6S管理在高职物流实训室管理中的探索与实践

实训教学是培养学生职业能力的关键教学环节,作为实训教学的主要场所-校内实训室的实训质量如何,对学生能力培养和提升起到非常重要的作用。本文论述了高职院校物流实训室管理推广6S管理的必要性,并以我院物流仓储实训室为例,对物流实训室管理推广6S管理的建设过程进行探索与实践。     

武汉市高职院校物流校内实训基地分析

高职院校校内实训基地是学生进行专业实践训练的重要场所,近几年,武汉市高职院校物流专业校内实训基地建设取得了很大的成效,但仍存在利用率不高、共享性差、社会功能落后、实训教师培训不完善等问题.文章分析了实训室建设的主要问题,并提出了完善实训室建设的对策.     

大学商务英语专业校内模拟实训室建设探索——以武汉商业服务学院为例

实践教学是商务英语专业教学的一项重要内容,而商务英语实训室是实践教学的一个重要的平台和载体,为学生进入职场、适应职场工作环境打下基础。本文通过分析武汉商业服务学院商务英语专业校内实训室建设工作存在的诸多不足,确定校内实训室的建设目标和内容,多途径、全方位地开展校内实训,以期更好地服务地区经济发展。     

高校实验实训室建设与管理浅谈

高职院校的实训（实验，下同）室建设，在实践教学中起着重要作用，但在很多高职院校实训室建设和管理方面都或多或少的存在着一些问题，这些问题制约了实训室的健康发展，本文以学校自身为例，结合工作中的实际情况，对高职院校实训室的建设与管理中存在的问题进行剖析，并在此基础上提出相应对策。     

浅谈高职院校实训室建设与管理

高职院校实训室是同学们完成实训、实验的基本场所,同时,实训室也是教师们进行教学、科研、提升自己专业技能的重要基地。因此,加强对校内实训室的建设和管理就成为了高职院校一项极为重要的任务。因此就需要根据院校的人才培养模式,研究实训室的建设和管理模式,不断提高实训室的功能性与可使用性。     

高职酒店管理专业校内实训基地建设探讨 ——以长沙商贸旅游职业技术学院湘菜学院为例

随着酒店业的不断发展,使得社会需要越来越多的酒店管理专业人才,因此,加强高职院校的实训基地建设的建设,对提高酒店专业学生的学习质量和管理能力,促进学生的就业都有重要的影响.本文从酒店管理专业的校内实训基地建设的必要性入手,分析了当前我国高职院校在外实训基地建设方面存在的问题,并提出了湘菜学院酒店管理专业实训基地建设的理念和目标,希望对我国高职院校酒店管理业的实训基地建设提供参考依据.     

校企共建实训室促进物流专业的实践教学——以国际物流实训室建设为例

高职教育的主要目标是为企业培养实践操作能力强的优秀人才,校企合作共建实训室是高职院校实践教学体系建设完善的必然趋势。文中结合健雄职业技术学院物流管理专业国际物流实训室建设过程,探讨校企共建实训室对专业课程实践教学的重要意义。     

高职酒店英语在实训室中的情景教学模式探索

情景教学法在酒店英语教学中的运用,已经得到中国高职院校酒店管理专业老师的普遍认同。但由于各种原因,目前高职院校的酒店英语教学还不能满足酒店的实际需要,本文在分析酒店英语教学现状的基础上,以酒店前厅、客房、餐厅实训室为依托,提出实训室情景教学模式,能起到更好的教学效果。     

服装设计专业生产性实训室建设的研究与实践

高职院校服装设计专业人才市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为各高职院校专业建设中的重中之重。为增强学生的职业技能,适应社会对人才的需要,高职院校专业建设必须依托区域经济,强化实践教学,突出学生的技能培养,改革原有实践教学的思路与模式。文章对如何建设具有鲜明职业特色的服装设计生产性实训室进行了探索,并提出一套具体建设方案。     

浅析高职院校人力资源管理专业教学新模式

高职院校开办人力资源管理专业的前景非常广阔,同时也面临着困境,主要是由专业本身的特点所决定的,人力资源专业的实践技能训练和提高难以与企业接轨.文章剖析了目前高职人力资源管理专业的实践教学的主要问题,指出有效解决途径是必须建立符合高职培养目标的专业人才培养模式和专业课程体系.一方面要重视各个实践性教学环节,另一方面要加紧建立校内实训室,同时还应该重视校外实训基地建设.     

