职业教育校企合作的实践与思考

校企合作是职业学校发展的必然趋势，是经济社会发展对职业教育提出的客观要求，也是职业学校生存、发展的内在需要。本文立足武汉市推进职业教育校企合作的实践，论述了校企合作是职业教育发展的必然趋势，提出了新形势下如何推进职业教育校企合作的若干对策和建议。     

企业社会责任在校企合作中的法律化

企业社会责任要求企业在追求利润最大化的同时,关注相关利益主体的利益。职业教育是我国高等教育的重要力量,校企合作是职业教育的发展方向。企业是校企合作的受益者,也应是校企合作的责任承担者。职业教育应该成为企业关注的相关利益主体,所以企业社会责任在校企合作中的法律化是职业教育校企合作发展的必然要求。     

新形势下的酒店管理专业校企合作之路

校企合作是职业教育发展的必然趋势,也是加强实践性教学的根本出路。新形势的校企合作应该是多层次、全方位的合作方式,同时,成立校企合作民间组织和职业教育集团也是校企合作的新思路。     

深化“校企合作” 推进互利共赢——来自贵州的职教创新发展实践

在分析了职业教育校企合作内涵和外延的基础上,从制度、策略、空间布局和合作模式等几个方面对贵州省职业教育校企合作进行了一系列具有地方特色、富有创新意义的改革实践,为西部经济欠发达地区的职业教育校企合作快速健康发展提供了成功的合作案例。     

职业教育校企合作人才培养有效模式研究

职业教育校企合作是国家培养人才的一个重大战略，在开展过程中参与主体的利益分配问题受到高度关注，涉及这个战略的有效性。在讨论分析职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上，论文总结了中国职业教育校企成功合作的典范。如依托产业园开展的合作模式、集团化办学合作模式、“校中厂、厂中校”合作模式、“政校企”共建模式，针对每种合作模式进行了详细的论述。借此希望能为中国职业教育校企合作的有效开展提供借鉴。     

英德日澳高职校企合作体制机制的经验对我国的启示

文章从职业教育体系、法律保障体系、体制架构与特征、运行机制、经费保障等方面分析了英德日澳等国校企合作相关经验。他们的主要经验是,吸引社会各阶层更多的关心和支持校企合作;必须加强政府在校企合作中的主导作用;扶持行业组织,充分发挥其在校企合作中的主导地位;必须建立科学的校企合作机制;健全校企合作法律法规;必须强化企业对职业教育的责任;必须健全职业教育体系;必须增强职业院校的办学实力等来促进我校企合作工作的有效开展。     

职业教育中校企合作的探索

本文探究职业教育中校企合作的意义及校企合作中存在的问题,围绕合作教育的体系寻找有关对策.在新的历史时期,大力深化校企合作,探索一种行之有效地校企合作模式,对于我国职业教育发展有着重要意义.     

职业教育中校企合作的探索

本文探究职业教育中校企合作的意义及校企合作中存在的问题,围绕合作教育的体系寻找有关对策.在新的历史时期,大力深化校企合作,探索一种行之有效地校企合作模式,对于我国职业教育发展有着重要意义.     

职业教育集团化办学模式下政府推动校企合作发展探讨——以铜陵市为例

党的十九大报告提出,要加强职业教育产教融合、校企合作。通过对铜陵市职业院校、职业教育的现状分析,在厘清政府推动校企合作中采取的应对措施基础上,指出了校企合作存在的问题,提出了发展对策。     

发达国家高职教育校企合作办学的经验与启示

校企合作办学是发达国家职业教育的成功经验,认真总结发达国家职业教育校企合作办学经验,将对我国高职教育校企合作办学,提高高职教育质量意义重大.文章研究分析了发达国家校企合作办学的主要经验,并提出了校企合作办学几点重要启示.     

