中国现代大学生生活满意度现状分析及相关建议

大学阶段是人世界观、人生观、价值观形成的关键时期.大学生的内心状况会直接影响其"三观"的形成.而生活满意度是反映内心状况的重要指标之一.本文综合相关论文、调查报告,重点对中国大学生生活满意度现状及形成原因进行分析,并就此提出了一些意见和建议.希望能对进一步提高中国大学生生活满意度,进一步帮助中国大学生正确树立"三观"起到一定的推动作用.     

略论如何加强大学生"三观"教育

大学阶段，是大学生正确的世界观、人生观和价值观形成和确立的关键时期。在这一时期，高校应高度重视加强大学生的“三观”教育。在教育中，要讲究教育方法，坚持正确引导，并做到高校、家长和社会共同教育的有机结合。注意克服“三观”教育的形式主义倾向，真正取得“三观”教育的实效。     

践行群众路线 恪守为政之道

正"民为邦本,本固邦宁。"人民群众是我们的力量之源、执政之基。作为党员领导干部,必须认真"三思":思考"与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重",牢固树立"三观":人民创造历史的唯物史观,以人为本、人民至上的价值观,     

浅析高校大学生“三观”教育

"三观"即世界观、人生观和价值观。大学生进入校园,开始接受思想政治的系统化培养,在这期间,"三观"教育刻不容缓。高校作为培养适应社会主义市场经济建设需要的高素质人才的重要阵地,必须高度重视大学生的理想信念教育。针对目前大学生"三观"方面存在的问题提出一些建议,以提高大学生"三观"教育的实效性。     

浅谈"三观"教育对艺术教育的作用

新时期如何切实加强思想道德建设,坚持以德树人,已经成为当前国家思想道德建设的重中之重.高等院校作为加强思想道德建设的主阵地,如何发挥好作用十分关键.艺术教育是提升全民族人文素养的重要途径,高校艺术教育的意义主要表现在陶冶人的审美视野,使其成为社会的有用人才.因此,高校首先应把学生当成每一个人来看,在艺术教育中强化世界观、人生观、价值观的"三观"教育尤为重要.     

加强“三观“建设的对策思考

一、必须把马克思主义作为世界观、人生观、价值观建设的指导思想。马克思主义为人们确立了认识世界和改造世界的科学世界观、方法论。伟大理论一旦为人民群众所掌握 ,必然会变成推动社会前进的巨大物质力量。引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观 ,必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为根本指针 ,是我们党的主张 ,也是改革开放和现代化建设实践的经验总结。在当代中国 ,加强“三观”建设关键是用邓小平理论武装全党 ,教育干部和群众 ,奠定干部、群众的思想理论基础和道德价值基础。这是我们搞好新世纪“三观”建设最根本的途径和…     

刍议当代大学生科学财富观的错位与修复

培育大学生树立符合时代精神的科学财富观,是对大学生进行思想政治教育的重要内容,是培育大学生树立正确的世界现、人生观、价值观的前提.由于受社会影响和高校财富观教育的缺失,当前大学生财富观出现错位.客观分析大学生财富观错位的原因,找出大学生树立科学财富观的途径,加强大学生科学财富观教育是高校所面临的一项亟待解决的时代课题.     

"科学改革观"势在必行

科学发展观作为我国经济社会发展的指导思想已深入人心.科学发展离不开科学改革.科学改革依赖于"科学改革观"的树立.     

构建"和谐校园"的方法与途径

建设"和谐校园",目标就是要树立正确的世界观、人生观、价值观,努力形成"以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵"的社会主义核心价值体系,不断提高师生员工的思想道德素质;就是要倡导和弘扬"和谐"精神,要有"和美与共"的情怀、"和衷共济"的情志、"和悦自适"的情操,不断促进人的自我超越与全面发展;就是要营造充满生机活力的校园环境,用和谐的音符推动学校科学发展,用和谐的氛围激发师生创造活力,把学校建设成师生成长的摇篮、精神的家园、生活的乐园.     

论"以人为本"企业价值观的功用

随着我国企业文化理论研究和实践日趋成熟,现代企业的价值观赋予了人更重要的作用,特别在科学发展观提出以后,‘以人为本'已经成为现代企业价值观的核心内容."以人为本"企业价值观在促进企业内部的和谐发展,树立企业良好的外部形象,抵御不良企业文化的消极影响等方面都有着重要的功用.     