高职会计电算化工学结合实验实训室建设研究

培养应用型、技能型专业人才是高等职业教育的目标，也是国家21世纪教育战略规划的要求。高职院校作为技能型和实用型专门人才培养的重要基地，“工学结合”实验实训室的建设和管理对人才培养质量和岗位技能需求起到了至关重要的作用。本文从会计电算化专业在工学结合模式下人才培养的目标，课程体系的建设，依据课程特色，分模块实验实训室的建设，“双师型”、“专兼结合”的教师队伍的培养，实验实训室建设中存在的问题和建议几个方面就高等职业教育会计电算化专业工学结合共同建设和管理实验实训室进行较深入的探讨与研究。从而使高职院校会计电算化实验实训室成为融教学、培训、技能鉴定、科研开发和技术服务多功能为一体的实践教学平台。     

关于国际贸易专业仿真场景型实验室建设的构想

要把国际贸易专业的学生培养成实用型人才,建立供学生演练进出口业务流程的实训室不可少。目前各类院校国际贸易专业实训室建设经历了几种模式的演变,均存在一些不足。场景型实验室是一种能把专业实践教学过程与外贸实际工作岗位的进行零距离对接的实训室。     

《餐饮服务与管理》课程教学改革探索

目前我国职业学校的酒店管理教学模式存在许多与市场要求不适之处。餐饮部是酒店的主要部门,本文以餐饮部为例探讨中等职业学校酒店管理专业教学改革与实践,提出将餐饮服务与管理课程的教学场地从课堂教学搬进餐饮服务实训室现场教学,根据酒店管理专业人才培养模式,结合国家餐厅服务员中级工标准和职业资格证要求,进行了教学方法、教学手段和考核方法的改革。希望通过这种尝试,使毕业生的职业能力更贴近市场需求。     

高职财会专业生产性实训室建设研究

高职院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合,学习与工作相结合的发生器、整合机,反映了高职院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征.近年来,各高职院校对实训室的建设均已开展了大量的研究与探索,对于生产性实训室建设的研究不是很多.而生产性实训室恰恰是高职财会专业生产性实践教学中有效的工学结合模式,也一直是理论研究的热点.文章试图通过对生产性实训室建设的研究进行一些积极的探索和有益的尝试,为高职财会专业生产性实践教学提供良好的实践途径和借鉴.     

高职院校物流管理专业计算机实训室建设与管理

高职院校的物流管理专业计算机实训教室的建设与管理,是新时期物流专业发展的重要保障。通过计算机实训教室的建设,不仅为学生提供了更为多元化的实训场所,更为学校自身的发展提供了可靠地保障。本文以此为基础,围绕高职院校物流管理专业的计算机实训室的建设与管理展开探索,致力于为今后高职院校实训室管理工作的开展提供积极的帮助。     

高职院校会计综合实训室建设的思考

一、会计综合实训室建设的必要性 1．会计综合实训室能提高学生的实际动手能力,培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的专业人才。由于会计核算往往涉及企业资产及商业秘密,企业一般不愿让实习学生接触账本;而会计核算过程实训又必须在真实的现场完成,因而必须建设好校外和校内两个实训场所。校外的企业实训主要是顶岗实习;校内实训主要是仿真模拟。校内实训室的建设要按照“源于现场、高于现场”的要求,建设成满足会计实践教学需要的会计实训中心。     

国家示范高职院校实践教学条件建设探索与实践

本文以包头职业技术学院为例,通过国家示范性高等职业院校建设,总结校内实验实训室(基地)和校外实习实训基地建设成效,探索高职院校实践教学条件建设的途径和方法。     

高职院校电话营销实训室文化建设的实践与探索

专业文化作为高职院校校园文化的子系统，在校园文化生态体系中发挥着极其重要的作用。实训室作为一个专业开展教学的重要工具和载体，其文化建设也成为一个专业文化建设的重要内容。本文结合我院市场营销专业电话营销实训室文化建设的实践探讨了实训室文化建设的主要内容。     

高校实训室管理的信息化建设探讨

0 前言 高校实训室是高校教学的重要场所之一,可用于实践教学,是培养学生实践能力的重要科室,为了培养应用型人才,高校应加强专业教育,使学生适应市场发展需求.设立高校实训室的初衷,就是为了提高学生的实践能力,提高实践教学效果.实训室在管理方面,如果存在缺陷,就会对学校的教学水平造成影响.鉴于此,高校应重视实训室管理工作,加强信息化建设,落实实训室管理的各项工作,以此凸显学校的办学特点,提高学校的教学水平,实现理想的教学质量.实训室管理信息化建设指的是在加强实训室管理的同时,采用先进的计算机技术,结合科学管理方式,对实训室管理工作进行全方位的改革,充分利用实训室资源,将传统管理模式转化为开放式管理方式,以体现实训室在高校教学中的作用.     

高职酒店管理专业“校企一体化”实习实训基地建设探索

人才培养模式改革,离不开实习实训基地建设,校企合作的实习实训基地建设是工学结合人才培养模式改革的基本条件和重要工作。安徽工业经济职业技术学院旅游管理系通过多年实践,构建了"校企一体化"实习实训基地建设模式,建立了校企一体、运行良好的实习实训基地,推动实践教学改革。"校企一体化"实训基地建设大大促进了酒店管理专业的人才培养模式改革,取得了系统性的成效和经验。本文在实证分析酒店管理专业校内实训基地(瑞科实习宾馆)在专业建设过程中的推动作用,积极探索校企合作的新模式,为高职院校酒店管理人才的培养提供更好的模式。