高校教师国际化背景分析

高校教师国际化是高等教育国际化的重要内容之一。从历史和现实考察发现,在其发展过程中受到各国人才战略、高等教育国际化、高校自身发展、知识传播与发展等方面的影响。     

中国近代高校教师国际化的特点分析

中国高等教育的发展过程也是国际化的过程。作为中国高等教育国际化的重要内容，中国高校教师国际化在近代呈现出以下几个特点：初期外籍教师所占比例较大；外籍教师所占比例逐步减少；国内高校教师和学者开始走出国门；高校教师管理受西方高等教育思想影响较大。     

结合本土化特色发展国际化高等教育

高等教育国际化是中国高等教育现代化的重要标志,是地方高校实现高等教育跨越式发展的必由之路。结合本土化特色发展国际化高等教育,应从教育观念、课程建设、学术交流、人员交流等方面国际化做起。     

高等教育国际化的动因和发展对策探讨

高等教育国际化将给国内研究型大学带来新的机遇和挑战。文章在从全球化背景、经济因素、科学技术因素以及竞争和合作压力等方面分析高等教育国际化动因的基础上,对高等教育国家化的发展对策进行了探讨。指出树立国际化教育理念、建设国际化教育课程体系以及推进师资和生源的国际化水平是其中的关键。     

中国近代高校教师国际化的特点分析

中国高等教育的发展过程也是国际化的过程.作为中国高等教育国际化的重要内容,中国高校教师国际化在近代呈现出以下几个特点初期外籍教师所占比例较大;外籍教师所占比例逐步减少;国内高校教师和学者开始走出国门;高校教师管理受西方高等教育思想影响较大.     

高等学校师资队伍建设国际化举措研究

经济全球化要求高等教育必须朝着国际化方向发展，高等教育国际化要求师资队伍必须首先实现国际化。探索高校师资队伍建设国际化的重要举措有利于构建比较成熟的国际化师资队伍培养体系，切实提高国际化师资队伍的建设规模和质量，对学校精英人才培养将起到重要的促进作用。     

教育国际化视角下高校教师人才培养模式的改革创新发展研究

国际化已经成为高等教育发展的大势,其中关键在于高校教师人才培养的国际化。可以说国际化是高校教师人才培养的发展取向,高校教师人才培养是高等教育国际化的重要路径和渠道。不过由于各种原因,我国高校在推动教师人才培养工作时,在培养的价值理念、培养的内容与目标、培养的方式与途径、培养的平台与环境、培养的督导等方面或多或少存在一些不足,离教育国际化发展的要求,还有很大一段距离。鉴于此,我国各个高校应该主动适应国际化的新要求和新挑战,将高等教育国际化发展的理念融入到高校教师人才队伍的培养工作,推动高校教师人才队伍的教育培训工作各个方面创新发展,力求建构起国际化主导的教师人才培养模式,从而推动高校走向国际化。     

组织与管理视阈下的哈佛大学教育国际化分析

高等教育国际化是世界高等教育发展的共同趋势。科学、有效的管理将推动高等教育国际化的高质量发展。回顾二战以来哈佛大学应其教育使命不断发展变化的需要,不断创新教育国际化组织和管理结构的发展历程,深入分析不同组织管理机构的功能变迁,以及相互间纵横交错、协调合作的立体化结构特点。在此基础之上,进一步分析哈佛大学教育国际化对我国高等教育国际化的启示,从思想认识、管理创新和功能效应三个方面进行思考。     

关于我国高等教育国际化的几点思考

高等教育国际化是全球经济一体化的必然要求。我国推进高等教育国际化的进程 ,其策略应从建立高等教育国际化的相应机构、手段以及确立面向世界的人才培养目标入手。     

高校学生国际化发展的动机及其影响因素分析

随着教育大众化和经济全球化的发展,高等教育国际化已成为新的发展形势,教育国际化也是建设世界一流大学的必由之路,国际化发展指标成为学校国际化评估及大学排名的重要组成部分。大学生作为高等教育的主体,其出国留学情况亦成为衡量高校国际化发展的重要指标。文章研究发现,大学生出国留学行为是基于自身需求,是增加自身人力资本和社会资本的重要途径,受学习、就业、家庭和社会等各种因素影响。     

全媒体与高等教育国际化:新挑战与新探索

随着科技的进步,全媒体时代的到来,高等教育遇到了新挑战.如何利用国际化交流合作的方式来迎接挑战把握机遇,中国高等教育在全媒体和国际化的趋势下,应更新传统观念;加强国际化间的强强合作;保持自身独特性,探索出在全媒体化和国际化趋势下中国高校教育发展的正确航向.     

