独立学院校外实习基地建设的认识和实践

校外实习基地在独立学院的实践教学体系中具有重要的地位和作用，文章结合作者指导校外实习的教学经验．提出了校外实习基地建设的地位和作用，介绍了长春工业大学人文信息学院校外实习基地建设的基本情况。实践证明其能够提高学生实践能力，弥补校内学习的不足，扩宽学生就业渠道。     

广西独立学院旅游专业实习基地建设模式研究

实习基地是旅游管理专业进行实践能力锻炼的重要场所,是提高学生专业技能、综合素质和教学质量的根本保障。本文对广西独立学院旅游管理专业实习基地的现状和问题进行了分析,对校内外实习基地的建设模式创新进行了探索,对实习基地有序发展提出了可行性对策。     

独立学院财务管理专业实践教学体系构建研究

针对当前独立学院财务管理专业实践教学所面临的问题,本文提出了＂三结合、四层次、五模块＂的实践教学体系,并从加强实验室、实习基地建设;改进实践教学手段和方法;加强财务管理专业教师队伍建设;改革考试模式,构建科学的考核评价体系几方面来保障实践教学体系的正常运行。     

工业工程“四位一体”实习实训体系的构建

工业工程专业是实践性较强的专业,实习实训是培养学生工程实践能力的重要实践性教学环节。针对目前普通高校实习实训教学中存在的主要问题,结合本校工业工程专业实习实训的实际教学运行情况,从创建良好的校外实习基地和本专业的实验实训基地入手,采取校外实习基地校企合作、校内相关院系实验实训资源共享的方式,构建本专业"四位一体"的实习实训体系。通过加大对实习过程的指导力度,并利用网络教学和实验实训平台深化实验实训内容,在深度和广度上强化工业工程专业的实践教学环节,进一步提高学生的工程实践能力。     

谈独立学院对外汉语教学专业建设

社会经济飞速发展、高校之间竞争日益加剧、就业压力激增,独立学院如何根据社会需要结合自身优长完善对外汉语教学专业的建设,培养更有竞争实力的高素质优秀人才,是关乎独立学院生存与发展的关键问题。独立学院应从科学定位、课程设计和教学管理三方面,结合自身优势建设对外汉语教学专业。     

基于考研需求的独立学院高等数学教学改革

伴随独立学院的飞速发展,遇到的问题也是层出不穷。其中,高等数学日常教学和考研需求之间的矛盾日益显著。本文结合独立学院的高等数学教学现状和独立学院学生考研需求,阐明了上述矛盾,并提出了真正适合独立学院自身特点的教学改革方案。     

高职财经类经营性校内实习基地管理模式探索

为了将理论教学和实践能力的培养联系起来,为了改变财经类学生纸上谈兵的现状,为了增强财经类学生的动手能力,为了弥补一般学院财经类专业只有校内实训室而没有校内实习基地的通病,我们特别建立了财经类经营性实习基地。2006年学院在校大门口划了8个店     

服装营销与表演专业校内顶岗实习基地运作模式探析

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径。本文分析了目前高职教育中生产实习的一些现状,结合我院服装营销与表演专业的校内实习基地的建设和运作,对校内顶岗实习教学改革创新和实践进行了探讨。     

校企合作提高汽车专业学生技能研究

建立稳定的、高质量的教学实训基地，是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的必要途径。本文提出适应独立学院自身办学条件和生源特点，并在专业培养方案、实践教学体系和课程体系上综合实施教学创新，提高学生综合技能。     

浅议酒店管理专业校内实训室建设

现阶段我国大多数院校的酒店管理专业在开展的实践教学往往难以得到预期的效果，输出人才的质量与行业的需要仍存在大幅度的落差。主要的原因是由于实训基地建设无法配套现代酒店管理实际的需要。校内实训室可以为学生提供良好的模拟实训环境，是实践教学的重要依托。许多院校都开始重视校内室训室的建设，各种专业实训室相继出现，为学生走向校外实习基地进行岗位实践奠定了基础。但是，校内实训室的建设在运行和管理中出现了许多问题亟须调整与改善。     

独立学院财务管理专业课程体系构建研究

由于我国独立学院财务管理专业开设的时间较短,在其发展的过程中难免会出现一些问题:如教学方法单一、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等等。本文针对以上问题提出独立学院财务管理专业课程体系设置方案,以促进独立学院财务管理专业在不断完善和发展的基础上适应社会对财务管理专业人才的需求。     

