邓小平教育思想浅析

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 ,本文从邓小平教育思想的战略地位 ,邓小平教育思想的指导思想及如何加强现阶段我国教育工作这三个方面的内容出发 ,使我们认识到认真学习和研究邓小平教育理论对迎接知识经济时代 ,全面实施科教兴国的战略方针 ,具有特别重要的意义。     

对邓小平增加教育投入思想的再探究

邓小平增加教育投入思想作为邓小平理论的重要组成部分,在邓小平同志多次谈话内容里均有所体现。他着眼于中华民族历史命运,一贯重视教育投入在文化教育、经济建设和社会发展过程当中的作用,把增加教育投入置于改革开放和现代化建设的重大战略中。在邓小平增加教育投入思想的指导下,我国的教育事业得到了蓬勃的发展。新时期新阶段,邓小平增加教育投入思想对提高我国全民族整体素质,实现富强民主文明和谐的社会主义国家这一共同理想依然有着重要的意义。     

缅怀世纪伟人,践行邓小平教育思想——纪念邓小平诞辰一百周年

邓小平教育思想是邓小平理论的一个重要内容,是建设具有中国特色社会主义教育的指导思想。学习、践行邓小平同志的教育思想,应着重学习、践行邓小平关于教育者自身建设的理论、人才观、现代教育观和大教育观等重要论述。     

论江泽民对邓小平青年教育思想的继承和发展

邓小平青年教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分。在新的历史时期,江泽民同志继承、丰富和发展了邓小平同志的青年教育思想,特别是对青年本质的认识上、青年思想政治教育上、青年学习内容策略上、青年成长基本规律上和青年干部培养教育上,都提出了切合当代青年实际的精辟与独到的见解和观点。     

邓小平关于思想政治教育的基本原则

邓小平关于思想政治教育基本原则的论述,主要包括:实事求是,一切从实际出发;理论和实际相结合;思想政治教育与讲物质利益相结合;民主原则;思想政治教育与执行纪律加强管理相结合;着眼于培养四有新人。面对经济全球化等思想政治教育环境的变化与挑战,学习与研究邓小平关于思想政治教育原则的重要思想,对于思想政治教育工作具有重要的理论和现实意义。     

教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分

<正> 邓小平同志是我国改革开放事业的总设计师。他始终把教育和科技作为我国现代化建设总战略的重点,发表了一系列独到和精辟的见解。毫无疑问,教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 一、必须把教育真正摆在优先发展的战略地位。高度重视教育,把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平同志教育思想的重要内容。邓小平同志早在1982年论述我国国民经济发展的战略重点时就指出:“一是农业,二是能源和交通,三是教育和科技。”1985年邓小平同志又在全国教育工作会议     

论邓小平的教育发展战略思想

邓小平的教育思想,是邓小平理论的重要组成部分。坚持邓小平教育发展战略必须坚持社会主义方向、坚持面向社会主义现代化建设、坚持发展的长期性和阶段性相统一的原则、坚持以提高教育质量为永恒的主题。     

邓小平的高教改革思想探略

邓小平的高教改革思想是其教育思想的重要组成部分。邓小平提出的“教育要为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的思想，阐明了教育与经济的辩证关系，揭示了教育必须适应并促进社会主义经济发展的客观规律，论证了教育在社会主义现代化建设中的地位和作用，为中国教育走向世界、走向未来、走向现代化指明了方向。     

论江泽民对邓小平青年教育思想的继承和发展

邓小平青年教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分。在新的历史时期，江泽民同志继承，丰富和发展了邓小平同志的青年教育思想，特别是对青年本质的认识上，青年思想政治教育上，青年学习内容策略上，青年成长基本规律上和青年干部培养教育上，都提出了切合当代青年实际的精辟与独到的见解和观点。     

邓小平改革思想的价值

邓小平的改革思想主要表现在他不迷信本本 ,敢于突破 ;解放思想 ,善于创新 ;善于借鉴、敢试敢闯。弘扬邓小平的改革思想对于指导我们当前的各项工作具有十分重要的意义。     

