对《内部控制》课程教学改革的探讨

<内部控制>是一门实用性、操作性很强的课程,基于该课程的特点,结合财经专业的教学实践,<内部控制>课程的教学要明确培养目标,优化课程设置,创新教学模式,强化实践教学.文章从课程教学的一般规律出发,针对财经专业本科学生的特点与学习要求,结合社会经济与学科专业自身的发展趋势,提出<内部控制>课程教学改革的方式、方法,以期实现提高财经专业学生的创新能力、实践能力、合作能力的目的.     

内部控制课程教学改革研究

伴随着我国内部控制实务的发展,产生了对内部控制人才的巨大需求。高等学校作为人才培养基地,加大内部控制人才培养力度、创新内部控制课程教学模式显得尤为重要。本文剖析了当前高校内部控制课程教学中存在的问题,并进一步地从教材建设、课程设计、教学方法、专业实践、师资培养等方面,系统探讨高校内部控制课程教学改革的策略,以期提升内部控制课程教学质量,进而为企业与行政事业单位培养急需的内部控制人才。     

基于现代系统思考的企业内部控制创新研究

众所周知,理论对实践有巨大的影响,科学的理论能够指导实践;错误的理论干扰实践活动,甚至会将实践引上错误的道路。企业内部控制的理论概莫能外。目前内部控制成为国内外理论界、政界和商界共同关注的课题,而我国上市公司对内部控制普遍不够重视。美国SOX法案颁布5年来,褒贬不一？本文试图从现代系统思考的角度,以跨学科的相关理论为前提,结合运用多种现代系统思考的方法研究企业内部控制问题,旨在厘清、补充和完善现有的内部控制理论和方法,重新构建内部控制的边界、内部控制框架的目标和要素等,以期完善内部控制理论,更好地服务于企业内部控制的实践。     

完善我国企业内部控制的思考

强化企业内部控制已经成为发达国家治理企业的重要手段。本文通过回顾西方发达国家内部控制理论与实践的发展历程,在分析我国内部控制理论和实践发展状况的基础上,提出了完善我国内部控制的建议。     

《内部控制》课程教学改革研究

《内部控制》是大多数高校会计硕士学生的专业选修课,它不仅有本门学科的完整体系,也涉及相关多门学科的理论和实践,笔者通过在本课程教学研究的基础上,探索教学改革实践,以利促进教学环节的优化,实现培养目标。     

农村商业银行内部控制水平提升策略

对农村商业银行内部控制水平的探讨具有理论和实践双重意义.理论上可以丰富商业银行内部控制研究体系,实践方面可以为农村商业银行的发展提供参考.农村商业银行内部控制水平的提升有利于管控风险及发展业务,文章阐述了农村商业银行提升内部控制水平的必要性,同时分析了农村商业银行内部控制管理的现状和存在的问题,并提出了提升内部控制水平的策略.     

财务管理专业《内部控制学》课程的教学改革方案设计

在我国当前内部控制的教学模式相对落后、教学改革几乎空白的背景下,本文以四川师范大学商学院财务管理专业为依托,针对《内部控制学》课程的教学内容制定了实践模拟教学体系,为保证教学目标的实现构建了组合式教学法。灵活多样的教学方法相互融合且交替使用于不同的教学内容中,由此设计出一套完整严密的教学改革总体方案。     

从内部控制演进看企业内部会计控制体系模式

一、企业内部会计控制与内部控制关系(一)从内部控制活动的进程方面分析内部控制是在长期的社会管理实践中产生和发展起来的。内部控制与会计有着天然的血缘关系,最早的内部控制的雏形其实就是会计控制。之后,内部控制的理论和实践都不断向前发展,先后经历了内部牵制、内部控制制度、内部控制结构以及内部控制整体框架等四个阶段。但从内部控制活动的实践来看,企业的内部控制始终都围绕会计控制这一核心,即从保证资产安全和信息真实着手做好基础工作,在此基础上采用预算管理、内部审计等控制措施保证管理的科学性和经营目标的实现。“会计系…     

论相关理论对内部控制研究的启发与影响

在内部控制的历史演进过程中,有两种基本理论始终影响着内部控制理论和实践的发展:一是现代经济学的基本理论,如受托责任理论和博弈论;二是现代管理理论,如人性假设和需要理论。本文将探讨这些理论对内部控制理论和实践的启发和影响,以加深对内部控制本质的理解。     

