财经写作教学现状与发展研究——内蒙古财经学院语文教学情况的调查

财经写作教学要服务于社会,服务于人才培养,就要改变教学观念,从重视写作能力提高转化为重视学生综合素质培养,围绕素质教育,加强教学内容和教学方法的改革.这不仅是施教者的教育理念,也是在调查研究中获得的受教者的真实愿望,是教学双方的共同选择.     

财政部门在珠心算教学中的职能

推广珠心算教学是各级教育、财政、珠协的共同责任。在小学、幼儿园推广珠心算,最主要的是靠学校的力量,但是,也需要教育行政部门,以及财政部门和珠算协会强有力的领导和支持。财政部门作为珠算技术的重要业务管理部门,应当充分发挥其职能,搞好与教育行政部门、珠算协会的协调工作,在组织领导、业务信息、资金等方面发挥积极作用,促进珠心算教学事业的持续发展。一、将珠心算列入财政工作计划。应当将开展珠心算教学列入财政工作计划,与教育行政部门、珠算协会搞好协调,共同管理。一是制定珠心算教学规划,例如,制定长期的教学、…     

"互联网+会计"背景下会计专业网络技能知识教学探讨

随着科学技术的飞速发展,互联网技术的发展也极为迅速,并被广泛应用到多个领域中,如,在会计领域中的应用,对提升会计服务水平有着重大作用,随之会计教学也逐渐转向为"互联网+会计"的教学,实现互联网技术与会计技能的共同教学.     

加强领导 搞好规划 共同抓好珠算教学

抓好珠算教学是各级教育部门与珠协、财政部门的共同责任。在小学、幼儿园推广幼儿珠心算教育 ,在学校经济类专业实施珠算教育 ,教学的主体和最后承担者是学校 ,但是 ,也需要教育行政部门 ,以及财政部门和珠协强有力的组织领导 ,以及社会各界的关系和支持。财政部门是珠算技术的重要业务管理部门 ,珠协是珠算事业的具体工作组织机构 ,并担负着财政部门赋予的管理职能 ,所以 ,财政部门和珠协应当根据各自的职能 ,结合本身的工作特点 ,搞好与教育行政部门的协调工作 ,在组织领导、业务信息、教学经费等方面发挥积极作用 ,共同促进珠算教学事业…     

在课堂上体现“以学生为主体”的探讨

本文与大家共同探讨如何在课堂上体现"以学生为主体"的教学理念.     

高校精品课程建设探析

精品课程建设是一项涉及到师资、学生、教材、教学思想、教学管理、教学方式、教学内容、教学手段等方面的系统工程，必须在遵守课程建设内在规律的基础上，各方面通力合作，共同推动精品课程建设的不断发展。     

利用“任务驱动”实现《数据结构》课程“教”“学”统一

文章由《数据结构》课程特点引出"任务驱动"教学法,给出"任务"设定原则,在师生共同参与互动环节中,强调学生发挥主体作用,达到"教""学"统一,最后由一个实际教学案例引出相应的教学手段及考核方式,并指出了该方法存在的现实问题。     

七巧板式高职会计教学初探

一个专业建设的好坏直接影响到院校的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业,事关院校和该专业及其学生的生存与发展.根据七巧板的卓越创意,结合现行高职会计教学的特点,将高职会计教学划分为教学和顶岗实习两大板七小块,使理论与实践互相搭配、渗透,共同构筑高职会计教学的新理念     

浅析会计软件应用上机实验中学生常见的问题

会计软件应用主要培养学生的实践动手能力，我们学院在会计电算化教学过程中非常重视学生的财务软件的实际操作能力，在教学过程中主要采用用友财务软件UFERP-V8．X进行上机实验练习。近几年的教学实践中笔者发现作为刚入门的学生容易犯一些常见的操作错误，现就一些常见操作错误分析如下，以便与大家共同探讨。     

中国农村金融学会庆祝成立十周年

本刊讯最近,在广东佛山召开的中国农村金融学会第三届年会上,180多名来自各地农村金融工作者及科研、教学单位代表,共同庆祝中国农村金融学会成立十周年。     

英语绘本与学前教育专业英语教学的关系研究

英语作为一门国际化语言,目前在教学上呈现低龄化发展趋势,而怎样在学前教育中发展儿童的语言技能,保持和激发儿童的英语学习热情则是当下广大教育工作者共同思考的课题,更是学前教育专业英语教学的重点内容,通过教学实践研究显示,英语绘本能够将以上目标实现,下面我们将详细探讨英语绘本的内涵？特点,并将具体选择应用的方法提出,以此来推进学前教育专业英语教学的开展,进而为学前儿童的英语学习奠定坚实的基础。     

互联网+背景下高职院校会计教学改革探析

互联网+时代的到来为高职院校人才培养提出了新的目标和要求,在此背景下,如何培养出大量的迎合社会发展需要的人才,是目前我国高职院校教育教学共同关注的焦点.本文立足于教会计教学,首先了分析了时代特征和教学改革的必要性,然后对当前会计教学存在的问题进行了分析,最后重点提出了几点会计教学改革策略教,希望能够对高职院校会计教学的改革起到抛砖引玉的作用.     

