探讨如何保持和激发大学生学习外语的动机

随着时代的发展,学习外语是个人和社会发展的需要,在校大学生对于学习外语大都具有一定的学习动机,但如何保持和激发他们的学习动机,促进外语教学,是值得探讨的课题。本文从需要和动机两方面的研究入手,分析了目前大学生学习外语的动机需要,对如何保持和激发大学生外语学习的动机,提出一些建议。     

我国外语语种的现状与需求分析

我国的外语教育存在语种单一倾向和语种布局不均衡现象,外语语种的这种现状无法满足新时期我国的外语需求。国家急需对外语语种进行规划和布局。     

微格在东南亚、南亚语种师资培训中的应用

本文分析了当前东南亚、南亚语种师资培训存在的普遍问题,并结合微格教学的基本原理与特点,提出了微格教学在东南亚、南亚语种师资培训中的可行性及相应的对策,为培养国际化复合型的东南亚、南亚语种师资队伍提供有效途径。     

论情感因素与外语教学

外语学习中的情感因素对于外语的学习起着重要的影响作用,主要包括:动机、兴趣、性格、移情、自信心、焦虑.外语教师应通过端正教学态度、丰富教学内容、组织交流讨论等方式,激发学生的学习动机、调动学生的学习兴趣,以提高外语课堂的教学效果.     

义务教育均衡发展之难点:农村教育质量——目前农村学生学习现状的调查与分析

作者带着"陕西义务教育均衡发展之研究"课题,对目前学生的现状进行了调查分析,认为:造成部分学生厌学的原因来之学习态度不端正,学习方法不掌握等;解决的途径:加大对学生进行养成教育的力度;加强家庭教育;提高学生的社会责任感;提高学生的创造能力;建立新型的师生关系;改变对学生、教师的评价体系。     

何为电子辞典

电子辞典是集辞典查询和外语学习、娱乐为一体的语言学习工具。该产品在学习外语热潮的带动下,作为学习外语的实用工具,正从众多的语言学习工具中脱颖而出,深受广大学生喜爱。目前电子辞典市场需求增长迅速,近年来年平均增长速度达到了35％,厂家从十几家发展到目前的50多家,产品型号达到300多个,预计2003年的市场容量将达到25亿台。     

贫困生学习动机与学习因素的实证研究

为了解高校贫困生学习活动的情况,实证调查了南京某几所高校贫困生的学习动机与成绩、态度、目标、动力、能力、自控力等学习因素,结果表明:(1)贫困生的学习状况总体乐观,但成绩值得关注;(2)人生价值和学业成就动机与学习活动各因素显著正相关;(3)社会报答动机有助于学习态度、学习目标和学习动力的塑造;(4)环境影响和地位形象动机对学习能力和自控力的形成有一定作用,但消极的潜在影响是存在的。     

影响外语学习动机的因素及激发策略

学习动机是影响外语学习的重要因素之一,动机直接影响着学生的学习表现和学习效果.本文介绍了学习动机的基本理论并分析了影响学习动机的主要因素;从高职学生的外语学习现状出发,提出了相应的策略以提高学生的学习效率,促进教师的课堂教学,以取得最佳的教学效果.     

理工专业学生外语学习现状调查与研究

理工科学生和文史类专业学生在外语学习方面存在很大的差异性,而学生的差异性对于外语教学和学习而言也是不一样的,所以为了提高学生的外语教学成绩,使外语学习效果更加明显,针对理工专业的外语学习现状调查与研究分析是非常必要的,通过调查研究,发现其中的问题,并针对存在的问题进行教学引导和改正。     

师爱助你飞翔——让"问题学生"没问题

在全面落实和推进素质教育的背景下,"问题学生"的教育问题,是一个亟待解决的问题,是制约学校德育教育发展的瓶颈,是每一位教育工作者的工作难点,更是学校教育的重点.所谓"问题学生"就是指在思想品德、学习态度、心理健康等任意一个方面存在较为严重问题的学生.     

应用研究型教学模式改进物流管理专业英语课程教学

研究型教学模式是指以学生为中心,从学生个体出发,真正把学生主体能动性的发挥放在教学活动的首位,引导学生以积极地学习态度对待书本知识并应用于实践的教学模式。文中通过对物流管理专业英语教学模式中存在的问题进行剖析,同时结合物流英语的教学特点和难点,提出应用研究型教学模式改进物流管理专业英语的课程教学,增加学生学习专业外语的积极性,提高教学效果,为培养学生的创新精神和实践能力提供广阔的空间。其研究内容对于物流管理专业教学改革,提升学生的工作适应能力具有重要意义。     

护理高职班学生入学动机的调查与入学教育实施

目的:了解护理专业高职班学生的入学动机以及学习体会,为开展大学生入学教育,促进学科发展提供依据.方法:对河北大学护理学院2011级护理高职班359名学生进行调查,让他们各写一篇关于为什么选择护理专业以及学习护理专业的感想的文章.结果:在选择入学志愿时31.48%的学生选择护理专业是因为个人爱好,36.21%是谋职动机,13.37%是家人因素,8.64%是高考因素,7.24%是为了照顾家人服务社会,其余因素占3.06%.并且95%的学.生在报考志愿的时候对护理专业本身没有全面地认识.结论:大学生入学教育任重道远,我们应该重视培养学生正确的学习态度,使其树立正确的专业现.     

