北京市民办高校国贸专业学生就业情况调查报告

<正>伴随全球经济一体化的日益推进,社会经济发展对外贸人才的需求推动了高校国际经济与贸易教育事业的快速发展,国际经济与贸易专业成了高校开设最多的专业之一。目前,全国高校国际经济与贸易专业点约有700多个,然而由于国际金融危机的影响,我国主要的贸易伙伴美国欧盟等成了本次全球性经济危机的重灾区,间接地使我国外贸行业遭受到巨大打击,严重影响到我国国贸专业学生就业。据麦肯锡2013年中国大学生就业报告显示,国贸专业为黄牌警告专业,国际贸易专业毕     

地方高校国际经济与贸易专业办学定位与课程体系改革

地方高校国际经济与贸易专业办学定位的不准确加剧了其毕业生就业形势的严峻。正确确立办学定位,并科学制定课程体系,培养具有特色、满足社会需求的外贸人才,是地方高校该专业亟待解决的问题。本文对此进行了探讨。     

国际经济与贸易专业学生就业契合度的三维度分析——基于长春市各高校的调查

经济和教育事业的迅速发展使得大学生就业问题成为社会关注的焦点,而对于加入世贸组织以来就业情况大好的国际经济与贸易专业,学生的就业契合度也面临着新的考验。本文基于对长春市几所高校在校生和毕业生的调查,从在校生以及毕业生的就业岗位的专业对口程度、薪资期望水平与实际水平的契合度、职业发展空间三个维度分析了国贸专业学生就业契合度问题,并提出了一系列建议与对策。     

新时代国际贸易人才需求研究

新时代处于新科技革命的起点,是一个建立在"互联网+"、物联网、大数据、区块链、共享经济、人工智能等涌动的时代,人、事、物、情、景被重定义并广泛建立联系,外贸人仅掌握专业知识及流利外语沟通能力的竞争优势已今非昔比。新时代科技发展催生企业转型,科技发展对国际贸易传统职业技能提出了新需求,需要大量既掌握专业知识又能熟练运用互联网、计算机、大数据,同时又兼具外语沟通能力及谈判技巧等复合应用型跨学科专业外贸人才。培养跨学科交叉复合应用型外贸人才、提升就业竞争力已成为当下高校国际经济与贸易专业人才培养的重大课题。     

浅谈《外贸单证实务》课程教学

国际贸易,是国民经济的重要组成部分,在当前对外经济活动开放中尤为关键。作为高职学校国际商务专业的一门重要实务课程,《外贸单证实务》与外贸实际工作联系甚密,外贸单据缮制是外贸从业人员的基本功,直接关乎进出口业务的成败。加强学生外贸单证实务职业能力培养,有着非常重要的作用和意义。本文针对《外贸单证实务》课程教学进行了简要分析和阐述。     

论中职物流专业人才需求与教学改革

近年来,随着现代物流的逐步升温,全国各地高校、高职院校以及中职学校纷纷开设了物流专业,但是许多中职学校物流专业毕业生从事物流及相关专业的比例较低。通过对重庆市某中职学校物流专业以往毕业生的就业情况、在校生的就业需求以及人才市场对中职学生的能力要求等情况的调研,发现中职物流教学在课程设置与职业能力需求、教学与学生就业需求、教学与企业联系等方面存在一定差距。提出中职学校物流专业应进行以就业为导向,以培养学生综合素质和多种技能为目标的教学改革。     

本科国际商务专业学生就业能力培养方式研究

当前国际商务专业的培养仍然存在着许多问题,例如培养目标不明确、课程体系设置不合理以及实践教学的缺乏等,导致国际商务专业毕业学生的就业能力低,难以满足企业的要求。高校应当对于这些问题给予真正的重视,对国际商务学生应当有新的定位,而不是在以前国际经济与贸易专业或是英语专业培养方式的基础上进行简单的转变,应当认真分析国际商务专业学生就业力,培养本专业毕业生应当具有的竞争优势。     

国际经济与贸易专业课程教学设计研究

社会人才需求增长量最快的行业就是国际经济与贸易,这门课程也是今年来高校开设的最多的课程之一,但经济全球化的发展给国际经济与贸易专业的教育课程带来了新的挑战,当前国际经济与贸易专业课程在教学设计上还存在着一些问题,尤其是课程结构和教学内容的设计上,如何让课程设计更加符合社会的需求是国际经济与贸易专业当下需要探讨的主要问题,只有国际经济与贸易专业课程设置的合理,才能适应社会对人才的需求。     

基于DACUM法的我国高职国际经济与贸易专业课程体系构建

国际经济与贸易专业的培养目标是培养面向外贸企业、报关公司及国际货运代理公司等相关岗位的高素质应用型人才。运用DACUM职业分析法对职业岗位所需能力进行分析,以推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程"双对接",为我国高职院校国际经济与贸易专业建设提供借鉴。     

国际经济与贸易专业课程体系和培养模式创新探讨

国际经济与贸易专业本科毕业生面临着就业空间不断拓宽和就业压力不断增加的新形势。新形势下国际经济与贸易专业的课程体系和教学模式亟待创新，创新的基本目标是提高学生综合素养和就业能力，基本思路是素质教育的“趋研究生化”和技能教育的“趋高职化”。可以尝试学历教育与职业资格证书教育相结合的培养模式以提高学生的就业能力。     