高职院校物流实验实训室建设探究

温总理指出：“我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。”高职物流实验实训室建设是充分落实面向市场需求的职物流管理专业培养目标的重要手段。这就要求高职院校开展物流专业教学过程中重视实验实训的实践教学,实践教学基地是人才培养的重要场所,因此选择和建设好校内外物流实验实训的教学实习基地是培养高职物流应用型人才的关键因素。     

以社会人才需求为导向加强独立学院专业建设的研究

独立学院的专业建设直接受社会人才的需求变化影响。因此,探讨人才需求与专业建设的关系对于独立学院人才培养具有十分重要的意义。通过对企业的人才需求进行问卷调查,总结出当前企业人才需求特点,从"就业—课程—专业"模式来分析独立学院的专业建设问题,为独立学院的专业建设提供信息基础,同时为独立学院基于社会人才需求的专业改革提出可行性建议。     

独立学院信息管理与信息系统特色专业建设的研究与实践

本文针对独立学院信息管理与信息系统特色专业建设，从建设目标与思路、特色的人才培养模式、课程体系建设、实习基地建设和资队伍建设5个方面全面探讨了吉林财经大学信息经济学院如何建设自己的信息管理特色专业。     

独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式创新的思考——以长青学院为例

为了适应地方经济和社会发展的需要,改革独立学院国际经济与贸易专业的培养模式,提升专业建设和办学水平,本文从指导思想、培养方案、课程建设、实践教学和保障措施等方面阐述了独立学院国际贸易人才培养的创新问题。     

工学结合人才培养模式的探索

创新学校与企业合作、理论教学与实践教学融合、校内实训基地与校外实习基地接合、专职教师与兼职教师结合、专业学历证书与职业资格证书吻合“五合”工学结合人才培养模式。工学结合不单是指在某一段时间学生参加工作的“阶段式”结合,更应该是和专业建设尤其是课程改革相联系的“全程式”结合。     

独立学院环境艺术设计专业产学研教学模式探索

独立学院是由普通本科高校按新体制、新模式成立的本科层次的二级学院,重点在于培养学生掌握牢固的理论基础知识以及在实际专业工作中所需求的能力和技能,培养复合型人才是独立学院人才培养的目标。随着时代发展、教育深入,以课堂知识传授的陈旧教学模式已不利于独立学院环境艺术设计专业的发展,通过产学研结合,积极转变教学思路和方法,将环境艺术设计专业人才培养与科研、企业紧密联系,逐步提高学生的理论知识和工作能力,以适应学科的长远发展和培养人才的需求。本文通过分析独立学院环境艺术设计专业课程教学现状和独立学院环境艺术设计专业教育模式转变的重要性,从而引出建立产学研人才培养模式。     

高校审计专业实践教学的探讨

为适应我国社会经济对审计人才的旺盛需求,高校应着力提升审计专业学生的实践能力,强化实践教学。但目前我国高校审计专业实践教学普遍存在着实践教学目的不明确,实践教学支撑建设不力,实践教学师资力量不足的问题。本文以审计专业本科为探讨对象,提出高校应明确实践教学的目的,加强案例库、实验室、实习基地以及师资力量建设,以期培养出高质量的审计人才。     

大学商务英语专业校内模拟实训室建设探索——以武汉商业服务学院为例

实践教学是商务英语专业教学的一项重要内容,而商务英语实训室是实践教学的一个重要的平台和载体,为学生进入职场、适应职场工作环境打下基础。本文通过分析武汉商业服务学院商务英语专业校内实训室建设工作存在的诸多不足,确定校内实训室的建设目标和内容,多途径、全方位地开展校内实训,以期更好地服务地区经济发展。     

以实践教学改革培育普通本科院校会计学专业特色

在目前我国会计学专业知识结构体系基本稳定的大前提下，普通本科院校会计学专业如何办出自己的特色，培养出社会需要的人才，实践教学改革就是一个突破口。我校会计学专业1985年开始招收本科生，经过二十多年的建设和发展，在专业特色建设上取得了一定的成果，尤其是在实践教学方面，跨越校内专业模拟实验到学生第二课堂的学科竞赛和科研活动再到校外实习基地、国际交流与合作以及毕业实习和毕业论文，