案例教学法的运用与构建

案例教学法来源于英美法,具有其独特的优点,本文充分肯定了运用案例教学的优点,在认识到案例教学法在英美法教育发展的轨迹的基础上,结合中国的特点,构建适合我国教育的案例教学法.     

法学课程教学中的案例教学方法探析

各国法律从形式到内容都有很多不同的地方,两大法系国家在法学教育中运用的方法也不相同,案例教学法主要应用于英美法系国家法学课程的授课方法中,而我们大陆法系国家在平时的法学教育授课中采用以讲授法为主的教学方法。近些年来,法学教育界开始提倡案例教学法、诊所式教学法等一系列比较实用的教学方法,将对案例教学法做简要的探讨。     

资产评估课程案例教学法探析

案例教学法以其诸多优点,受到广大教师的青睐。本文分析了资产评估课程案例教学法的模式,对资产评估案例教学法的课堂设计进行了探讨,同时分析了资产评估案例教学法的学生成绩考评体系。     

案例教学法与汽车专业创新人才培养

分析了在汽车类专业课程中运用案例教学法的优点,并举例说明了案例教学法的具体应用。案例教学法改变了传统教学观念和教学方法,既能传授重要的知识点,又能激发并培养学生的实践能力和创新能力。     

浅议案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用

职业道德与法律是中职学生必修的一门德育课,文章结合教学实际,对案例教学法在中等职业学校德育课程中的优点、案例选取的原则以及案例教学法在课堂上的运用进行论述,以期在教学中取得更好的效果。     

案例教学法在国际贸易课程中的应用

近年来，案例教学法在各个学科中的运用越加频繁，相比于传统教学法侧重于灌输式的教育。案例教学法更偏重于培养学生独立思考的能力。在诠释案例教学法基本含义的基础上，指出了当前案例教学法在国际贸易课程教学中所面临的案例形式单一、案例教学模式化严重、案例选择范围有限等问题，提出了案例教学法在国际贸易课程教学中的案例选择、课堂案例教学设计的具体应用。     

案例教学法的特点及其在高职会计教育中应用的可行性

和传统的教学方法相比,案例教学法具有一定的优势。对高职院校会计教育而言,最重要的是教会学生如何把会计知识灵活应用到实际的工作中,采取恰当的教学方法是非常重要的。本文将首先分析案例教学法的特点,接着分析案例教学法在高职会计教育中应用的可行性,以便为同行提供参考。     

案例教学法在高职会计教学中的应用

会计是一门实践性应用性很高的学科,对于理论与实践之间的转化的要求很高,利用案例教学法可以大大提高会计教学的效率,可以最大限度地激发学生汲取知识的潜力,在当今这个对综合性实践人才需求很高的社会,案例教学法有着很不错的发展前景,将案例教学法与传统教学法有机结合才会推动教育事业的永续发展。本文就案例教学法的内容意义发展等进行具体分析。     

浅谈经济法律法规教学中案例教学法的运用

案例教学法,又称苏格拉底(古希腊哲学家)式教学法,主要采用对话式、讨论式和启发式.案例教学法是将对进行案例分析、讨论的方法运用到课堂教学活动中,通过分析典型案例.激发学生学习兴趣,提高教育教学质量和效果的一种教学方法.笔者在此拟从一位中职一线教师的视角谈点粗浅的经济法律法规教学中案例教学法的看法和体会,同行间相互切磋学习,共同提高.     

案例教学法在开放教育金融专业教学中的应用

案例教学法最早使用于哈佛大学的法学教育之中,其后,很多学科的教学中纷纷采用此法。操作性和业务性极强的金融专业尤其适用案例教学法开展教学,案例教学能够较好地完成教学任务和实现开放教育金融专业的培养目标。     

案例教学法在技校企业会计课教学中的运用策略探讨

企业会计课程在我国许多技校中广泛开设,提高企业会计课程的教学质量具有很强的现实意义。然而,目前技校教育中的企业会计课程存在着教学手段单一、考核方法刻板等问题,迫切需要在教学模式上予以改革创新。案例教学法起源于国外高校,已证明是教育模式革新行之有效的方法。文章就企业会计教育现状、案例教学法的特点,以及案例教学法在会计教育中的运用等问题进行了详细的探讨,指出科学的案例教学安排可以充分调动学生们的学习积极性和主观能动性,全面培养学生的能力,是技校会计课程的一个改革方向。     

案例教学法在高职法学教育中的应用与完善

高职教育重在培养学生的职、业能力,案例教学法是提升学生法学实践能力的重要方法之一.目前,案例教学法在发展过程中普遍存在案例资源较为匮乏、教学形式过于传统、缺乏有效的课程考评体系等问题.要想改变这一现状,可从做好案例库建设、改革案例教学模式以及建立合理的课程考评制度等方面入手对其加以完善,以此提高案例教学在高职法学教育中的效果.     

