高职特色校园文化——无界化校企文化的探索与实践

高职院校的目标定位是为各行各业培养服务生产第一线的高技能型人才,这个定位决定了高职院校的校园文化建设必须走校企合作的道路.重庆工业职业技术学院以国家示范院校建设为平台,将校园文化与行业文化、企业文化互动融合,探索无界化校企文化的特色校园文化建设,在实践过程中不断探索创新活动方法、完善活动体制、形成长效机制,营造了良好的成才氛围,实现了与就业岗位的零距离对接.     

高职校园文化建设应以企业文化为特色--以湖南石油化工职业技术学院为例

高职校园文化建设应走大学文化与企业文化融合之路,其中又应以企业文化为特色,这是高职教育的人才培养目标所决定的.作为中国石化集团公司所属特大型企业——长岭炼油化工有限责任公司创办的湖南石油化工职业技术学院,在三十五年的办学历程中,始终坚持校企一体化,着力创建富有企业文化特色的高职校园文化,初步探索出了一条企业举办高职院校建设特色校园文化的有效途径,取得了一定的研究与实践成果.     

高职校园文化建设应以企业文化为特色——以湖南石油化工职业技术学院为例

高职校园文化建设应走大学文化与企业文化融合之路，其中又应以企业文化为特色，这是高职教育的人才培养目标所决定的。作为中国石化集团公司所属特大型企业——长岭炼油化工有限责任公司创办的湖南石油化工职业技术学院，在三十五年的办学历程中，始终坚持校企一体化，着力创建富有企业文化特色的高职校园文化，初步探索出了一条企业举办高职院校建设特色校园文化的有效途径，取得了一定的研究与实践成果。     

浅议高职校园文化与企业文化的融合

校企合作是高职教育发展的重要途径,将优秀的企业文化融入校园文化,形成特色鲜明的高职校园文化,对于实现人才培养目标,提高高职院校竞争力,推动学校可持续发展具有重要意义。企业文化融入校园文化是高职校园文化的重要体现,需要不断探索校园文化和企业文化相融合的有效途径,创造出良好的高职院校育人氛围,为企业培养合格人才。     

基于校企合作背景的高职校园文化建设探讨

校企合作不仅仅是致用性生产技能的传递,而更应该是一种文化的传承与创新的活动。作为高职院校人才培养的基本文化场域,高职校园文化建设应当在校企合作环境下进行重新的自我审视与内生性的发展探索。因此如何针对当前校企合作背景下建设特色的高职校园文化以及校园文化和企业文化进行融合与对接,是校企合作过程急需解决的问题。     

校企文化融合途径研究——以长江工程职业技术学院为例

高职校园文化和企业文化深度融合,是校企合作、产学结合的内在需求。结合长江工程职业技术学院的校企文化融合实践,从企业参与课程设置、引入企业竞争精神、坚持师资队伍建设"引进来"与"走出去"相结合、强化实训实践、创设职业文化环境等方面,提出了校企文化融合的若干具体途径。     

高职校园文化与企业文化对接融合的思考

高职院校人才培养模式决定了校园文化必须与企业文化相对接、相融合,引进优秀企业文化可以帮助学生树立良好的职业道德观,培养优良的职业素养,同时也是高职院校凸显办学特色的重要特征。校企合作、工学结合搭建了校园文化与企业文化建设平台,为学生适应企业环境、形成合作精神、发挥创新能力,为学院赢得企业和社会的支持、自我发展提供了机会和条件。     

高职教育校园文化与企业文化对接研究

高职院校的教育模式创新为校企合作提供了良好的发展机遇,高职院校通过校企合作提高了学生的就业率,校企之间的合作是双方文化对接的体现,高职院校通过引入企业文化构建具有高职教育发展特色的文化。本文主要是就目前高职教育发展的发展特点,分析高职教育校园文化与企业文化对接的意义,并且探讨校园文化与企业文化对接的途径,以此说明通过校企文化之间的对接,实现高职教育人才培养目标。     

关于高职校园文化与企业文化对接与融合的研究

校企合作是当今高职院校办学的重要特色,主要特征就是校园文化与企业文化对接与融合,其实践过程对进一步丰富校园文化,服务学生的成长成才以及大学生就业,更好的保持和提升高职院校最基本、最持久的竞争优势具有特殊的意义。     

略论企业文化的辐射和影响

校企合作、产学结合是高等职业技术教育发展的必由之路,校企合作过程中企业文化和高职校园文化发生碰撞和交互影响是必然的,校园文化和企业文化的交互渗透,相互交融,丰富了高职校园文化的内涵,使高职校园文化区别于其它高校校园文化并体现出高职院校特有的职业文化特色.透视企业文化对高职校园文化的多维影响,实现企业文化和高职校园文化的互补,是当前构建特色高职校园文化,不断创新、丰富、凝练高职校园文化精神,推动高职院校健康发展的必然选择.     