高职院校学生学习态度对成绩评价影响研究

高职高专学生的学习态度影响着学业成绩,学生职业能力水平和未来职业发展。通过制定课程考核方案,跟踪调查不同学习态度驱动下,学生专业课程考核评价,采用成绩分段表和单因素方差法,分析并揭示了不同学习态度对学习成绩有很大影响。林业生态高职院校应有针对性地改进管理措施,通过学习过程的中学生自我成就感来调动学生的学习积极性与主动性,树立正确的学习态度,才能培养职业能力以适应未来职业发展。     

浅谈情感因素与外语学习

影响外语学习的因素多种多样，其中动机、自信心、态度、焦虑等情感因素尤为重要。在外语学习过程中，这些因素会直接影响到英语学习者的学习能力和学习效果。分析了情感因素对外语学习的影响，并提出如何在外语学习中处理这些情感因素，从而提高学习者的外语学习能力。     

对比法在成人第二语言教学中的运用

所谓第二语言,是指人在掌握自己的母语后,由于志愿和职业的需要而学习的外语。如:外国人学习汉语,他的本民族语是第一语言,汉语则是第二语言;同样,中国人学习外语,汉语是第一语言,所学的外语就是第二语言。而对比法,是指通过两种语言的对比,找出他们的异同,然后总结成规律,帮助学生学习的方法,尤其是记忆。 在第二语言的教学中,适当地运用对比法,可以促使学生学得快,学得好,记得牢,往往能取得事半功倍的效果。有人认为,所学语种的增多与所用时间在一定范围内是成几何比率递减的,即如果学第二语言用了四年的时间,那么学第三种语言则只用二年的时间,学第四语言只用一年的时间……有的人一生中能够精通几十种语言,说明这种观点是有一定道理的。所学语种的增多与所用时间的反比关系是对比法在其中发挥了不可     

外语专业学生素质教育与专业学习的相互影响

高校学生素质教育与专业学习的最佳均衡是高校教学的一个敏感而关键的问题,新时期高等学校培养的人才,应当既有较高的科技水平,又有较高的人文素养.通过对外语专业学生专业学习现状的调查和研究,寻求当前高校外语专业学生素质教育与专业课学习的最优的组合方式,对培养优秀的外语人才无疑是非常重要的.     

北部湾经济区建设背景下的广西外语人才现状与困境分析

目前广西北部湾经济区正处于快速发展的阶段,各种战略目标的实现,离不开人力资源的有效开发与整合。外语人才作为整个人力资源的重要组成部分,在北部湾经济区建设中发挥着越来越重要的作用。文章分析广西通用语种翻译人才及非通用外语人才现状,以及在广西北部湾经济区发展背景下广西外语人才发展遇到的各种问题。     

英语学习动机调查及激励策略研究

以Gardner＆Lambert的动机理论为依据,对学生英语学习动机状况进行调查分析,并就分析结果提出适宜学生的的动机激励策略,从而激发学生的学习动力,提升学习效果。     

基于德语教学下的语言基础训练

语言学习的过程具有很强的共性,以及学生的特点和市场对外语人才的需求,本文认为在德语基础阶段教学中,应减少来自其他语言的干扰作用,找到德语和其他语种的契合点,运用语言学习过程中的一些共性,适当地借鉴其他语言学习的学习经验,必然达到事半功倍的效果。现从语音、语法、词汇三个方面入手进行分析认为,在德语学习的过程中,应把好语音关,扩大词汇量,注重语法教学。     

高职高专学生英语学习兴趣和动机的调查与反思

本文调查并分析了南京应天职业技术学院学生对英语学习的兴趣以及动机,及对目前课程设置的满意度等方面,以期为高职高专的英语教学找出问题并发现解决对策。调查结果显示大部分学生具有学习积极性,但在学习过程中并不能持之以恒,并且尚存在一些学生对英语学习的兴趣不浓,以及学习目的不明确等问题。文章根据调查的具体结果,给出了一些相应的对策及改进措施。