新型课堂教学质量评价方案探析

课堂教学质量评价是对课堂教学质量这一价值事实进行评价,对课堂教学活动能否协调和满足社会与人共同需要特性进行评价,是在课堂教学过程中收集一切影响课堂教学的信息并在分析信息的基础上作出价值判断的活动过程。现行的课堂教学质量评价机制存在难以保证教师提升自身教学能力、缺乏人文关怀和部分教学管理者观念滞后等问题。解析现行的课堂教学质量评价问题,构建新型的课堂教学质量评价方案,有利于激励教师提升教学素养,提高课堂教学质量。     

谈大学英语教学中师生和谐关系的建立——从罗杰斯人本主义教学理论出发

罗杰斯的人本主义教学理论认为,人们的创造性活动是由认知和情感合二为一形成整体共同促进完成的,人天生具有的潜能只有在一种真实、信任、理解的人际关系中才能得以实现,应创造"无条件积极关注"的氛围。该理论认为师生关系是由师生的认知、情感和行为三方面因素共同组成的一个动态系统。和谐的师生关系会对学生的学习起到极大的促进作用。大学英语教学中师生和谐关系的形成需要依据人本主义教学理论的指导,教育者应意识到"亲和力"是建立师生和谐关系必备的基本素质,要以平等、互动、合作的方式引导学生主动参与教学活动。     

“挖掘材料思辨立意”作文教学方法浅析

在高考作文越来越注重考查学生对现实理性认识、辩证分析能力的今天,我们如何提高学生的思辨能力呢?笔者在本文中详细阐述了"挖掘材料思辨立意"作文教学方法实践,希望能借此抛砖引玉与大家共同探讨以期提升自己的教学水平.     

提升《管理学》课程教学效果的途径探讨

《管理学》作为管理类专业的基础课,在各个大学的教学中被广泛开设,《管理学》课程的重要性不言而喻。但在大学讲授这门课程的过程中存在这一些问题,直接影响到该课程的教学效果。本文作者根据自己十多年《管理学》的教学经验,结合教育学的基本理论与方法,提出提高该课程教学效果的一些途径,与大家共同研究探讨,以促进《管理学》课程教学效果的提升。     

关于《应用文写作》线上教学的体会

突如其来的疫情,怎样在延迟开学情况下,不影响学生学习效果,2020年春季学期,哈尔滨金融学院《应用文写作》首次线上开课.作为讲授此门课程的教师,在教学中既注重培养学生写作能力,提升学生综合素质,同时课程教学中还注重课程思政,引导学生爱岗敬业、严谨认真、传承弘扬中国文化传统、感悟践行"公能日新"时代内涵.研究者从三方面阐述《应用文写作》线上教学的体会,以期和同行们共同探讨,共同提高.     

会计学科“产学研”一体化发展构想——以洛阳理工学院为例

<正>在会计"产学研"一体化发展中,会计教学居于主体地位,是"产学研"共同发展的基础,会计产业、科研,犹如两个翅膀,可以带动会计学科整体水平的提高。一、"产学研"一体化发展有助于提升     

论珠心算教学中的难与易

谈起珠心算教学,所有的珠心算教育工作者都深有感触,感触之一是学生经过珠心算学习后所取得的成绩,令人喜悦;其二就是在珠心算教学过程中的“难”处了。近年来很多地区都曾进行过珠心算的普及教学实验,但实际收效甚微,本文试析其影响珠心算教学效果的原因及其解决方法,并和广大珠心算同仁共同探讨。     

财经类高校会计学课程混合式教学效果调查研究——以云南财经大学为例

有效利用网络平台、人工智能等新兴科技赋能会计学专业人才培养方案改革,将会计知识导向和正确价值引领有机结合是现代会计教育者的共同使命。通过调查学生对混合式教学的满意度和高校现行会计人才培养方案,得到混合式教学的发展还不成熟,需要进一步发展以提高教学质量等基本结论,提出混合式教学下会计学课程改革的建议。