会计职业教育存在的问题及对策

农村会计职业教育是乡镇企业会计人才培养的摇篮，在我国乡镇经济发展中扮演着越来越重要的角色。但是，在农村会计职业教育中，出现了一些问题，既不利于我国乡镇企业会计人才的培养，也不利于农村会计职业教育自身的发展。     

构建会计岗前培训平台完善会计职业教育体系

会计职业岗前教育与培训的质量决定了就业质量,会计职业岗前教育和培训多年来主要依靠职业院校,由于没有企业的主动参与,造成学生完成学校规定职业教育课程,取得会计上岗证,却依然无法获得用人单位认可的事实。本文从政府、企业和学校三个层面上分析构建会计职业岗前培训平台,完善会计职业教育体系的必要性和可能性,并就平台的具体构建提出了自己的观点。     

关于会计职业教育改革的几点思考

我国的会计职业教育改革之路已经探索研究走过多年,目前的职业教育趋向主要是增强学生的动手能力,满足企业记账、算账、报账的财务核算要求。我国在会计教育改革中,本着理论必须够用、强化技能训练的思路,做出了许多调整。本文主要结合我国会计教学发展历程,同时借鉴国际会计教学的经验对我国会计职业教育谈了一点自己的认识。     

会计职业教育问题研究

一、会计职业教育要适应社会主义市场经济的要求 1、社会需求决定会计职业教育内容 会计教育是受社会经济发展的需要而决定的,会计职业教育也是如此。二十一世纪的今天,知识经济时代正生机勃勃的向我们走来。会计工作要同步于时代的发展,要培养人才,会计教育的当务之急不是生产文凭和学历,而是要切实培育一批有能力,在复杂环境中、在实际工作岗位上能够灵活运用经济概念,正确处理解决实际问题的人     

对基建会计与医院会计衔接的分析与思考

2010年12月、2011年4月,财政部先后印发《医院会计制度》和《新旧医院会计制度有关衔接问题的处理规定》,指出“医院应当按照新制度将基建账相关数据并入新账”.基建会计与医院会计实现衔接对行政事业单位会计制度改革具有引领作用.为保障新旧医院财务会计制度顺利衔接,需要从项目管理模式构建、内部控制流程优化、财务人员综合素质培养三方面作出不懈努力.     

会计职业道德教育与高职会计人才培养

职业教育轻视职业道德教育及缺失影响了合格高技能人才的培养。本文以高职会计人才的培养为例,提出职业道德教育是职业教育中的素质教育,并分析了会计职业道德教育培养的若干路径。     

会计职业教育师资队伍建设问题研究

一、师资队伍建设是会计职业教育目标实现的关键 1.会计职业教育的目标 随着我国经济的快速发展和企业对会计专业技能型人才需求量的增大,尤其是高层次会计专业人才更是各大企业争抢的目标。会计职业教育的目标就是要培养适合经济社会发展需要的层次专门会计人才。我国职业教育起步较晚,职业教育培养的技能型人才与社会对技能型人才的需求仍然存在许多的差距,     

会计电算化教学之我见

会计电算化是一门应用性强和实践性强的学科。如何使职业教育中会计电算化课程的教学达到较好的教学效果,使会计电算化教学顺应会计人才培养的新要求值得共同探讨。     

如何进行所得税会计的新旧衔接

在新《企业会计准则》实施过程中，首要问题是新、旧会计制度的转换与衔接。而所得税会计的衔接工作较之其他内容，有一定的难度。本文就如何进行所得税会计的衔接问题进行探讨。     

基于会计工作特色的高职会计实训教学研究

会计职业教育从分析会计职业角色出发,以市场对履行岗位职责所需要的能力为原则,强调受教育者具备从事会计工作的实际能力。会计教育结果是可以预期的,与会计工作的操作直接相关。这种教育模式提高了企业在开发会计教育课程、进行会计教学中的介入程度。职业教育更能适应行业性的广泛要求,更能提高教育的效率和效益。     

