适应蓝色经济发展需求的高技能人才培养模式研究--以应用化工技术专业人才培养模式改革为例

本文以服务国家海洋发展战略为目标,立足为青岛蓝色经济先行区产业建设输送高素质、高技能人才,在转方式、调结构、培养高技能人才方面,主动服务青岛蓝色经济和产业发展。在学院“学教做一体化”人才培养模式的统领下,以应用化工技术专业为试点,实施“1.5＋1.5”专业人才培养模式改革,形成系统的、基于蓝色经济发展的人才培养模式理论和案例,为同类院校提供成功的范式。     

警察类高职院校设置物业管理专业的可行性分析

随着用人单位对应用型人才需求的主动性和迫切性的不断提高,促使了高职院校不断调整和改变其人才培养目标及培养模式,走出校门与企业、行业合作,培养适应社会需要的高素质技能型人才。警察类高职院校开设物业管理专业,也需要根据警察类高职院校的特点,建立专业与行业的深度合作发展的人才培养模式。     

高职化工类专业提升社会服务能力研究——以扬州工业职业技术学院化工类专业为例

高职院校开展社会服务可以满足区域经济社会发展、高职院校自身发展和公民终身教育的三重需求。通过分析高职院校在社会服务中存在的主要问题,以扬州工业职业技术学院化工类专业为例,从四个方面进行提升社会服务能力的探索与实践,以期更加充分体现高职院校直接为社会经济发展服务、为行业企业和区域经济培养各类高端技能型专门人才的办学宗旨。     

开放融合,培养高端技能型园林人才

在风景园林社会功能愈益突出的今天,园林人才在社会分工中的也发挥了越来越重要的作用,尤其是高端技能型园林人才。高职园林教育面临着新的挑战,如何深刻认识高端技能型园林人才内涵,如何创新培养模式,着力培养适应新时期社会发展需求的高级专业技术人才,成为亟待研究解决的问题。本文分析诠释了高端技能型园林人才的内涵,以江西工程职业学院园林工程技术专业为例,提出了"开放融合"培养高端技能型园林人才的途径。     

高职院校计算机网络专业教学方法的研究

现今,高职教育的首要任务是培养大量的专业技能型高素质人才,其教学目的强调专业实践能力的培养。本文结合现今高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据高等职业教育所培养学生的特点,对高职院校计算机网络专业教学进行探讨和研究。     

基础能力建设视野下的汉中职院专业建设分析

本文在基础能力建设视野下从三个方面即专业建设的层次分析、专业建设的特点分析及专业建设的策略分析论述了汉中职业技术学院专业建设问题,给出了地方性高职院校如何通过专业建设为区域经济发展培养大批优秀高端技能型人才的思路和建议。     

基于知识点模块化视角的民族院校财会专业技能型人才培养研究

民族院校财会专业技能型人才是民族地区经济社会全面发展的智力支持和人才保障,要改革传统的教学模式,构建富有民族院校财会专业培养特色的人才培养模式,知识点模块化教学是其有益探索。本文在分析知识点模块化教学含义的基础上,通过资金时间价值论的教学,分核心知识点、思维全新拓展、能力点交叉、决策实际应用等层面,探讨通过知识点的模块化教学,培养民族院校财会专业技能型人才。     

室内设计专业高端技能型人才培养模式深化改革的探究

在当前国家各部委大力提倡的形势下,高职培养的人才目标和社会需求要契合,这是当前存在于高等教育的一个难题,如何深化在室内设计专业培养高端技能型人才的教学改革是本文阐述的重点,在专业教学中,需要着眼于培养具有极佳综合素质和全新专业设计理念并能与国际接轨的高端技能型优秀设计人才,能够更好的服务社会,为社会发展做出应有的贡献。     

基于职业岗位能力的高职化工物流管理专业课程体系建设——以南京化工职业技术学院化工物流管理专业为例

高职化工物流管理专业以培养高素质技能型人才的目标为前提,以职业岗位群的能力需求为主线、以人才培养目标为起点、以就业为导向设计学生的课程体系.文章以南京化工职业技术学院化工物流管理专业为例研究高职化工物流管理专业课程体系构建,首先分析高职物流管理专业课程体系现状,然后提出构建基于职业岗位能力的高职化工物流管理专业课程体系,最后对课程体系的实施保障提出了要求.     

