚大学为例,分析发现美国高等院校专业布局具有"两低两高"的特点,即"同质化"低、专业重复度低、产业关联度高及专业结构优化性高.这与我国部分高校只为招生和效益而设置专业的特点形成鲜明对比,也为我国部分高校的长远发展起到警示作用.     

民办高校教师隐性流失现象探讨

文章探讨了民办高校教师隐性流失的原因,提出解决教师隐性流失的对策,对于提高民办高校教师收入水平和加强教师队伍建设具有一定的现实意义.     

论高校专业技术人员的"隐性就业"

高校专业技术人员的隐性就业是在经济体制转轨过程中的一种特定的经济现象。本文首先从该现象产生的积极和消极影响两个方面进行了论述，然后对其消极影响的控制提出了相应具体的对策。     

高校青年教师教学胜任力培训研究

首先对高校青年教师教学能力培养现状及存在的问题进行分析研究,从而引入教学胜任力的概念及模型。其次,对高校青年教师教学胜任力模型研究分类,确定培训内容,通过"参与式培训"提升教学理念、语言表达两项基准胜任特征,通过"高校青年导师责任制"提升问题解决等九项鉴别胜任特征。最后,提出相关保障措施确保胜高校青年教师教学胜任力培训顺利实施。     

高校青年教师培养的有效途径探索

随着高等教育的快速发展，高校中青年教师的数量和比例日益增大，青年教师逐步成为高等学校教学、科研的骨干力量。作为高校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师的教学能力水平直接关系到我国的人才培养质量，因此，近些年来高校青年教师的培养问题受到社会各方的关注，如何提高高校青年教师的教学能力，成为高校的一项重要工作。促进高校青年教师尽快成长为高校发展与社会建设所需要的卓越人才，是当前高校人才工作的根本要求，对推动高校教师专业化和提高大学教育质量具有重要的现实意义。     

当代大学青年教师专业发展中的问题及路径探求

大学青年教师是当代我国高等教育良性发展的后备军,而当代大学青年教师的专业发展是实现我国高等教育可持续发展的基石,当代大学青年教师的专业发展内容大体可以包括青年教师的教育教学能力、科学研究能力及服务当代社会的专业知识、能力和精神等方面,其主要目的是推进我国当代大学青年教师自我价值的完美实现,进而提高我国高等教育的教育教学和科学研究水平,从而提升我国高等教育的整体办学水平.但是,在我国大学青年教师的专业发展进程中,还存在着一些发展中的瓶颈.本文从当代大学青年教师专业发展的内涵及重要性入手,进一步阐述了我国当代大学青年教师专业发展中所存在的问题,并指出了解决这些问题的路径及措施,对我国当代大学青年教师的专业发展具有一定的理论指导意义.     

对高校隐性德育的探索

应对高校"两课"德育的局限性需要加强高校隐性德育,文章分析了高校隐性德育的内涵、特征和作用,提出加强高校隐性德育的六项措施,对完善德育体系、提高德育实效具有重要意义。     

发表论文选择期刊失范现象探究

秘书专业教师特别是青年教师发表论文选择期刊失范现象,是秘书专业教师科研活动中一个值得关注的问题。这里所说的"失范现象",主要是指发表论文的期刊在学术性、规范性及合法性上存在问题,进而影响了秘书专业教师科研工作的质量。笔者通过万方数据库做了一个随机调查,结果发现,秘书专业教师除在正规学报类和专业类期刊发表论文外,还将大量的论文发表在了学术性、规范性及合法性存     

强化卫生事业单位固定资产管理的建议

目前,一些卫生事业单位在固定资产管理过程中普遍存在管理体制混乱,缺乏统一协调机制;固定资产管理制度不健全,缺乏有效的约束机制;资产管理意识淡薄,闲置浪费现象严重;资产管理运作不规范,存在隐性流失等问题。具体而言：一是部分卫生事业单位没有设置明细账及分类账核算固定资产从而使固定资产核算不准确,