以社会主义核心价值体系统领大学生社会实践活动的几点思考

会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节,以社会主义核心价值体系指导大学生社会实践活动,有利于大学生正确把握社会实践活动目的、意义和作用,有利于大学生通过社会实践活动树立科学的世界观、人生观和价值观.     

社会实践育人功能的探讨

大学生社会实践活动作为一种生动有效的培养人才的途径，已充分显示出它在大学生思想教育、专业学习和能力培养等方面的综合效应。目前最受学生欢迎的实习基地和课外创新等社会实践活动，不仅有助于提高大学生的实践能力培养，更有利于创新意识的提升。     

对高校大学生社会实践活动的思考

本文分析了社会实践活动对促进大学生能力全面提升的重要作用，指出了影响大学生社会实践活动的主要因素，提出了加强大学生社会实践活动的主要措施：1、健全大学生社会实践的工作管理运行机制；2、加强大学生社会实践的经费保障；3、完善社会实践活动基地建设；4、建立奖励机制，完善活动体系。     

社会实践中大学生思想政治教育研究

社会实践活动是当代大学生成长成才的基本途径,同时,也是加强大学生思想政治教育的重要环节.对大学生在各种社会实践中进行思想政治教育,意为用正确的思想政治观念、丰富的理论知识和良好的道德规范,对开展的实践活动有组织和计划的影响,促使大学生在社会实践中树立正确的世界观、价值观和人生观,并能够积极地投身到社会实践中,保证社会实践活动得到顺利开展.忽视社会实践中对大学生的思想政治教育,会使大学生在社会实践中缺乏价值导向,从而导致各项社会实践活动得不到有效、持久地开展.     

在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力

重庆市开展的"六个一"大学生社会实践活动,明确提出大学生深入农村、社区和工矿企业调查研究,撰写一篇有价值的社会调研报告。本研究依托大学生社会调研实践活动的基础科研能力培育模式,通过分析当前大学生社会实践活动的现状,找出其与基础科研能力培育要求的差距,提出在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力的建议。     

在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力

重庆市开展的"六个一"大学生社会实践活动,明确提出大学生深入农村、社区和工矿企业调查研究,撰写一篇有价值的社会调研报告。本研究依托大学生社会调研实践活动的基础科研能力培育模式,通过分析当前大学生社会实践活动的现状,找出其与基础科研能力培育要求的差距,提出在社会调研实践活动中培育大学生基础科研能力的建议。     

当前大学生社会实践的困境及对策

大学生社会实践是大学生走向社会,深入基层,为社会服务,直接感受社会生活,进行以社会理想和职业理想教育、劳动技能训练、科学素质培养为主要内容的课外教育活动。要根据当前各高校开展社会实践活动现状以及大学生社会实践活动中普遍存在的主要问题进行深入研究。     

基于社会实践活动与大学生就业能力的培养研究

文章从社会实践活动的视角来研究大学生的就业能力,通过对文献梳理发现,参加过社会实践活动的大学生具有更高的就业能力。因此,文章从三个方面来提升大学生的就业能力:一是调整社会实践活动的设置目标,提高大学生参加社会实践活动的积极性;二是形成考评机制,确保社会实践活动的有效开展;三是高校要加强对社会实践活动的支持和引导,重视培养大学生的就业能力。     

增强大学生社会实践活动实效性的思考

组织大学生开展社会实践活动是高校培养人才的一条重要途径。我们要在不断总结经验教训的基础上 ,进一步认识大学生社会实践的科学规律 ,从内容、形式、机制、时间安排等环节进一步深化和创新 ,不断提高大学生社会实践活动的实效性     

健全与完善高校学生社会实践活动运行机制的思考

长期以来，大学生社会实践活动所形成的运行机制，在高校拓展育人空间，延长培养链条，充分发挥大学生社会实践活动“五结合”育人功能方面，取得了突出的成绩，但从新时期对高校大学生社会实践运行机制的新要求看，还存在一些问题和不足。本文结合大学生社会实践活动的实际，从宏观和微观两个层面，就健全与完善新时期高校学生社会实践活动运行机制谈几点想法。     

大学生公益实践与专业特色相结合的创新路径研究

大学生公益实践是全社会公益活动的重要组成部分,也是大学生实现自我的重要途径。大学生公益实践的发展对社会具有重要的意义。但是目前我国大学生公益性的社会实践活动往往存在流于形式、缺乏创新性、专业融合度不高的问题,这些问题在很大程度上制约着我国大学生公益实践活动的发展和提高。文章通过讨论大学生公益实践与专业特色结合中存在的问题,并提出了创新公益实践活动的对策,希望通过这些对策,使大学生公益实践能得到进一步发展。     