邓小平企业管理思想理论基础与实践基础探究

邓小平企业管理思想是邓小平理论不可缺少的组成部分,具有中国特色。其产生有着深刻的理论基础和实践基础。邓小平企业管理思想的形成和发展的条件对深刻、全面解读邓小平理论具有重要意义。     

邓小平民本思想的理论价值

一、邓小平民本思想的理论价值邓小平民本思想结合我国基本国情和具体实际,不仅对我国中国特色社会主义现代化建设提供了重要的理论,丰富和完善了社会主义发展理论,而且对于我国社会主义现代化建设具有重要的实践意义,为社会主义现代化建设迈出了坚实的一步。(一)邓小平民本思想丰富和发展了马克思主义邓小平民本思想丰富和发展了马克思主义的人民主体论。马克     

邓小平和平外交思想的科学体系

本文从邓小平外交思想的前提、根本原则、基本准则、实现方式、目标和具体策略等五个方面论述了邓小平和平外交思想的科学体系。当前，研究和掌握邓小平和平外交思想的科学体系对于我国正确处理纷纭复杂的国际事务，正确制定外交政策，有重要的理论意义和实践意义。     

邓小平理论与我国终身教育体系的构建

邓小平是坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的杰出代表。他的人文思想十分强调人的发展;邓小平“大教育”思想的基本特征是具有战略性、全局性和全民性,以科教兴国为中心是邓小平教育思想的核心内容。这些构成了我国终身教育体系的基本内容。     

邓小平群众观的科学内涵及其当代价值

邓小平群众观内涵丰富,对于当前全党开展群众路线教育实践活动、进一步密切党群关系、巩固党执政的群众基础,具有重要的现实意义和深远的历史意义。学习邓小平群众观,必须做到:创新群众工作理念,为密切党群关系提供思想保证;加强制度建设,把群众的主体地位落到实处;真正坚持党的群众路线,密切联系群众;把人民利益放在第一位,不断改善人民生活。     

加强有中国特色社会主义的理论教育

当前,在高校中加强和改进马列主义理论课教学的首要任务,就是学习、宣传《邓小平文选》,突出建设有中国特色社会主义理论教育。 一、理论教学中学习、宣传《邓小平文选》的必要性和重要性 作为马列主义理论课教员,全面、准确地理解邓小平的思想是十分重要而且很有现实意义的。因为全面、准确地理解邓小平思想的实质及其立场、观点和方法,是上好理论课的前     

邓小平发展党内民主思想研究综述

党内民主历来是党的建设的一个重大问题。邓小平同志在长期的领导实践中,对发展党内民主问题深谋远虑,形成了丰富深邃的发展党内民主思想。研究、学习邓小平同志的发展党内民主思想,必将促使我们思考发展党内民主对党和国家的重要意义。近年来,学术界对邓小平发展党内民主思想进行了广泛地探讨并取得了诸多成果。本文就此项研究中的关于邓小平发展党内民主重要性思想、发展党内民主重要举措思想及发展党内民主思想鲜明特色等三个问题加以综述。     

邓小平区域经济思想研究

区域经济思想是邓小平同专总结了我国经济建设的经验与教训，依据我国现阶段的基本国情而设计和制定的。本文通过对丞区域经济思想的研究，阐明了我国全面实施邓小平区域经济思想的重要意义。     

邓小平人民民主专政思想的历史考察

作为邓小平理论的重要组成部分,邓小平人民民主专政思想经历了一个比较长时间的发展过程。系统考察邓小平人民民主专政思想的形成、发展轨迹,有助于深刻理解和掌握邓小平人民民主专政思想的精神实质,对坚持和加强人民民主专政具有重要的现实意义。     

以邓小平教育思想为指导 推进成人教育事业的发展

作为邓小平理论组成部分的邓小平教育思想,体现在邓小平的一系列重要讲话中。 当前我们要发展成人教育事业,就必须以邓小平的这些教育思想为指导,发挥成人教育的经济功能,突出成人教育的教育重点,办出成人教育自身的特点。