高校贫困生“心理贫困”探析

高校贫困大学生已成为我国高等教育发展中的热点问题,高校辅导员应该关注他们经济困难的同时,也要关注他们"心理贫困"问题。深入了解高职院校贫困大学生(以下简称贫困生)心理特征及表现,剖析他们心理问题产生的主客观原因,通过加强心理辅导,扶助自立,开展勤工俭学,完善资助体系,加强关爱与感恩教育等方面来解决贫困生心理贫困问题。这是当前高校思想政治工作的重要内容,完成这项内容具有重要的现实意义。     

贫困大学生心理扶贫对策研究

贫困大学生的心理现状,产生心理问题的原因及对大学生的心理健康教育应采取的对策。健全贫困生的资助体系、加强贫困生自我心理脱贫的心理健康教育、注重校园文化建设、发挥学校心理咨询作用是解决高校贫困大学生心理问题的有效途径。     

高校贫困大学生心理探析及对策

近年来,随着高校改革的逐步深入,贫困大学生人数也逐步增多,他们的心理问题也日益突出。从阐述贫困大学生心理问题的表现形式,为解决贫困生的心理问题提出了一些基本意见和建议。     

高校贫困大学生√心理探析及对策

近年来，随着高校改革的逐步深入，贫困大学生人数也逐步增多，他们的心理问题也日益突出。从阐述贫困大学生心理问题的表现形式，为解决贫困生的心理问题提出了一些基本意见和建议。     

贫困大学生心理资本、应对方式与心理健康的关系探析

随着大学贫困生的"心理贫困"问题日渐突出,已然成为社会和高校关注的焦点。了解高校贫困大学生"心理资本"的影响因素已成为高校的重要任务,思考怎样帮助贫困大学生增强"心理资本",解决贫困大学生"心理贫困"的困境,文章把贫困生心理资本作为依据,研究"心理资本"和"应对方式"对贫困生心理健康的影响,文章针对湖南省六所不同类型的高校做问卷调查,并利用合理的计算方法分析数据,得到的结论是大学生的心理健康发展受到应对方式和心理资本的影响。     

基于心理弹性理论的贫困大学生心理健康问题的分析与对策

贫困生的心理健康问题是高校贫困生教育的一个关键问题,基于心理弹性理论,可建立贫困大学生的个人—过程—环境心理弹性框架,为实现贫困生的自我心态调整,探索一条可实现的操作路径。基于心理弹性理论的贫困大学生心理健康问题的分析与对策,应着重两方面的内容,即构建贫困生外在环境的保护因素及贫困生内在心理弹性完善。     

感恩与幸福感的研究综述

<正>在过去近一个世纪,心理学主要关注人们的心理问题和心理异常的鉴别。上世纪80年代积极心理学兴起后,心理学开始关注人性的优点与美德,如乐观、快乐、幸福感、感恩等很多积极的心理品质。正是在这样的背景下,感恩和幸福感被纳入了积极心理学研究范畴。一、感恩及其相关相关研究感恩是中华民族的传统美德。迄今为止,人们对感恩的概念并未达成一致。多数学者认为,感恩是一种情感体验,这种体验可以从情感特质、心境、情绪三个层次水平来进行分析。感恩者在受惠后内心将产生     

团体训练在贫困大学生心理辅导中的作用

贫困大学生经济困难,心理状态较其他同学差。相对于非贫困生而言,在心理焦虑、偏执、抑郁、自卑,人际敏感等方面均存在显著差异。团体训练可以帮助贫困大学生增加自我认知,发现自我潜能;可以提高贫困大学生的归属感;可以增强贫困大学生的交往能力;可以帮助贫困学生调节情绪。     

高职院校贫困学生心理问题分析

随着经济体制改革的不断深入和高职院校教育的不断发展,贫困大学生的心理健康问题已成为高职院校非常之重。社会带来的压力、家庭经济的贫困以及个人非理性认知等都会影响贫困大学生的心理健康。作为高职院校教育工作者必须了解和掌握贫困生的心理,帮助贫困大学生从物质上、精神上彻底摆脱贫困,引导他们健康的成长。     

高校经济贫困学生心理问题分析

贫困生存在着自卑抑郁与焦虑心理、自尊心理、嫉妒心理和困惑心理等心理问题.增进和维护高校贫困生心理健康,发挥教育功能是解决心理问题的根本,减轻经济压力是解决贫困生心理问题的基础.解决高校贫困生心理问题应注意把解决贫困生的心理问题与经济自主结合起来,与思想教育工作结合起来,与心理辅导结合起来,与就业工作结合起来.     