基于案例教学法的高职计算机应用基础教学研究

本文结合高等职业教育目标与高职学生的特点,依据案例教学法的特色,将案例教学法在《计算机应用基础》教学的应用分为准备、实施、评价与反馈三个阶段,试图找寻一种适合高等职业教学的案例教学方法。     

我国案例指导制度构建——从境外判例制度的发展看

判例制度起源于英国,在不断完善的过程中也在世界范围内得到了英美法系国家的广泛运用。近几年来,大陆法系国家也逐步引入案例指导制度。英美法系判例制度的发展历程和大陆法系国家制定法同判例制度相互融合的具体做法可以得出启示:案例指导制度对我国案例制度的构建具有一定的必要性,案例制度的合理运用有利于我国法治体系的完善。     

论案例教学法在中职计算机教学中的应用

对于中职教育来讲,主要是为了更好地培养学生的实际操作能力,尤其是对于中职计算机课程来讲,重点需要培养学生的实践操作能力,很多课程内容需要在实际操作中才能体现。因此,传统的中职计算机教学模式已经无法适应目前的教学需求。文章提出了在中职计算机教学中应用案例教学法的教学模式。文章通过简要论述案例教学法的概念和特点,进而论述了案例教学法与传统教学模式的区别,最后提出了论案例教学法在中职计算机教学中的可行性以及具体的实施方式。     

高校财务管理课程案例教学法探析

自1870年哈佛大学法学院开创性地使用案例教学法以来,经历了一百多年的多学科应用与发展,其含义一直在不断地拓展。我国从上世纪八十年代引入案例教学法,广泛应用于法学和管理学等领域。而案例教学法应用在管理类学科的教学中,已成为工商管理类课程教育的基本方式。在经济全球化浪潮中,对财务管理有着直接影响的是金融全球化。然而,在金融全球化的背后,是极大的风险。在金融工具和衍生金融工具不断创新的今天,如何寻求机遇、规避风险是财务管理学科当前和今后一段时间所面临的最重要课题。本文分析了我国高校财务管理课程案例教学方法的现状、存在的主要问题和原因,并结合当前全球金融危机下的财务风险教育,提出全球化背景下的高校财务管理课程案例教学法的新对策。     

案例教学法在会计教学中的应用

会计是一门应用性很强的学科,而学校教育与市场需求脱节严重等问题,始终是高等院校会计专业教学改革面临的重要课题。因此,将会计专业教学和案例教学法紧密结合,必将为会计教育的全面改革带来强劲的推动力。本文对案例教学法在会计教学中的应用进行探讨。     

管理案例教学法与SPT人才培养

管理课程群的特点和教育目标决定了案例分析教学在管理科学中的特殊地位。案例教学法是改革传统教学法忽视学生能力培养问题的一种最有效的途径,是SPT人才培养和教学改革中的一项重要举措。案例教学法的根本宗旨是让学生处在教学的主体地位上,以管理决策者或当事人的身份去发现、分析和解决问题。但案例分析也没有统一的模式。     

案例教学法在物流管理专业的应用探究

案例教学法自从引进到教学中以来,越来越多的被教学工作者应用到教学实践之中,与传统的教学方法相比,分析物流管理教学采用案例教学法的必要性,教学中应用案例教学法,借助案例通过教师的启发,学生的主动性受到激发,主动地探索知识、培养情感、提高能力、改变态度,在学习过程中形成正确的价值观.它是一种教育思想和观念的更新,丰富了课堂教学的内涵,使整个教学充满活力.本文同时分析了案例教学法在物流管理教学中的具体运用的设计环节,提出应用中注意的问题.     

案例教学法在《市场营销学》教学中的应用探析

介绍了案例教学法的内涵,结合在《市场营销学》教学中应用案例教学法的实践,扼要地阐述了案例教学法的主要优势,归纳了在教学中应用案例教学法的若干操作要领,提出了实施案例教学法要注意的问题。