浅谈企业财务舞弊的危害性及内部控制措施

从人类有经济活动组织开始,就产生了内部控制的思想和实践,经过内部牵制、内部控制制度、内部控制机构建立几个阶段的发展,内部控制从单一的、片面的控制职能逐渐发展为内部控制系统。内部控制下的内部审计的作用越来越重要,必须引起企业管理层的高度重视。     

《审计学》课程实践模拟教学之探索

本文构建了《审计学》课程实践模拟教学改革的框架,具体阐述了教学案例、学生讨论案例、内部控制测试流程和工作底稿模拟、实质性程序流程和工作底稿模拟以及审计个案情景模拟五个层次的实践模拟教学内容和实施过程。     

国内内部控制研究综述——基于企业文化的角度

随着《企业内部控制基本规范》的颁布,企业内部控制被提上了另一个高度。但是现行的内部控制理论已经跟不上实践的需要,侧重于硬性控制和制度控制的传统控制方法导致内部控制缺乏灵活性。因此,基于企业文化角度研究内部控制显得十分重要。     

国有企业内部控制调查与分析——以河南省国有企业为例

正河南省国有企业是河南省经济的重要支柱,国有企业的发展关系到河南经济的增长和人民生活水平的提高。随着企业不断深入开展内部控制活动内部控制实践,河南省国有企业在内部控制实践方面已经取得了一些显著成果。但是,最近几年,发生的一些不良财务事件,在很大程度上暴露出了目前国有企业内部控制仍     

内部控制学教学内容定位与教学方法设计

内部控制包括内部控制架构、内部控制设计以及内部控制评价。本文基于此阐述了内部控制学的内容定位,并提出了内部控制学“先实践后理论”的教学方法。     

解读我国内部控制理论框架

在市场经济条件下,我国对内部控制的研究,由对各个内部控制规范的探讨,发展为结合我国实际,借鉴西方国家"COSO报告"和,形成并构筑了内部控制理论框架.笔者在此从理论上分析了这一内部控制理论框架的逻辑起点、内容和要素,并揭示了内部控制理论源于社会实践,指导和预测社会实践,服务于现代企业发展的实质.     

内部控制目标与内部控制基本假设关联研究

正近年来,内部控制的理论研究得到各界的高度重视,理论界对于内部控制目标的研究比较成熟,但内部控制假设问题的研究却比较滞后,而关于两者关联的研究更是少之又少。内部控制假设是进行内部控制理论研究和内部控制实践不可或缺的。有鉴于此,本文首先对企业内部控制目标进行了解析,然后对内部控制假设问     

内部控制课程由“单维教学”向“双维教学”的转变

《内部控制》课程教学的成长遁寻着我国内控规范持续变迁的足迹。《行政事业单位内部控制规范(试行)》在2014年的全面推行,无疑又为内部控制教学和实务工作注入了重要新元素。本文通过《内部控制》教学供给与内控规范变迁的不对称关系分析,探讨了由当前只关注企业内控的"单维教学"向涵盖我国两大内控规范的"双维教学"转变的重要意义和实现路径。     

Coso报告对我国内部控制建设的启示

内部控制是现代企业进行有效管理的必不可少的手段国际上内部控制理论与实践的发展经过了一个漫长的时期，大致可区分为内部牵制、内部控制制度、内部控制结构、内部控制整体框架几个不同的阶段。我国市场经济发展时间不长．对内部控制的研究和实践取得了一定的进展，但仍处于起步阶段，还有人认为内部控制即是内部监督、内部牵制、内部管理制度等等。从     

企业内部环境控制的演进及其主要构成要素评价

企业内部环境是内部控制的重要构成要素,是内部控制有效运行的平台和其他控制要素的基础;它随着内部控制理论和实践而不断演变和丰富。内部控制自我评价是近年来新兴的一种内部控制评价方法,在西方被广泛地应用于内部控制领域。采用内部控制自我评价法并结合2004年10月颁布的《企业风险管理框架》(ERM框架),探讨了内部环境中的董事会和企业文化两项要素的评价问题。     

对内部报告控制的重新审视

本文以内部报告控制的基础理论为切入点，分析了内部报告控制的地位与内部报告控制的程序，通过对内部控制、内部会计控制、内部管理控制和内部报告控制等相关理论的梳理、评述和比较，以及对内部报告控制的深入剖析，以期为所有关注内部报告控制的理论和实践人士提供一些新的视角和研究参考。