浅议贫困大学生消费自卑心理

贫困生是大学生中一个比较特殊的群体。由于家庭经济状况,贫困大学生在消费上普遍存在着自卑心理。贫困大学生要面对现实,对自己的消费自卑心理进行合理的调适,培养健康的消费心理。     

新时期高校贫困生心理困境分析及帮扶对策研究

近年来,贫困大学生己经成为大学校园中一个特殊的群体而越来越引起社会的广泛关注。这个特殊的群体,他们不仅身负经济拮据难以完成学业的压力,而且还承受着难以名状的心理负荷。做好贫困生帮扶工作不仅要提供必要的经济帮助,还要做好贫困生的心理救助和帮扶。只有这样才有可能帮助贫困学生摆脱经济贫困的同时促进贫困大学生形成良好的心态,完美的人格,顺利完成学业,为贫困生的健康成长开辟一条绿色通道。     

贫困大学生心理健康问题研究

贫困大学生是大学生中的特殊组成,特定的环境给其带来了心理上的缺陷.在市场经济发展快速的环境下,其数量逐年增加,心理问题也日见凸显,已成为社会关注的问题.本文根据分析贫困大学生心理问题,提出改善其状况的合理方案,希望能对贫困大学生保持健康的心理状态,高校的稳定发展与和谐校园的建设做些贡献.     

社会转型时期高校贫困生的心理问题及有效策略分析

近几年来，高校的贫困生人数在逐渐增加，他们的心理问题也愈加突出，该问题也引起社会各界的广泛关注。目前，大学生正处于从青年期向成年期的转变阶段，还不能很好的适应角色的转变。本文主要从社会转型时期高校贫困生的心理问题进行分析，并提出解决高校贫困生心理问题的有效途径。     

如何做好大一贫困生工作

本文全面分析了大一贫困生的心理状态,并对贫困生的工作做了一定思考。作者认为贫困生的贫困不仅仅是经济上的,还有心理上的,要彻底解决贫困生的问题,就必须解决他们的心理贫困。经济解困与心理解困并行,才能使贫困生健康的成长、成才。     

“两课”教师如何帮助贫困大学生走出心灵困境

高校贫困生不同程度存在心理问题,这些问题的存在无疑会直接影响其求学、人际交往、就业等诸多方面。因此,作为"两课"教师应根据贫困大学生的自卑、焦虑、偏执、虚荣等心理特点及时做好疏导工作,从而使其自立和自强。     

浅析高校贫困生“心理脱贫”与对策

"受教育权"是公民的基本政治权利,本着"不让一个学生因贫困而辍学"的宗旨,党和国家逐步建立健全了包括奖、贷、助、补、减等多种形式的资助政策体系。然而仅仅经济脱贫是远远不够的,高校贫困生还存在着自卑、人际关系敏感、愧疚焦虑等"心理贫困",这就需要采取建立贫困生心理档案等措施消除高校贫困生的"心理贫困",帮助贫困生全面成长。     

思想政治教育视角下高校贫困生就业问题研究

贫困大学生就业指导中思想政治教育是很重要的理论和现实课题。本文从贫困大学生就业问题的影响因素以及解决高校贫困生就业问题的教育对策两个方面进行阐述。     

民族地区贫困女大学生心理环保问题探究

在我国高等教育迅速发展的同时，高校贫困生现象也日益突出。民族地区贫困女大学生作为大学校园中一个特殊的弱势群体，由于受传统习俗、民族文化、经济和社会发展水平等因素的影响，心理环保问题尤为突出。本文分析民族地区贫困女大学生存在的自卑、交往困难、嫉妒、抑郁和焦虑等心理环保问题，并提出解决问题的教育对策。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。