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正昆山市坚持推动社会主义核心价值观区域化实践,把贯彻落实社会主义核心价值观的精神内核同昆山的经济社会发展实践、"文化强市"建设相结合,打造社会主义核心价值观区域化实践的"昆山样本",为开创"两个率先"新局面凝聚强大精神动力。一、着力推动社会主义核心价值观区域化、本土化昆山市把昆山特色价值观的总结、提炼和学习践行的过程充分社会化,让昆山市民广泛、全程参与,把征集、提炼与宣传、教育的过程相融合。 相似文献
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社会主义核心价值体系建设是全面建设小康社会、推进现代化建设的重要内容,是中国特色社会主义的重要组成部分。昆山作为一个县级市,在推进地方经济社会发展的实践中,努力探索具有昆山地域特色的核心价值观即昆山特色价值观,充分发挥了社会主义核心价值体系对“昆山之路”的强大引领功能,为社会主义核心价值体系的区域化探索提供了有益的启示。 相似文献
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党的十八大报告明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的目标要求,倡导“三个方面”的内容,在理论上具有重大的意义。积极培育和践行中国特色社会主义核心价值观,更需要从宣传教育、党员领导干部的引领示范、制度建设、创新手段方法等方面系统推进。 相似文献
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党的十八大提出全面推进依法治国、培育和践行社会主义核心价值观,不仅体现了中国共产党高度的法治自觉和价值自信,也体现出依法治国对培育、践行社会主义核心价值观的重要意义。因此,立足于依法治国,对依法治国助推社会主义核心价值观的培育和践行展开论证。 相似文献
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粟迎春 《新疆财经学院学报》2013,(4):67-71
十八大提出的“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,是当代中国价值理念的顶层规范。我们必须致力于社会主义核心价值观教育,构建起培育社会主义核心价值观、践行“新疆精神”的现实场域,形成各族人民面向未来的共同信仰和精神依托,为新疆跨越式发展和长治久安提供精神动力与价值支撑。 相似文献
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培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育的一个重要目标.党团活动、社团活动、社区活动和班级活动这四种活动载体,是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和重要抓手.本文通过总结华南农业大学社会主义核心价值观教育的活动载体的运行现状,探索在学生活动中培育社会主义核心价值观的有效途径. 相似文献
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党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确要求党员干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范。培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程, 相似文献
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正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要的理论意义和实践意义. 相似文献
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社会主义核心价值观是我国社会的主流价值观,作为执政党的领导干部带头践行社会主义核心价值观,为群众树立标杆、作出榜样,就能带动一片、影响一方,促进一个地方党风政风、社会风气的不断改善.因此,培育和践行社会主义核心价值观,领导干部必须要发挥好引领带动作用,要自觉把社会主义核心价值观融入自己的世界观、人生观、价值观,当好拥护者、示范者、践行者、推动者. 相似文献
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社会主义核心价值观教育成为当前国企思想政治教育工作的必然,培育和践行社会主义核心价值观成为国企思想政治理论教育的基本目标之一.剖析现有的国企中职工社会主义核心价值观的培养机制,并积极寻求新的国企职工社会主义核心价值观培养的合理途径,试图构建一种有效的新形势下国企职工社会主义核心价值观教育机制. 相似文献
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党的十八大报告明确提出,积极培育和践行社会主义核心价值观,这是我党对社会主义核心价值观做出的一次系统梳理,也是对社会主义核心价值诉求做出的阶段性概括.凝练社会主义核心价值观要本着制度性、民族性、大众性和稳定性的原则.当代中国社会主义核心价值观可表述为公正、仁爱、自强、和谐. 相似文献
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党的十八大报告首次要求积极培育和践行社会主义核心价值观。结合工作实际,探讨在当前形势下在铁路动车检修和运用部门,如何进一步开展以大学生为主体的青年职工队伍建设,培养青年职工具有爱国、敬业、诚信、友善的社会主义价值观。 相似文献
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党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.“观乎人文,以化成天下.”在培育和践行社会主义核心价值观的历史进程中,对于从事文学艺术创作的作家、艺术家(以下统称“文艺家”),可以说是使命光荣,任重道远,因为文艺家承担着以文化人、以文育人的神圣职责,他们自身的价值取向以及其作品所反映出的价值取向,直接影响着社会主流文化的思想意识,影响着社会主义核心价值观的培育和弘扬,影响着社会主义核心价值观的生命力、凝聚力和感召力. 相似文献
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潘杨 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(5)
培育和践行社会主义核心价值观是新时期宣传思想工作领域的重要内容,新型城镇化战略则是党的社会发展价值观深刻转换的产物,是党的"以人为本"社会发展价值观的重要体现。因此,将培育社会主义核心价值观与新型城镇化的社会管理创新相结合、与新型城镇化的生态文明转型相结合、与新型城镇化的文化品格再塑相结合,从而加快推进海南新型城镇化进程。 相似文献
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社会主义核心价值观属于社会主义价值体系,从根本上制约着社会主义核心价值观的发展和完善。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的科学概括和提炼,包括国家、社会、公民三个层面的要求,必须从这三个层面同时践行;融入人们生产生活和精神世界,激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。 相似文献
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社会主义核心价值观从国家、社会和公民个人三个层面提供了人生观、世界观和价值观的行动指南。如何把培育践行社会主义核心价值观,为国企改革发展提供强大的思想引领和精神支柱,是国企思想政治工作的重大课题。必须深刻认识社会主义核心价值体系对推进企业改革发展的重要作用,把握基本要求,探索现实路径,以核心价值体系凝聚人心,形成强大合力,推进国企改革发展取得实效。 相似文献
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韩刚 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(6)
从认同理论出发,对大学生社会主义核心价值观的认同内涵、认同教育内容与模式、认同教育的培育路径等问题进行研究。加强大学生社会主义核心价值观认同教育,是当前各级教育部门的主要任务和重要职责,对全体社会成员培育和践行社会主义核心价值观具有重要引领示范意义。大学生将社会主义核心价值观转化为自身价值观的心理演变过程是社会主义核心价值观认同教育的关键与核心要素,即大学生社会主义核心价值观内化实践。对社会主义核心价值观内涵进行科学认知与解读是认同教育的前提和基础。需要进一步拓展认同教育内容、改进教育方式、优化教育者结构。对大学生社会主义核心价值观认同教育的培育路径包含多方面的内容,其中课堂教学、校园文化和社会实践是其主要载体。 相似文献