当前大学生社会实践存在的主要问题与对策

大学生社会实践活动是对大学生进行思想教育的有效手段,是大学生成才的必由之路,是学校教育的重要组成部分。随着高校扩招与学生就业多元化的发展,高校的教学和实践教育活动必须迅速适应这一客观变化的要求,但是面对新形势,大学生社会实践还存在制度、机制等薄弱环节,这些问题已成为制约社会实践效果的瓶颈。只有确立社会实践的科学化、专业化、社会化、市场化的目标,不断加强和完善社会实践教育机制,才能提高实践教育的效果。     

大学生社会实践运行机制发展趋势探析

大学生社会实践活动运行机制，是指社会实践活动过程中，与开展活动相关的政府部门、社会组织、学校和学生等有机主体的地位、作用和相互关系，以及构成和影响这些有机主体活动的相关因素。良好的运行机制是高校大学生社会实践活动深入、持久、健康、稳定开展的重要保障。     

谈甘肃高校大学生的社会实践

社会实践活动是一条青年大学生“知国情、受教育、长才干”的成长之路。在全国广泛关注和带动下,甘肃大学生社会实践活动也由最初的团学组织开展、学生自发参与的单一社会实践活动逐步走向成熟,进而成为课堂教学的延伸和思想道德教育的重要环节。     

民族大学生马克思主义国家观和民族观培育研究

培养民族大学生马克思主义国家观和民族观具有重要性和必要性。民族院校通过理论教学、校园环境建设、学生自我教育与社会实践活动,发挥了重要的培养教育功能和作用。教育与实践活动表现出一些鲜明特点:教育内容丰富,教育形式多样性,教育目的明确,不断加强学校党组织的领导核心作用。该活动有利于增强各民族大学生对国家发展进步的自信心和自豪感;对中华民族的认同感和归属感;正确认识民族地区经济社会发展,积极树立投身民族地区建设事业的崇高理想。     

医学院校大学生社会实践途径的创新模式——以海南医学院为例

社会实践活动是大学生的素质和技能得以提高的重要途径，目前各高校开展的社会实践活动虽然模式较多，但缺乏创新性和吸引力。本文系统介绍了海南医学院从培养大学生的个性化发展要求出发，结合社会特点和专业特点开展的社会实践创新活动及其模式，以期推动大学生社会实践的创新性、主动性和可考察性；创新途径，寻求真正适合并且有重要社会意义实...     

高职院校思政课志愿服务实践教学途径探析

将志愿服务活动纳入高职院校思政课实践教学,是高职院校实践育人的一条有效途径,通过志愿服务实践教学,可以对大学生有效开展社会主义核心价值观的教育、有利于提高大学生政治素质和观察分析社会现象的能力,促进大学生对思政课教学内容的消化与吸收。高职院校应着力构建以志愿服务为载体的思政课实践教学途径,将志愿服务精神融入思政课教学内容,设计好思政课志愿服务实践教学的项目,对学生开展从事志愿服务活动的培训,做好思政课志愿服务实践教学的宣传动员和总结,拓展思政课志愿服务实践教学基地。     

高校大学生暑期“三下乡”社会实践的一点思考

大学生暑期“三下乡”社会实践，是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治教育，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手能力的重要途径。近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动，本文试图通过掌握到的一些实践调查依据，探讨大学生暑期“三下乡”社会实践活动的意义与展望。     

浅论社会实践对大学生创新和实践能力的培养

社会实践作为高校教育工作的重要环节，对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义。本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性；其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题；最后针对相关问题提出了具体的对策．以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴。     

独立学院大学生社会实践问题研究

大学生社会实践是我国高等教育的一项重要内容,但目前许多高校对大学生社会实践工作的重视程度不够,创新性不够,没有根据大学生自身特点和长远培养的需要建立有效机制,组织大学生开展社会实践活动。独立学院大学生的社会实践缺乏资金保障和科学指导,缺乏完善的考评体系和有效的激励措施、规模效应、积极性等。应从提高大学生思想政治素质、职业竞争力、专业水平等方面培养大学生的社会实践能力,为社会发展提供有力的人才保障。