浅析知识经济和全球化视野下的高等教育国际化发展目标及其对策

一、高等教育国际化的趋势 随着全球化的推进、知识经济的迅猛发展，国际间的教育、文化交流日益密切，高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的必然趋势，受到世界各国的高度重视。     

农林院校旅游管理专业教育国际化发展存在的问题及应对措施

国际化已经成为高等教育转型的重要标志。农林院校旅游管理专业教育国际化发展受所处地域环境、国际化氛围、办学水平、学生认知等因素的制约,存在办学理念淡薄、定位不明确和体制建设不完善等问题。必须采取树立国际化办学理念、开设国际化课程、营造国际化教育氛围、加强国际化体制建设等应对措施。     

RCEP背景下广西应用型旅游管理本科国际人才培养探究

RCEP的签署有利于加快中国高等教育国际化进程,同样也为广西高等教育国际化发展带来了机遇和挑战。广西应用型本科院校旅游管理专业的国际化人才培养也处于发展阶段。文章主要从国际合作方式、国际课程建设、国际师资团队建设这三方面阐述了广西应用型本科旅游管理专业的国际化人才培养现状,并指出目前广西应用型旅游管理国际化人才培养的目标定位不清晰、合作模式较为单一、课程和师资团队建设有待改善等问题。文章提出广西应用型旅游管理国际化人才应该进一步细化人才培养的方向、精准定位;开展多元化国际合作模式;并通过整合一体化国际课程建设以及加快国内外教师团队合作的手段来实现旅游管理国际化人才的建设。     

高等教育国际化对我国高等教育可持续发展的影响

高等教育国际化是世界高等教育发展的必然趋势,为全世界各国高等教育的可持续发展提供了更为广阔的舞台,注入了新的活力,也为我国高等教育事业的可持续发展提供了难得的历史机遇;同时它也是一把“双刃剑”,使我国的高等教育面临许多挑战。     

民办高校积极探索国际化与本土化协调之路

近日，来自12个国家和地区的百余名专家学者相聚西安外事学院参加“民办高等教育国际化发展国际研讨会”，共同研讨未来民办高等教育的国际化发展道路。     

云南省独立学院国际化人才培养模式的内涵探析

独立学院是一种新的办学形式,现已成为高等教育的重要组成部分,随着云南省实施高等教育“走出去”战略的不断推进,国际化人才的培养成了其关键点,在科学界定独立学院国际化人才培养目标的基础上,分析了独立学院国际化人才的素质和能力要求,针对云南省独立学院国际化人才培养模式的实践经验开展研究,从理论和实践两个雏度对云南省独立学院“培养什么样的国际化人才”以及“如何培养这样的国际化人才”进行内涵探析,以期一方面推动云南高等教育“走出去”战略的深入,另一方面也为独立学院开展高等教育的国际化提供借鉴。     

我国研究生教育国际化的发展对策探析

研究生教育国际化是提升我国高等教育人才培养水平和国际知名度的重要手段,对促进国家经济与科技发展具有举足轻重的作用。在经济全球化背景下,为加快研究生教育国际化步伐,我国需要借鉴发达国家成功经验,完善立法支持和资金保障体系,加大对外招生宣传力度,完善中外合作办学模式,探索中国特色国际化之路。     

黑龙江省高等教育发展若干问题的思考

黑龙江省高等教育发展现状不能完全满足社会经济发展的需要,未来高等教育发展潜力巨大,发展空间广阔,加入世界贸易组织为黑龙江省高等教育产业化、国际化和大众化提供了难得的发展机遇.     

外语类大学师资队伍国际化发展存在问题及对策研究

在高等教育国际化的研究范畴内,高校师资队伍国际化建设一直都是其重要议题,外语类大学作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,其对人才的培养更离不开一支国际化的师资队伍.本文选取外语类大学师资队伍国际化建设为切入点,通过对外语类大学在师资队伍国际化进程中存在问题的深入剖析,进而提出有针对性的措施推进外语类大学师资队伍建设的国际化进程,从而提高外语类大学师资队伍建设的整体水平.