高职院校校园文化与企业文化融合的路径分析

本文从探讨企业文化与校园文化相融合的可能性和必要性出发,积极探索校园文化和企业文化相融合的合理路径,对推动校企深度合作,培育高职院校的特色校园文化具有一定的指导意义。     

高职院校校园文化与企业文化的契合与构建

校企合作的深层深度融合,是激活高等职业教育内涵提升的核心力量,其强大的辐射性和影响力可以让高职院校发生翻天覆地的变化。在校企合作过程中,校园文化和企业文化必然存在一些碰撞和交融。因此,高职院校应该如何把企业文化渗透到校园文化建设中,进而形成与校企共同办学、共同培养相吻合的高职职业文化,实现校园文化与企业文化的零缝融合,推动高职院校与企业的可持续性合作,将是高职院校校企合作过程中的一个重大课题。     

高职院校企业文化与校园文化在学生管理工作中的相互融合

高等职业院校是以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才,职业性、技术性、应用性特点决定了其培养的学生必须与企业文化接触与碰撞,才能使学生不仅具有一定的理论知识,过硬的专业技能,而且要具备较强的职业素质和较好的沟通能力。高职院校通过"校企融合",构建高职时代特色的校园文化,从培养目标、课程体系到学生的专业素质、行为规范等,全方位要满足企业的要求,高职院校也只有将企业文化与校园文化相融合,才能办出自己的特色,才能适应社会的需求。     

浅谈高职校园文化与企业文化的融合

校园文化在实现高职院校培养目标的过程中发挥着十分重要的作用。高职院校在强化职业指导有效性的同时,应该把建设具有自身特色的高职校园文化作为一项十分重要的工作来抓。因此,应分析高职院校校园文化与企业文化之间的关系,明确职业文化月专业文化的内涵,探讨高职院校校企文化融合的方法。     

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展现状与分析

随着现代职业教育不断深化改革,校企合作呈现深层次、全方位、多角度发展趋势,校企文化对接融合成为企业和高职院校的内生需要和必然方向。为了顺应这一趋势,高职需要对校园文化进行梳理,对现状进行分析,查找不适应企业需要的部分,从而推动高职校园文化建设和整体育人理念更新。通过对天津海河教育园区5所高职院校的调研走访,根据数据得到高职校园文化现状,结合对知名企业文化案例研究,分析提出高职校园文化发展方向。     

关于高职校园文化与企业文化关系研究

高职院校培养的学生与社会实践工作关系密切,主要的培养方针是定位在服务经济和社会发展方向,为社会培养高等专业技术应用性人才,以适应地方或行业发展的需求,所以高职院与企业的关系不言而喻,深刻挖掘企业文化之内涵,分析探讨高职校园文化与企业文化之关系,营造校企结合的校园文化构建模式,注意二者的交融,从而使得校园文化与企业文化相辅相成,为培养新世纪专门技术实用型人才发展服务。     

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展现状与分析

随着现代职业教育不断深化改革，校企合作呈现深层次、全方位、多角度发展趋势，校企文化对接融合成为企业和高职院校的内生需要和必然方向。为了顺应这一趋势，高职需要对校园文化进行梳理，对现状进行分析，查找不适应企业需要的部分，从而推动高职校园文化建设和整体育人理念更新。通过对天津海河教育园区5所高职院校的调研走访，根据数据得到高职校园文化现状，结合对知名企业文化案例研究，分析提出高职校园文化发展方向。     

高职校企文化对接的国内外实践

国外高职院校非常重视校企文化的融合,本文通过对国内外校企文化实践的比较,探求国内高职校企文化对接的问题,国内高职校企文化对接存在对接主体单一化、对接内容浅层化、对接特色模糊化等,因此要做好校企文化的深度融合,必须从人才培养方案、课程内容、学生管理、实训基地建设等多途径进行校企合作。一、美国高职教育校企文化的融合1.校企文化融合于业余活动。美国高职学院很重视学生的业余活动,组织了多种形式的业余活动,如生活服务、课外活动等。     

编织校企合作网络彰显项目教学特色——计算机网络技术专业校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高人才培养质量、有针对性地为企业培养一线实用技术人才的重要举措,校企合作已成为诸多职业院校办学的主导.为了推进校企合作不断深入探索适合区域经济的高职人才培养模式,本文深入研究并阐述了哈尔滨职业技术学院计算机网络技术专业的校企合作人才培养的特色及实践成果.     

校企合作背景下高职院校校园文化建设初探

校企合作的深入发展,必须要求校园文化与企业文化融合互通。本文就如何推动校企合作背景下的高职院校校园文化建设进行了初步的探索,提出了建设的思路与措施,并指出了应注意的问题。