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《马克思主义基本原理》课是军队院校必修的五门政治理论主干课程之一，是学员学习和掌握马克思主义的世界观和方法论的重要渠道之一，也是向学员宣传和贯彻科学发展观的主要途径。通过对学员基本的思想情况、《马克思主义基本原理》课程教学基本情况以及对于科学发展观学习等相关内容的调查，我们了解了学员的基本情况、思想状况和授课效果，增强了授课的针对性，为进一步搞好教学工作奠定了基础。 相似文献
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赵新丽 《经济技术协作信息》2008,(36):105-105
《电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程，它是理论性、实践性都很强的课程，也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的学生来说，普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此，如何让学生能接受这门课的知识，特别是重点内容的理解和应用，这就要求我们在专业课堂教学中，应更新观念，改革课堂教学方式，提高教育教学效果 相似文献
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《资本论》巨大的理论价值、极高的理论深度以及严密的逻辑体系,是夯实该门课程之教学地位的根本所在。《资本论》是方法论宝库,通过对该课程的教学,可以使学生了解和掌握科学的研究方法;《资本论》包涵着丰富的理想信念的内容,加强该门课程的教学,可使学生全面地学习进而坚持马克思主义立场和观点;夯实《资本论》课程教学地位,对于马克思主义经济学课程体系建设,同样具有十分重要的意义。 相似文献
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《微观经济学》是国家教育部规定的高等院校经管类专业的专业基础课程,学好这门课程对于后续的专业课可以起到很好的支撑作用。文章主要分析了《微观经济学》课程及经管类学生学习的特点,并结合自身多年的《微观经济学》课程教学经验提出了多种教学方法的尝试,以更好地提高教学效果和教学质量。 相似文献
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《世界经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程，在其课程体系中居于重要地位。从教学中注重充实新内容、新数据资料、跳出传统模式，加强理论分析，激发学生学习兴趣，提高学生的分析与解决问题的能力等方面分析了这门课的教学目的，对其教学方法进行了初步探索。 相似文献
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关于《经济学》课程考核体系的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
作为经济与管理相关专业的核心课程,《经济学》是一门基础理论课程,如何了解学生对该门课程的理解和掌握程度,是《经济学》教学的重要环节。文章从《经济学》的课程性质入手,提出"复合式—全程性—多元化"考核体系。 相似文献
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《国际商务谈判》教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
调查研究发现,《国际商务谈判》的现行教学方法存在不少问题,必须进一步对《国际商务谈判》课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用进行改革,并完善配套措施,才能切实提高该门课程的教学质量,实现该门课程的教学目标。 相似文献
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《毛泽东思想三和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校"思想政治理论课"课程设置方案中的一门核心课程.教师讲好这门课,首先必须了解学生心理,讲好导论,激发学生学习兴趣;其次,必须加强教学过程中的启发性、针对性、实效性和真实性;第三,必须优化教学语言,采用对比、类比的手段,让思想政治理论课顺心顺耳. 相似文献
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在长期的管理实践中，人们发现许多经营管理的决策失误是由于经理人员之间没能进行充分和有效的沟通所引起的。为了防止因无效沟通而导致经营管理决策的失误，70年代末至80年代初，一门研究经理人员在管理和商务活动中如何进行有效的信息交换和沟通的课程-《商务与管理沟通》（以下简称《沟通》）应运而生，自80年代以来《沟通》是MBA研究生的必修课程，以其“实用”和“常用”而广受学生欢迎，本文将先后讨论三个关键性且相互联系的问题：一是为什么要为MBA研究生专门开设《沟通》课程？二是如何为MBA研究生开设这一课程？三是在MBA研究生的《沟通》课程教学中面临的问题和应采取的措施。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课主干课程之一。提升这门课程的教学效果,需要从教师形象、教学目标、教学方法、教学形式、教师教学风格等多个方面加以着力,形成合力,以达到理想的教学效果。 相似文献
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《机械制图》课程是机械类专业的一门专业技术基础课，它源于生产，服务于生产。它有自身的科学体系和基本内容，并和其它一些相关课程及生产实习课有密切的联系，教学质量的好坏将影响到后续专业课程的学习和课程设计。该课程既注重理论又注重实践，通过本课程，主要是使学生通过对机械图样的绘制和识读，培养学生的空间思维能力、读图能力以及绘图能力， 相似文献
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《政治学原理》这门课程是高师思想政治教育专业的主要课程,它同其它专业的《政治学原理》课程相比应具有师范性特点。在构建师范《政治学原理》课程体系时应体现课程的目的性、体系性、衔接性及时代性;根据师范生将来工作的需要,既要联系中学《思想政治》课,但又不能简单的重复已学知识和内容,构建适合师范思想政治教育专业的《政治学原理》课程体系。 相似文献
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《审计学》课程是高校会计学专业和财务管理专业高年级开设的专业必修课。笔者结合多年《审计学》课程的讲授经验与体会，对该课程部分内容尝试采用学生参与课堂讲授的方法，以期调动学生积极性，培养学生“学会学习”。 相似文献
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《机械制图》课程是机械类专业的一门专业技术基础课，它源于生产，服务于生产。它有自身的科学体系和基本内容，并和其它一些相关课程及生产实习课有密切的联系，教学质量的好坏将影响到后续专业课程的学习和课程设计。该课程既注重理论又注重实践，通过本课程，主要是使学生通过对机械图样的绘制和识读，培养学生的空间思维能力、读图能力以及绘图能力， 相似文献
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《档案文献编研》是一门以档案信息资源开发利用及其规律为主要研究对象的课程。信息社会和知识社会，档案信息资源形成、组织、管理方式发生了巨大变化，社会需求和现代教育教学理念要求培养信息型档案专业人才。受这些因素影响，更新教学理念、创造开放型教学环境、加强实验教学成为档案文献编研课程改革的必然内容。 相似文献
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常凤英 《经济技术协作信息》2009,(20):109-109
文章论述了《机械制图》这门专业基础课在教学中的重点以及如何采用灵活的教学方式将课程讲活，使学生易于理解，记忆深刻，帮助学生建立空间概念，在教学中取得事丰功倍的效果。 相似文献
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在应用型本科层次人才培养目标中，很少有老师认识到《会计信息系统》此门课程的特殊性，由于自身的原因造成学生对该课程的学习会产生一定的困难和疑惑。因此，将针对《会计信息系统》课程的特点，对其理论与实践知识体系进行重塑，并给出建设措施，以符合应用型人才培养目标的需要。 相似文献