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为了更好地建设企业安全文化,促进企业安全生产,文章提出了员工安全状态的概念,分析企业员工的安全状态与安全文化的层次对应关系。安全文化包含安全物态文化、安全制度文化、安全精神文化(安全理念)、员工安全意识及安全行为文化。安全文化与安全状态在制度、理念等有交叉和联系的地方,企业安全文化的建设决定员工安全状态,员工自身安全状态对企业安全文化具有正向引导作用。 相似文献
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正开滦东欢坨矿业分公司坚持以人为本,秉承"安全第一,生产第二"的安全理念,大力开展安全文化建设,构建了"三五五"安全文化体系,在安全工作中始终坚持员工生命高于一切,将创造健康安全的工作环境作为企业的神圣职责,做到安全管理制度化、安全设施标准化、安全信息透明化、安全行为规范化、安全保障立体化,促进了安全高效矿井建设,确保企业安全生产形势持续稳定。坚持人文关怀,构建安全文化工作体系 相似文献
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4月15日,习近平总书记在国家安全委员会第一次会议上提出,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系,将核安全上升到国家安全的层面。准确理解国家核安全的内涵,明确核安全在国家安全体系中的地位,有助于核事业健康有序发展。 相似文献
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峰峰集团公司“一切为了安全,一切服从安全,一切服务安全,一切让于安全,一切保证安全”的安全思想和“以人为本,安全为天,紧严细实全”的安全理念,是引领企业安全发展的旗帜。大淑村矿紧紧围绕集团公司提出的安全思想和安全理念,进一步提出了构建“让每个员工都安全”的群体安全意识和相应的制度设计方案,全方位打造新形势下的安全管理工作。 相似文献
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<正>安全文化是安全生产的灵魂。一个企业要永葆安全生产,必须打牢安全文化建设基石,使安全文化理念深入人心。近年来,河南油田积极推进安全文化建设,员工安全思想实现了由"要我安全"到"我要安全"的转变,逐步建立企业安全生产长效机制,为实现企业和谐发展奠定了坚实基础。 相似文献
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加强安全文化建设是提升煤炭企业安全管理水平、实现安全生产长治久安的重要举措。安全文化只有同生产实践中的安全管理紧密结合,通过文化熏陶,不断提高员工安全意识和行为,才能在预防事故发生、保障安全生产方面真正发挥作用。晋煤集团沁秀公司在总结多年来安全管理经验的基础上,围绕安全文化如何向安全管理渗透这一工作中心,借鉴与吸收成功企业安全文化建设,不断创 相似文献
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韩峰 《中国电力企业管理》2008,(6)
一是在安全意识上由要我安全到我要安全转变。建立健全安全生产保证体系和监督体系,认真履行职责,层层落实责任,齐抓共管,对安全生产实行全员、全方位、全过程的管理和控制。坚持以人为本,加强安全文化建设,培育安全理念,规范安全行为,提高全员安全素质,以安全生产法、安全规程、技术规程为主要内容,采取集中授课、警示教育、安全竞赛、 相似文献
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作为企业文化的一部分,安全文化建设的重要任务就是宣传科学的安全生产知识,提高职工的安全技术水平和安全防范能力。加强企业安全文化建设,就是要造成浓厚的安全氛围,提高职工安全自主管理能力,营造良好的安全生产环境。 相似文献
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企业安全文化,是企业在安全生产实践中,经过长期积淀,不断总结、提炼形成的安全理念、管理制度、群体意识和行为规范的综合反映。充分认识电力企业安全文化建设的重要性,搞好电力企业安全文化建设,提高职工安全素质和企业安全管理水平,实现安全生产目标,是现阶段电力企业安全管理的首要任务。 相似文献
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在中国物流发展的大背景下,揭示呼和浩特市物流发展的现状.通过对其发展现状的分析,找出其存在的不足和亟待改进的地方,提出具体的可行性建议,从而促进呼市物流行业健康、快速、持续的发展. 相似文献
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近年BP公司先后成功收购了阿莫料、阿科和Castrol,公司的全球竞争力大大提高。文章对新BP公司整体和各业务部门的发展目标和发展战略进行了深入地剖析,对改革中的中国石油石化公司具有一定的借鉴意义。 相似文献
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航天科技工业是我国国防建设的重要工业和技术基础,是国民经济的战略产业和科学技术发展的重要推动力量。近年来,航 相似文献
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上海拥有丰富的顾客资源和农业旅游资源,但2006年上海农业旅游收入只有10亿,占全年旅游总收入的不足2%,而发达国家的农业旅游收入已经达到其总收入的25%,因此,上海的农业旅游市场潜力巨大。文章在文献研究和实地调查的基础上,阐述了上海农业旅游资源开发的现状和存在的问题,并试图发现解决问题的方法,为上海及中国农业旅游的开展提供参考与借鉴。 相似文献
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This study investigates the prevalence of product-development courses at accredited educational institutions. The authors assess pedagogical approaches and instructional materials used in these courses. The analysis is based on a survey of 320 accredited business schools, supplemented by an archival review of other business schools' catalogs. The results suggest considerable growth in the number of product development/management courses compared to a decade ago. Four textbooks dominate the market, but other contenders for adoption are available. Cases are commonly used to facilitate understanding of presented issues. Geographic differences show that schools located in the Northeast, Midwest, and West are more likely to address product-related issues in their business curricula. 相似文献
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