以胜任力为导向的市场营销专业应用型人才培养研究

培养一支专业化营销人才队伍是市场经济发展的需要和重要保障。针对目前高校市场营销专业在建设过程中仍存在人才培养目标定位不准确,就业岗位能力分析不清晰的问题。本文围绕社会对营销人才职业能力的要求,探讨了以职业胜任力为导向的市场营销专业人才培养理念、课程设置与有效途径。     

高职营销专业职业能力培养体系建设思考

营销职业具有活动形式多样,不确定性大;影响营销活动效果的因素千差万别;完成营销任务的途径多元等特点。特别在90后、95后新生代的主宰下,市场营销具有更大的不确定性和不可预见性,这对高职营销专业人才职业能力培养提出了更大的挑战,即在工作任务设计、职业情境设置以及能力细分方面带来了更大的困难。为此提出了加强营销专业职业能力培养的思路,即专业能力系统化、课程实训体系化、综合实训科学化和社会实践常规化,以期提高高职营销专业学生职业能力培养的有效性。     

转型高校市场营销专业“双路径”实践教学改革与实践

针对转型高校市场营销专业在学生职业能力培养、专业认知、实训项目设计以及实习实训资源开发等实践教学环节存在的不足,提出"双路径"实践教学改革思路,根据市场对应用型营销人才的需求,结合市场营销的专业特点,以提升学生的专业素养、职业能力为目标,对传统实践教学进行改革与实践:基于营销职业能力目标设计实习实训项目与实训课程,开发实践教学资源,依托教科研项目与大创项目优化实践教学。     

行动导向模式在终端营销教学中的体验

《终端营销》课程是工商管理、市场营销、连锁经营与管理专业的核心课程,是市场营销在终端点上的具体运用。该课程属于应用性较强的课程,要求学生不但能掌握终端营销管理的理论知识,而且需要学生具有一定的实际动手能力和系统软件应用能力。本文在对行动导向教学法认真分析的基础上,结合连锁经营管理专业重点分析了连锁零售企业对职业能力的要求,力图通过对《终端营销》课程内容的设计和调整,提高学生的实际动手能力,培养并强化学生的职业能力。     

大学国际市场营销课程教学中的拓展训练

国际市场营销是大学应用性较强的课程,它要求学生具备较强的实战能力和职业基本功。针对大学国际市场营销课教学的实际,教师应该更多地注重学生职业能力和职业道德的训练和培养,如训练学生的职业精神和勇气,培养学生的团队合作意识,加强沟通能力的培养,提高学生着装意识和社交礼仪,并注意训练学生遵守时间、树立诚信至上的营销理念,最终创造和谐的客户关系。开展对学生进行国际市场营销能力的拓展和训练,可以开拓学生的思维和视野,有利于提升经贸专业大学生的职业能力和就业竞争力,促进大学生商务高端人才的培养及学生职业生涯的成功。     

基于课程质量标准分析基础上的市场营销专业课程体系建设研究

师范院校建立了市场营销专业,以往师范院校比较偏重于对营销基础知识和理论的培养,对职业能力的培养不够,导致很多毕业生无法与企业需求相对接。为了体现专业特色同时更加适应市场的需求,并能在与其它本科与高职高专院校竞争中立于优势,在课程体系优化方面,应该着眼于职业能力在分析基础上以"应用"为主旨;以细分市场为导向,分别培养营销管理人才、营销开拓人才、营销整合人才,构建"平台+模块"为特色的课程体系结构。以此同时,在理论教学的基础上,也应设置几个实践模块,以此培养出适应市场需求的应用型综合型市场营销人才。     

应用型市场营销本科专业校企合作校外实践基地建设探讨

应用型市场营销本科人才的培养,必须要有营销实践教学。建设校企合作校外营销实践基地,才能保证学生实践教学内容就是以后职业岗位实际工作内容,这对培养应用型市场营销本科人才的就业能力有很大的促进作用。分析了目前应用型市场营销本科专业校外实践基地实践教学现状及问题,并给出了建议:规范校外实践基地实践教学内容、实现实践教学规范管理、加强在校外实践基地学生的纪律性、开放学校消费市场激励合作企业与学校长期合作。     

“新商科”背景下企业对高校市场营销专业人才培养需求与建议浅析

在当下"新商科"的时代,我国正在进行"互联网+传统"行业的转型升级,技术更新速度加快,大数据、云计算、AR\VR、人工智能等技术对营销的发展和人才培养提出了挑战与新需求,据市场调查,目前社会和企业主要选择高素质的战略型营销人才、管理型营销人才以及应用型营销人才。因此,在新商科背景下,高校应增加大数据、云计算领域与市场营销融合之课程比例;建立校企职业技术中心,构建市场营销专业人才培养体系;优化市场营销专业课堂教学模式;提高市场营销专业实践教学比重;培养创新型和综合素质高的人才。通过这些措施完善高校市场营销人才的有效培养,真正达到与企业就业接轨,实现良好的专业教育。     

中职市场营销专业学生职业素质初探

根据职业教育的特点和中职教育的定位,以及市场需要和学生素质,中职学校营销专业应以培养消费品推销员为主要目标。在中职市场营销专业学生就业目标上,放弃对学生逻辑思维能力、计算推理能力、文字组织能力要求较高的广告、策划、管理等工作岗位,应以口头表达能力、身体运动能力为重点,把中职学校营销专业学生培养目标锁定为商品营业员、推销员,在此基础上,培育、提升中职市场营销专业学生的职业素质。     

