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相似文献
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“南风”法     
刘鹏凯 《化工管理》2014,(16):103-106
  相似文献   

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经济的持续增长,农村居民的生活水平不断提高,冰箱、彩电、电脑,甚至空调等大件家用电器陆续落户农家。这就自然使广大农村的用电量大幅增加,部分地区增幅每年达40%,营业额也大幅增加,但是农村电费回收难也一下子成为很多农村供电所最头痛的问题之一,农村客户电费拖欠现象普遍。  相似文献   

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正一、解决问题班组中的成员需要掌握有关岗位的相关操作流程、安全条例、业务知识、制度规范等许多知识。为了让班组成员记住这些知识,单纯的讲解会略显单调、重复,而且学后容易忘记。通过"快乐问答"法,做到每日一问,即每天通过一两个提问,可以起到温习、督促的作用。二、"快乐问答"法的作用(1)学以问为师。通过提问,起到提醒、提示的作用,帮助班组成员回顾并牢记相关知识点。(2)提问是一种很好的互动学习方式,班组成员参与其中,不会感到枯燥。(3)在班组例会上当众实施每日一问,班组成员为了自  相似文献   

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刘鹏凯 《化工管理》2014,(13):109-111
“劈劈啪,劈劈啪,大家来打麦,麦子多,麦子好,磨面做馒头,馒头甜,馒头香,吃馒不忘共产党……”这是我儿时所唱的童谣,至今能以忘怀。  相似文献   

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正一、什么是"课题攻关法"学习型班组建设不仅仅是学习课本,学习知识,更重要的是以问题为师、以实践为师的学习,通过学习真正地解决问题,提升能力,产生绩效。"课题攻关法",即将影响班组绩效的  相似文献   

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读读书、看看报、学学文件、上上课已经成为班组传统而且低效的学习方式,高效的学习方式是以“问题为师”的实践学习,也就是将工作中的问题转化为学习的课题,将班员从被动的接受知识转化为主动的自主学习,班组成员共同通过学习的方法,集思广益、出谋划策来解决班组中的老大难问题。  相似文献   

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一、需要解决的问题:如何实现全员化管理 传统班组的管理哲学是火车快不快全靠车头带,班组长是班组的唯一管理者,凡事一肩挑。在粗放管理的时代,产品生产出来即有市场,班组长的主要任务就是安排生产任务,管理要素相对单一。但是,随着精细化时代的到来,对质量、成本、创新有了更加严格的要求,班组长一人无法应付过来,只有实现全员化的管理才能实现。  相似文献   

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正如果有的班组长期沉闷,工作没有很大的起色,一般的督促已经起不到什么作用,这就说明这个基层组织患了某些"慢性病"了,起码是班组长本身出现了问题,需要下一些猛药了。针对这种状况,那么就不妨制造些"矛盾"。比如我们有些领导在选择班组长人选时,常常从有利于调动本班组积极性的角度出发,尽量在班组里产生自己的管理者,但是如果  相似文献   

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赵阳 《现代班组》2011,(7):29-29
现代的企业管理者已经意识到,团队作业是通过团队各成员的合理分工与高效协作实现的,因此针对打造员工之间的高效协作、加强班组成员的工作活力问题,介绍一个实用的工作法——“链锁管理工作法”。  相似文献   

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《现代班组》2013,(1):27
一、需要解决的问题:如何监控班组目标的实现目标是行为的指引,一个没有明确目标的班组就缺乏了凝心聚力的动力。制定目标固然重要,但是更重要的是执行、实现目标,但是由于每个人都有惰性,目标往往会被人们所遗忘。绩效透明化即将班组以及个人的目标和目标完成的情况公示出来,张贴于班组的管理看板上,起到时时提醒、时时监督、时时强化的作用。二、"绩效透明"法作用1.绩效透明化后,使班组每位员工都成为了计划的监督者,每个人都会知道你的目标是什么,你完成的进度怎样,不  相似文献   

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《现代班组》2011,(5):29-29
工作的经验和教训都是我们学习的机会和平台,以往发生事故以后我们更侧重于从技术层面去分析问题发生的原因,在心智层面分析缺乏,或者相对较少,这样有可能导致错误重新发生,或者换一种形式重新发生。  相似文献   

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王俊 《现代班组》2008,(6):22-22
山东淄博矿业集团许厂煤矿综采一队黄庆进班,凭着"一个工作面,十个创新点"赢得了"到淄矿集团济北矿区看许厂,到许厂看黄庆进班"的美名,成为淄矿集团首屈一指的"金牌节约班"。"得此殊荣靠的是‘四字法’。""金牌节约班"的"领头羊"黄庆进如是说。  相似文献   

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正"速度快,效率高,服务周到,每个环节都有专业人员参与,让我们很踏实,心里有底。"12月13日,在长城新能源汽车出租有限公司新建的集中充电站内,河北省首例纯电动出租车项目负责人杨建对前来提供技术指导的国网三河市供电公司服务人员表示感谢。当天,该项目首批25个充电桩、50辆出租车已就位,3处位于不同地点的电动汽车集中充电站也顺利竣工。  相似文献   

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近年来,童亭矿党委领导和各职能部门通过深入调查研究,参照成功案例,积极探索有效途径,经过反复修改提炼、不断归纳总结后,终于摸索出了一套具有童亭特色的班组管理文化--"3781"班组自主管理法. 一、"3781"班组自主管理法的具体内容 提振精神,班前"七仪"作前提.班前"七仪"的具体内容为:"点"即班前会点名——班前礼仪开始前,由值班人员点名考勤;"查"即查隐患人——班(队)长在班前会上要通过望、闻、问、谈,判断工友的精神状态,排查"十一"种人,严把入井关;"讲"即班前会讲评——总结上班工作,安排本班工作,点评优差员工,强调注意事项,进行安全预想;"考"即一题一考——组织安全知识学习和测试;"唱"即唱矿业之歌——全体起立齐唱淮北矿业之歌,激发工友工作热情,增强主人翁意识;"听"即聆听嘱托——入井之前聆听亲人的嘱托,提醒自己,按章操作,用行动报答企业和亲人;"誓"即安全宣誓——值班干部带领集体宣誓,提振精神,使安全理念入脑入心.  相似文献   

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一、距离管理法。作为一个管理者,与下属保持一定的距离或采取不即不离的方法更有利于工作的开展和获得企业内部的一种广泛的平衡,太过于亲近或故意疏远个别或某些员工,容易给下属厚此薄彼的感觉,涣散集体的斗志,使内部滋生不满情绪和是非,久而久之,特别容易产生上下之间离心离德的现象。例如,笔者在某企业当经理时,有一下属与我性格相合,关系十  相似文献   

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