“工学结合”模式下高等职业院校特色校园文化建设及其实施路径

二十一世纪以来．随着我国经济的迅速发展．党和国家对高等职业教育的重视程度越来越高。我国高等职业院校如雨后春笋般发展起来，担负着培养高端技能型专门人才的重任。近几年，根据国家产业升级改造的需要和就业市场对人才的要求，我国高等职业院校正从规模扩张阶段向内涵质量提升阶段转型发展。     

“双高”建设背景下广东高职院校实施物流管理1+X证书制度的研究

1+X证书制度作为"双高计划"建设的重要任务,对打造技术技能人才培养高地、打造高水平双师队伍、提升校企合作和加强社会服务方面具有重要作用。为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,广东省高职院校积极推行并实施物流管理专业1+X证书制度,有效进行书证融通,不断创新教师、教材、教法"三教"改革,为粤港澳大湾区着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质物流管理专业技术技能型人才,实现高职院校的高质量发展。     

高职《房屋建筑学》课程项目化中的保持与创新

基于课程和专业一体化发展,推行项目导向的"教学做一体化"的教学模式,提出高职《房屋建筑学》课程项目化改造教学设计方案。服务现代职业教育体系建设,主动适应区域经济社会发展需要,为社会培养高端技能型专门人才。     

高职高专电子商务专业实践教学研究

近年来,高职院校电子商务专业发展如火如荼。高等职业教育是以为社会培养高技能型人才为目标,实践性教学对高技能人才的培养至关重要。但在短短几年发展过程中,大多数高职院校对于电子商务实践教学缺少科学的规划,人才培养中暴露出一些重理论,轻实践的问题。本文结合工作实际,从分析现状入手,提出了一些改进电子商务实践教学的方案。     

高职院校校企合作探析——以高职院校旅游管理专业为例

校企合作是近年来高职院校高素质技能型人才培养的重要模式,是高等职业教育实践性、开放性和职业性的必然要求,是培养具有良好职业道德、创新意识和熟练专业技能人才的有效途径,是提高职业教育人才培养质量的一种双赢模式。高职院校旅游管理专业实用型人才培养的基本方式就是校企合作,但目前校企合作受到诸多因素的影响和制约,为推动校企合作有效开展,社会各方应努力营造校企合作的良好环境,高职院校更应深化教育教学改革,积极探索校企合作的新思路。     

京津冀一体化背景下河北高职酒店管理专业发展战略研究

职业教育在培养技能型人才,加快地区经济发展上发挥着重要作用。本文以河北高职酒店管理专业为例,探索京津冀一体化进程中酒店管理专业的发展战略。     

双元制教育对高职机电一体化技术专业建设借鉴的思考

基于对德国双元制教育的理解,论文结合高职院校机电一体化技术专业的实际情况,对人才培养模式的改革、课程体系的建设、校企合作的融合方面进行思考,借鉴双元制教育的先进经验,结合地区经济实际,探索培养对接行业、企业需求的高素质技能型人才的相关策略。     

天津市文科高职院校校企合作运行机制研究——以国际贸易实务专业为例

伴随经济的发展,我国的高等职业教育得到越来越多的重视和关注。工学结合、校企合作是高等职业教育采取的主要的人才培养模式。校企合作的根本任务就是培养符合社会所需要的高素质技能型人才,因此,校企合作得到了广泛的重视。本文以国际贸易实务专业为例,对校企合作运行机制进行了一定的研究,希望能为文科高职院校校企合作的发展提供一些建议。     

“1+X”制度下职业本科物流专业人才培养模式的转型发展

随着现代物流产业发展对高层次技术技能复合型人才需求的日益增加,“1+X”证书制度下物流管理课程体系建设是职业本科物流管理人才培养模式转型发展的重要支撑。通过分析“1+X”证书制度下物流管理职业本科人才培养的新生态与新动向,在遵循职业本科物流管理课程体系基本原则的基础上,提出“三能兼容+课程融通+横纵双跨”课程体系,以期探究物流管理人才培养转型之路。     

高职物业管理专业与行业合作办学调研报告

在高职院校物业管理专业人才培养过程中,学校要充分了解用人单位的需求,必须走出校门,在广泛调研的基础上,寻求与企业、行业合作,建立专业与行业的深度合作发展的人才培养模式,培养适应企业需要的高素质技能型人才。因此,高职物业管理专业与行业合作办学的前期调研工作及调研成果的总结、利用就显得尤其重要。