浅析高职报关与国际货运专业“理实一体化”课程设置及改革

随着外贸人才的需求扩大,许多高职院校开设了报关与国际货运专业,但在毕业生走向社会时却出现了不能很好对接市场的局面,一方面企业需要能胜任工作的报关或者是国际货运方面的人才,另一方面学生就业情况并不乐观。课程设置及教学改革直接关系到专业的教学质量和效果,进而影响到人才培养质量和学生就业质量。本文探讨以行业为导向,设置报关与国际货运专业“理实一体化”核心课程体系以及从教学内容、教学方法、考试内容等方面进行教学改革。     

基于应用型人才需求的国贸实务类课程教学改革研究

通过分析目前外经贸企业关于国际经济贸易专业应用型人才需求现状,指出企业对外贸人才专业化能力的要求。从教学方法、人才供求、教师实践等方面,指出目前国贸实务类课程教学模式与应用型人才培养要求存在差距。结合国贸实物类课程内容,阐释高校国贸实务类课程教学中存在的问题和课程改革的必要性,指出从注重课程实际操作性、开设多元化课程、线上线下课程结合、加强校企合作等方面,提升国贸实务类课程教学改革的策略措施。     

应用型本科院校国际经济与贸易专业实训教学模式研究

目前,仍有一部分应用型本科高校依然以理论教学为主,实训教学欠缺。通过对国际经济与贸易专业实训教学现状进行分析,进而从构建实训模块、合理安排实训课程时间、加强校外实训基地建设、提升教学师资队伍以及专业竞赛等方面提出了国际经济与贸易专业实训教学模式构建及实施路径,完善创新应用型本科国际经济与贸易专业的实训教学环节。     

浅谈物业公司经营现状

物业管理在我国是新兴的行业,被誉为"朝阳产业"。随着房地产业的迅猛发展和房屋私有化程度的不断提高,物业管理行业对一线员工的管理服务水平、能力和技能的要求越来越高。我们作为教学工作者,需要了解行业用人单位对从业人员的综合职业能力的要求,合理进行课程改革,提高物业管理专业教学水平,更好为企业输送适用型人才。通过调研,笔者了解到物业公司对从业人员的学历要求大部分集中在高职毕业生上,所以我们作为高职院校,培养出的物业管理人员,就业前景非常乐观。其次,企业对于一线物业管理人员所学专业的要求,更多的希望招收专业对口的毕业生,但是对其他专业比如酒店管理等的认同,也反映了对物业学生综合素质的要求呈上升趋势。这就要求我们需要按照一线企业的要求和标准来培养我们的学生,使之能达到企业和职业的要求。     

能力本位国际经济与贸易专业中高职课程衔接设计与实践

中高职衔接是现代职教体系构建的基础工程,而课程衔接则是中高职衔接的关键和落脚点,中高职课程结构的一体化衔接则是课程衔接的顶层设计。结合对国际经济与贸易专业中高职课程设置现状的分析,以国际经济与贸易专业职业能力分析为基础,提出中高职一体化课程结构构建的初步设想,以期为国际商务类专业的中高职课程衔接提供有益的借鉴。     

以就业市场为导向的工商管理专业人才培养模式研究

工商管理专业是多数高校都设立的专业之一,然而目前毕业生的就业却遇到了瓶颈,毕业生就业能力与岗位需求脱节。因此,高校在专业培养中应以就业市场为导向,关注学生个性与行业、岗位特点设计个性培养方案,然而在注重理论环节基础上,更应考虑综合技能、职业素养的锻炼与积累。     

《国际贸易实务》课程教学改革研究 ——基于专业能力和核心素养辩证关系的视角

《国际贸易实务》课程是国际经济与贸易相关专业的核心课程,具有非常重要的基础性地位.文章根据应往届毕业生的调查反馈,从专业能力和核心素养辩证关系的视角,对《国际贸易实务》课程教学提出改革建议.     

论台湾高校国际经济与贸易专业的发展与改革

随着我国对外贸易在近年来的快速发展,我国对外贸易的规模越来越大,社会对于国际贸易相关行业的人才需求也因此不断扩大,这不仅使国际经济与贸易专业具有更高的潜力与更好的发展前景,也对我国高校国际经济与贸易专业的人才培养提出了更高的需求。文章结合台湾高校国际经济与贸易专业的改革与发展经验进行了分析,并在学分要求、课程设置、教学目标等方面与大陆高校进行了对比,最后对其中的可借鉴之处进行了总结,希望能够对大陆高校国际经济与贸易专业的教学水平提高起到一定的促进作用。     

汉语言文学专业就业状况及对策探析

近年来,随着高校的扩招,汉语言文学专业的就业形势日趋严峻,其原因是多方面的。本文对汉语言文学专业的就业形势进行了初步探析;对该专业未来的就业趋势进行预测;并针对如何提升该专业毕业生的就业优势提出了具体对策。汉语言文学专业的培养模式改革应以培养技能型人才为主,重点强化文学审美能力、文字表达能力、职业技术能力及职业素养的培育。     

试析外贸模拟实验在外经贸人才培养中的作用

随着中国加入WTO,改革开放进入新的阶段,社会对人才素质的要求正在发生深刻的变化,尤其对国际经济与贸易中操作能力的要求尤为强烈。在日益激励的国际经济竞争环境中,加强对外贸专业教学中学生的实际操作能力的培养,是现阶段外贸教学中的主要环节。外贸模拟实验有利于培养国际经济与贸易专业中所需的综合素质人才。文章从外经贸人才的独特素质出发,阐述了外贸模拟实验在外贸教学中的作用和改革外贸模拟实验教学的内容,进一步阐述加强实践教学环节的重要意义。