KSAO模型下高职市场营销专业课程体系研究——基于“互联网+”时代背景的思考

随着互联网技术的迅猛发展,"互联网+"对各个行业与领域产生了巨大影响,以培养"高素质应用型营销人才"为目标的高职院校市场营销专业,也应该顺应时代发展需要,培养满足互联网时代企业需求的市场营销人才。利用KSAO模型,基于"互联网+"背景环境,分析高职市场营销专业人才的职业素质能力需求,并据此提出适应"互联网+"时代的高职市场营销专业课程体系设计,以期为后人研究高职市场营销专业课程体系构建体系提供一个新视角。     

浅谈中职市场营销专业学生销售职业能力培养

销售职业能力的培养是中职市场营销专业学生的核心培养目标。文章从解析销售职业能力的内涵入手,分析了现在的中职市场营销专业在培养学生的销售职业能力方面所存在的问题,针对培养目标定位宽泛、教学手段单一、教学模式僵化的问题,具体提出了三个方面的解决措施:构建多层次的课程体系、采用多样化的教学方法、构建合理化的教学模式。     

浅析以能力结构为中心的高职高专市场营销人才的培养方式

当前高职高专院校主要是为社会培养高等技术应用型人才,在教学过程中就要从培养学生能力出发采取有效的教学方式。在《市场营销》课的教学当中,要以职业活动为导向,尤其要培养学生的实践应用能力、公关谈判能力、营销心理能力、创新能力等。     

“高端技能型人才”培养目标下营销教学改革研究

针对高职院校《市场营销》课程教学与考核现状,结合《市场营销》课程的特点,设计"立体化"教学模式,提出了建立"多元化"的评价考核体系,以更好地体现高职教育特点,全面地考察高职课程对学生职业能力的培养状况和激励学生潜能、个性、创造性的发挥。培养面向企业第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的营销应用型人才。     

专业能力培养视角下的市场营销本科毕业论文教学改革探索

随着各种企业组织间的竞争日趋加剧,社会对市场营销人才的需求也日益扩大,这就要求各个教学环节都能够对市场营销学生进行专业能力的锻炼和培养。市场营销专业能力是能具备相关工作的能力素质,掌握专业技能、实践能力、管理能力。因此,在市场营销本科毕业论文教学中应注重毕业论文的一般写作过程,营销基础能力分析,营销核心能力分析。为了进一步培养营销专业本科生的能力应在论文写作过程突出实践教学环节的特点,合理分解毕业论文各个阶段的专业能力培养目标,发挥论文指导教师的专业能力再教育功能。     

中职市场营销专业课教学模式的探究

市场营销指的是营销人员通过总结市场经济变化规律针对营销产品做出的详细营销规划,提高产品的销量的一种经济活动。为了进一步培养营销方面的人才,中职学校开设了市场营销专业,力求培养更多的营销人才,促进企业的经济发展。本文就中职市场营销专业课教学模式展开论述,分析现阶段中职市场营销课程教学中存在的问题,提出有效的改进措施。     

高职高专市场营销实践教学模式探析

培养出符合市场需求的应用型人才是高职高专的目标所在。市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务。为强化市场营销专业的实践教学,必须结合高职高专教育的要求,明确专业定位人才培养目标,改革课程体系,建立符合市场需求的营销专业实践教学模式。     

市场营销教学改革与学生职业能力的培养探析

在开展市场营销专业教学中,高职院校的主要教学目的是培养学生的市场营销综合素质和职业能力,随着我国社会经济的不断发展,市场经济的就业竞争越来越激烈,高校市场营销专业是为了培养出更多符合时代经济发展需求的社会综合型专业人才,就市场营销专业教学实际情况进行分析和研究,采取有效的教学策略提高高校市场营销专业课程教学效率和教学质量,进而有效提高学生的市场营销专业能力和职业能力。文章针对市场营销教学改革和学生职业能力的培养等方面进行探讨和分析。     

基于工作过程的《市场营销实务》项目化课程开发设想

当前,高职教育在教学上普遍存在学生学习动力不足和实践能力弱、课程教学质量低等问题。基于工作过程的《市场营销实务》课程项目化教学设计的基本思路是:依据营销职业岗位在营销领域的工作过程及应具备的职业能力来设计课程内容,通过建立项目教学情境,采用行动导向、任务驱动教学模式组织教学,突出学生能力培养,充分调动学生自主学习的积极性,提高教学效果。     

浅析市场营销人才素质的培养

在市场经济条件下,营销人员是企业的顶梁柱,社会和企业对高素质营销人才的需求日益广泛而迫切。文章主要从加强道德教育、改革课堂教学、丰富第二课堂、提高实践能力、促其自我完善等方面,论述了高校对市场营销专业人才的培养措施。     

市场营销专业人才培养模式改革研究——以重庆邮电大学市场营销专业为例

由于社会经济环境的变化,用人单位对市场营销人才提出了新的要求,高等学校市场营销专业传统的人才培养模式已不能适应要求,迫切需要改革。重庆邮电大学市场营销专业对既有的人才培养模式进行了改革,在突出一贯特色的前提下,增强了对新媒体营销能力、营销数据分析能力的培养。