独立学院线性代数中基于数学建模思想的案例教学探索

本文结合独立学院学生的学习特点以及线性代数的实践教学经验,努力将学科专业与线性代数理论教学内容相结合,基于数学建模思想的角度探索独立学院线性代数的案例教学的方法,旨在提高学生的创新能力以及分析、解决实际问题的能力。     

独立学院转设民办高校线性代数教学改革的探索

本文探讨了独立学院转设民办高校线性代数改革的必要性,并从提高学生学习线性代数的兴趣着眼,主要对转设高校的课堂教学效果和教学中注重融入新思想等进行一些探索。     

独立学院线性代数教学改革的探索

线性代数是理工科专业必修的一门基础课,该课程为学生学习专业知识提供必要的基础,具有较强的应用性,提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文从提高学生学习线性代数的兴趣着眼,主要对独立学院线性代数的教学内容、教学方法及教学手段改革的探索。     

工科专业线性代数与matlab创新型教学研究--以独立学院转型为背景

本文在考虑独立学院转型的大背景下，对工科专业线性代数教学的现状进行分析，针对当前线性代数教学的特点与不足，提出基于matlab平台进行线性代数教学的必要性与创新型教学方法设计研究，对促进课程教学与独立学院转型接轨有一定的借鉴作用。     

经济管理类专业线性代数教学点滴谈

本文从课程核心内容出发,结合经济管理类专业线性代数教学实践,对提高教学质量的方法进行了较为深入的探讨,强调对抽象概念的理解,培养学生抽象思维能力和数学应用能力。     

浅谈独立学院经济专业教师的基本素质

基于增强独立学院教学和科研水平之目的,通过分析当前独立学院经济专业教师素质的内涵,提出了独立学院经济专业教师应具备的基本素质,探讨了提高独立学院经济专业教师素质的有效途径。     

浅谈对独立学院管理干部队伍建设的思考

管理干部队伍是提高独立学院的教育服务质量，增强核心竞争力，提高管理水平，搞好发展与改革的一支重要队伍，加强这支队伍的建设对长期科学的发展独立学院具有重要现实意义，如何在独立学院新型的办学模式下建设一支业务素质高、管理水平强的管理干部队伍，是现如今独立学院面临的重要问题。本文通过独立学院管理干部队伍建议存在的不合理现象进行分析，提出加强独立学院管理干部队伍建设的几点建议。     

独立学院就业管理中存在的问题及对策

高等教育体制改革后,独立学院已然变成我国高等教育体系中不可或缺的一环,在我国人才培养教育事业中发挥着重要作用。然而,近年来独立学院毕业生就业形势却不容乐观。本文通过分析近年独立学院毕业生就业状况,进一步探寻独立学院就业管理中可能存在的问题,提出科学可行的建议对策,帮助独立学院提高毕业生就业率,达到促进独立学院可持续发展的目标。     

独立学院系级教务管理初探

独立学院作为一种新的高等教育办学模式，其教务管理工作开展的好坏将直接影响到独立学院办学水平的优劣。如何创薪独立学院教务管理工作思路，提高工作效率，提升工作质量，显然具有十分重要的意义。本人根据所处教学秘书工作岗位的内容，对独立学院系级教务管理的现状进行分析，并对完善独立学院系级教务管理提出自己的建议和意见。     

独立学院学生管理新探

2004年8月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。在这一背景下，独立学院的学生工作如何开展，如何提高独立学院学生的综合素质，确保学生工作的质量，成为独立学院学生工作要考虑的新课题。本拟对如何开展独立学院学生工作进行研究。     

地方高校经管类专业多维创新实践平台建设研究

随着我国高等教育体制改革的深化发展,地方高校在人才培养和科技创新方面发挥着越来越重要的作用,极大地推动了地区经济的发展。地方高校将培养理论和实践相结合的应用型人才作为其人才培养的目标和要求。本文以地方高校的经管类专业为研究对象,研究和分析了其在专业实践教学中存在的一系列问题,并提出了构建实践教学体系和运行模式的设想。     

完善高职院校二级教学管理沟通机制

目前高职院校的办学规模不断扩大,导致管理难度的加大,如果要进一步提高教学质量,培养出符合高职人才培养目标要求的高素质技术应用型人才,就必须要提高高职院校教学管理的效率。进行有效的二级教学管理改革,是高职院校必然的发展趋势。只有尽快完善高职院校二级教学管理沟通机制才能转变思路,从而适应高职院校二级教学管理的变革。     

财经类高校物流管理专业人才培养模式创新研究与实践

财经类高校特别适合于培养物流管理专门人才。文中通过对国内48所公立财经类高校的调查分析发现,这些高校在人才培养目标、培养规格、培养途径、课程设置、实践教学等方面存在一些普遍性问题,基于此提出构建模块化专业课程体系、创新实践教学模式、培养“双师型”教师队伍等人才培养模式的创新措施,以求培养出社会所需的物流专用人才。     

高职院校如何提高教学管理水平的思考

为了进一步促进高职院校教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平、教学质量和办学效益,保证人才培养目标的实现,高职院校应不断改变培养学生的思路与管理方法。本文从规范教学管理制度、提升教学管理队伍素质、进一步推行院系两级管理模式等方面进行了探讨,创新教学管理方法,顺应高职教育的发展趋势,提高教学质量,实现高职院校的良性发展。     

经管类专业实验教学质量评价研究

当前社会发展需要高素质的创新人才,要求大学生具有较强的实践创新能力,我国经管类专业的实验教学得到了空前的重视,但实验教学的质量还有待进一步提高,为此,急需加强经管类专业实验教学质量评价研究,以培养出复合型、应用型、创新型经管类专业本科人才。     

高职经济管理类专业高等数学教学研究

随着全球经济一体化的迅速发展,对高职经济管理类专业毕业生应用数学能力的要求越来越高,因而,如何提高这些专业数学教学质量问题是当前高职院校数学教师必须研究的课题。文中在分析造成数学教学质量问题的原因的基础上,提出教学改革的对策及建议。     

少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才。文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析。     

少数民族地区地方院校经济管理类应用型人才培养模式探析

高等教育的重要职能之一,就是要为其所在地区培养适应性的人才,根据少数民族地区社会经济发展相对落后以及少数民族地区院校生源理论素质相对较低等特点,将少数民族地区地方院校经济管理类专业的人才培养定位为应用型人才。文章从教学模式、教学内容、课程设置、师资队伍及教学结果检验等方面对应用型人才的培养模式进行探析。     

独立学院大学生事务管理工作探析

独立学院是以新机制和新模式运作的高等教育办学新模式。新型的管理运作方式和特殊的生源情况及办学要求,使独立学院的大学生事务管理工作面临新的课题。准确把握独立学院学生的特点,树立以人为本的管理理念,不断创新学生管理工作机制,对保证独立学院人才培养的质量和特色,促进独立学院的稳步发展有着重要意义。     

高职教育财经类专业教学改革探析

高职教育财经类专业教学改革应当以培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质的技能型人才为目标,从课程体系和教学内容、人才培养模式、教学方法和手段等入手,贯彻理论与实践并重的"双轨同步"原则,体现高职教育的职业性特点,同时要特别注重教师队伍的"双师素质"培养和"双师结构"教学团队建设。