关于高校思想政治教育加强人文关怀的理性思考

高校思想政治教育的目标是教会学生做人,促进学生发展.但由于社会客观环境和教育对象的巨大变化,高校学生思想政治教育处于被动应付状态,尤其是对大学生人文关怀的缺失,已严重影响了其自身使命的完成.因此,加强对大学生的人文关怀、确立以人为本的理念,在高校思想政治教育中把握好人文关怀的"三观"即:价值观、伦理观、行为现,实实在在地帮助大学生解决相关的问题,就是忍想政治教育义不容辞的责任.     

基于蒙牛"OMP致癌门"事件的危机公关5S分析

随着信息化时代的到来,市场竞争日益加剧,现代企业面临的内部和外部环境的复杂性和不稳定性也愈加凸显.无论是拥有百年历史,享誉世界,规模庞大的跨国公司,还是那些默默无闻,赚取小顿利润的中小企业,都不可避免的面临着危机.如何树立科学的危机价值现、利用公关策略化解各种危机,维护企业形象成为企业能否立于不败之地的关键性因素之一.本文以蒙牛"OMP致癌门"事件为例,用危机公关5S原则分析蒙牛集团在出现危机时存在的问题.     

微博文化对大学生思想政治教育影响的实证分析与对策研究

微博作为一种新兴网络媒体,对社会的影响巨大。微博所独有的创新性、开放性、有效性等优势使得微博在传播媒介中的地位逐步提升。但微博也具有误导性、无序性、混杂性等问题,对大学生正确价值观的形成产生了严重冲击。从净化微博环境、用思想政治教育引导微博健康发展、让大学生在使用微博中充分发挥主体作用等策略,以期达到抑制微博的负效应,发挥微博的正能量,并通过思想政治教育来引导大学生树立正确"三观"的目标。     

实践"三个代表"坚持执政为民

执政为民在于坚持科学的发展观,以富民强国;树立正确的权力观,使权为民所用;强化"人民至上"的执政理念;人民利益高于一切;严格贯彻"三个必须落实",使利为民所谋.     

两个"历史决议"中的党史观探析

2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:"要树立正确党史观.要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物."习近平同志首次公开提出"树立正确党史观"这一重要命题,并将其同两个"历史决议"有机结合起来.这种理论表述上的安排立意深远、理论丰富.     

高职院校"两课"教学困境解析

"两课"承载着对于大学生进行世界现、人生观和价值观教育的重任,然而在现实的教学过程中, "两课"往往处于学生不爱上、教师烦恼的境地.本研究立足于高职院校,通过在学生中进行广泛调查,对于"两课"的教学困境进行详细的解析,力图找到"两课"教学困境的真正原因,并为解决困境找到突破口.     

"北京共识":发展价值观的新境界

以人为本,促进经济社会和人的全面发展,是"北京共识"所体现的发展价值观.它继承了先辈经济学家们重视发展伦理价值的优秀思想传统,摈弃了"华盛顿共识",即新自由主义"以资本为中心"的西方发展价值观.它以实现最广大人民利益为出发点和归宿点,把人的全面发展确立为发展的终极价值,是马克思主义价值观的集中体现.它运用马克思主义的立场、观点和方法,重新回答了在21世纪中国如何更好地发展的问题,凝聚着中国人民的创造精神、社会理想和独特智慧,拓展了马克思主义发展价值观的新境界.     

科学发展观的生态价值诠释

生态价值观是在全球性的环境保护运动和生态伦理学的基础上产生和发展起来的,在各方面引起了深刻的影响.要实现可持续发展,必须树立科学的生态价值观,即在人与自然的关系上,坚持以人为本,在全面、协调、可持续的基础上,处理好生态环境与人类生存、发展之间的关系.     

当代大学生社会主义科学价值观的构建

当前,中国正处在社会转型期,大学生的价值观发生了很大的变化,构建科学人生价值观成为时代发展的必然诉求。高校必须用正确的价值观念引导学生,积极探索和创新大学生价值观教育的途径与方式,积极帮助大学生树立科学价值观。     

科学发展观:破解"三农"问题的新途径

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,而全面建设小康社会的重点和瓶颈在于"三农"问题.建国后我国的"三农"问题大致经历了城乡自由流动时期、城乡隔离时期和城乡互动时期.尽管各个时期"三农"问题的表现不尽相同,但其背后都存在深刻的理论和实践逻辑.正是这一问题的长期历史累积使其成为"重中之重",科学发展观的提出则拓展了解决这一问题的认识边界,为解决"三农"问题提供了方法论指导.因此,解决"三农"问题要树立科学的发展观,要坚持以人为本,坚持统筹城乡发展,坚持统筹农村经济社会发展,坚持可持续发展.