新形势下高职院校校企深度合作路径探究

2019年国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》,为我国职业教育校企深度合作提供了有力的政策支持。新形势下,职业院校大力发展校企深度合作实践的同时,应客观分析目前我国职业教育发展过程中的校企合作现状及存在的主要问题,不断探索、创新校企深度合作的可执行方案和有效方法。文章基于对广东职业技术学院校企合作情况的调研,分析其发展过程中的校企合作成功经验,为高职院校开展深度校企合作提供参考。     

职业教育校企合作、工学结合办学模式的探讨

校企合作、工学结合这种合作方式已被我国的职业教育模式和人才培养模式所运用。但从总体上看，校企合作、工学结合还存在许多的问题，校企合作的模式有待进一步完善和深化。要进一步加强完善校企合作、工学结合办学模式的理论探讨研究、创新合作模式、完善保障机制，为职业教育的改革与发展奠定坚实的基础。     

浅析高职院校校企合作的办学模式

通过对校企合作培养模式的探讨,探索培养高级技能型人才的方法。本文在对职业教育现状进行分析的基础上,从职业教育发展的前景,分析校企合作的必要性和重要性,提出了校企合作的几种模式,并形成校企合作培养技能型人才的思路。     

高职院校报关与国际货运专业校企合作平台搭建——以技能竞赛为载体

校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,通过校企合作举办职业技能竞赛,对于推进校企合作有着重要的意义。通过研究校企合作对专业建设的重要性以及目前校企合作中存在的问题,探讨职业技能竞赛校企合作机制的实施途径与方法。     

高职高专通信技术专业校企合作模式的研究

职业教育不同于普通高等学校的教育,其具有典型的职业性特点,注重具有专业性、实践性人才的培养。为了有效提高高职高专的办学质量,展现职业教育的特色,教育部明确提出高职教育走工学结合、校企合作的办学模式。本文从高职高专教育的特点出发,对校企合作模式加以介绍,强调职业教育走校企合作道路的必要性,并对高职高专通信技术专业校企合作模式进行研究和探讨。     

校企合作制度化举措探讨

当前我国职业教育改革与实践的方向是校企合作,推行校企合作、促进职业教育全面协调可持续发展,是在贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略,有利于推进我国新型工业化进程,有利于提高国民素质,有利于将人口压力转化为人力资源优势。而要推进校企合作健康高效运行,必须构建校企合作的制度体系,规范校企合作行为,明确划定合作方的责任和义务,保障校企合作方的权利。为此,浅谈校企合作制度化的建设,对推进校企合作,促进职教发展有一定的借鉴意义。     

关于“校企合作”办学的几点思考

职业教育的培养目标是培养面向基层、面向生产、服务与管理第一线的高技能型人才，实践证明，校企合作办学是实现这一培养目标的有效途径之一。通过校企合作可以提高职业教育教学和人才培养质量，突出职业特色，满足社会需求。本文分析了传统职业教育存在的弊端，探讨了校企合作办学意义，解读了当前校企合作存在的主要问题，并提出了解决问题的对策。     

淮安工业中等专业学校“校企合作”的实践与探索

"校企合作"是办好职业教育的关键。如何突破"校企合作"瓶颈,推进人才培养模式改革是当前职业教育面临的重大热点和难点问题。而寻求利益"交点",实现"校企双赢",是实现校企双方深度合作的关键。本文结合学校的工作实践,提出了校企深度合作的六种方式。     

中等职业学校校企合作的探索与实践

大力发展职业教育,对促进经济结构调整和加快产业转型升级步伐,服务当地经济发展具有重要意义。中职教育要强化职业教育的特点,紧紧咬住大力培养适应市场需求的技能性人才的目标,加强校企合作的探索与实践。本文结合番禺经济发展和职业教育发展的现状,阐述了校企合作的理论依据及现实意义,分析校企合作在推行过程中遭遇的困境,对校企合作模式进行了探索,以期对校企合作的实践有所裨益。     

校企合作与会展人才培养模式探究

校企合作是一种职业教育的新模式。本文从研究职业教育中校企合作的现状出发并在此基础上对会展人才培养模式进行分析，最后为会展人才进行校企合作提出建议和意见。