试论独立学院会计实训教学体系

独立学院作为教学应用型高校,培养的是生产、经营一线的应用型人才,会计学作为技术性、应用性比较强的社会科学,要求独立学院建立健全会计实训教学体系。目前会计实训教学体系存在校外实训基地建设形同虚设、会计电算化教学变成了单一财务软件的演示和操作、会计实训缺乏师资力量、会计实训教学各环节有机衔接不够等问题。针对问题,本文提出了相应的解决对策,对会计实训教学体系的健全提出了新思路。     

高职院校会计专业建设虚拟实验室的设想

本文主要通过对现有会计虚拟实验室现状进行分析,阐明建立会计虚拟实验室是实现高职院校会计专业人才培养目标的重要教学环节,其必将促进会计职业教育的发展。     

企业会计政策相关问题的探讨

会计政策是会计工作的依据,恰当准确的会计政策能保证会计信息的真实公允。在我国会计准则中,关于会计政策的表述,会计政策在各相关准则中内容衔接存在不一致的情况,在会计政策的应用中,也存在一些问题。为了使会计政策的作用得到充分发挥,企业在运用会计政策时要注意从实际情况出发,正确理解会计政策的含义,处理好会计政策的创新问题。     

高职会计职业教育改革的探索

高职院校会计专业教学改革是我国高职教育改革的重要组成部分,目前我国会计职业教育存在一些问题。本文从分析问题入手,提出一系列具体建议,以促进高职院校会计专业提高教学质量,为适应当前经济形势的发展,培养应用型会计人才指出今后会计职业教育改革的努力方向。     

政府会计制度实施中财务会计与预算会计的恒等关系探讨--以甲学院为例

本文以高等学校甲学院为例,针对新旧制度衔接时、衔接事项调整后、新制度实施过程中财务会计与预算会计之间的恒等关系展开分析,发现财务会计与预算会计之间适度分离并相互衔接,财务会计与预算会计之间存在恒等关系,即财务会计的货币资金类科目余额等于预算会计“资金结存”科目余额,可在预算会计中增加与财务会计往来款项核算对应的明细科目,以实现二者之间的动态恒等,并通过设计二者恒等统计表,对检验新制度实施的准确性、年末编制“本期预算结余与本期盈余差异调节表”起到指导作用。     

中职会计实训阶段教学法探索

我国中小企业是国民经济保持活力的重要因素,培养满足企业和社会需求的会计应用型人才是中职学校会计教学永恒的主题。会计职业教育必须从战略高度重视实训教学,加大实训教学的比重,"做中学,学中做",让学生在课堂上忙碌起来。由于财会岗位的特殊性,学生纯粹依靠社会实践来获取技能已越来越切合实际,学     

强化继续教育 提高会计素质

会计继续教育的实质是会计职业的终身教育，它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。近几年来，平凉市会计继续教育在会计教育中得到了高度的重视，并取得可喜的成绩．但仍存在很多问题。本文针对平凉市会计继续教育目前存在的问题以及解决的对策作以探讨。     

高职会计教育模式的理论与实践

推进职业教育的改革与发展，是实施科教兴国和可持续发展战略的一项重大任务，也是我国现代化建设中的一项基础性工作。当前我国现代化建设对会计职业教育发展提出了强劲的需求，极大地促进了我国高职会计教育的发展，取得了一系列的成绩，但也面临着许多问题。     

改进我国企业会计环境问题的思考

会计环境，是指影响会计工作的各种内外因素的总和，包括政治经济体制、法律体制、社会习俗、文化教育、科技发展、相关利益群体与行业、会计职业教育与自律、会计思想与会计人员等诸多内容。会计环境直接作用于会计实践．决定会计信息的质与量，左右着会计发展的方向、会计人的行为模式和会计信息的供给；会计环境也是研究会计理论的起点。     

基于工作过程的项目驱动教学法在会计电算化中的应用--评《会计信息化实用教程》

计算机技术的进步促进了互联网的快速发展,深刻地影响着当今人们的生活方式,学习习惯以及各种工作运营模式。会计信息化是社会多元发展背景下社会对会计工作提出的新要求,是企业会计管理在多元化发展背景下创新改革的必然趋势。《会计信息化实用教程》一书基于当前会计管理工作信息化建设的需求,也基于项目驱动教学法在当前会计电算化教学中的广泛应用,结合当前职业教育的特点。