浅谈加强学生创新能力在课程教学中的实现

创新型人才是我国教育教学改革的重要目标之一，而培养高素质的创新型高职人才已成为现代教育的首要任务。其根本目的是提高学生分析问题与解决问题的能力，培养学生创新意识和进取精神。不难看出，创新能力的核心是一个“新”字，“新”是创新能力中最本质、最重要的含义。如何加强学生创新能力的培养，找出培养和发展学生创新能力的有效途径，显得愈来愈重要。     

高校教育要为建设创新型国家发挥重要作用

建设创新型国家关键在于创新型人才，培养创新型人才是高校义不容辞的责任。高校必须加快改革，以适应创新型人才培养的需要，要转变教育观念，重视培养和发展学生的个性，探求培养创新能力的教学方法，把研究引入教学过程。     

如何在化学教学中培养学生的创新能力

我们国家提出要建设一个创新型社会、创新型国家,这是一个很急迫的问题.而创新型社会、创新型国家的建设靠的是仓新型人才.为此,需要教育来培养具有创新意识和创新能力的人才.那么,在当前应试教育模式下,初中化学教学中如何培养学生的创新意识和能力呢?     

大学生创新能力培养及科学素质教育探讨

摘要：论述了创新能力的含又及培养大学生创新能力、科学素质对建设创新型国家的重要意义,认为提高大学生科学素质是创新人才培养的基础。加强大学生科学素质教育是培养创新能力的重要途径,并提出了大学生科学素质教育的方法     

思想政治理论课大学生创新能力培养探析——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

创新是一个民族的灵魂,培养大学生创新能力对于建设创新型国家意义重大。文章拟结合自己的教学实践和经验,探索如何在高校思想政治理论课程教学中培养大学生的创新能力。它主要包括：教师要培养和提高自己的创新意识和能力、注重学生问题意识的养成、丰富课堂教学形式、训练学生的创新思维形式、培养学生的创新意志力和鼓励学生在实践锻炼中提高自己的创新能力。     

独立学院创新型实践教学体系的探索

通过创新型实验室的建设、学科竞赛和创新型学生社团活动等方式，推进独立学院教学方法的改革和实验室建设与开放工作，使实践环节从理论教学的从属地位，跃升为能承担起培养学生创新思维、创新能力的重任的教学主导地位，由此构建起创新型的独立学院实践体系，可促进创新人才的培养，提升学院的核心竞争力。     

基于车辆工程专业的大学生科技创新能力培养模式研究

高等学校是培养造就高素质和创新型人才的基地,文章紧密结合车辆工程专业,研究探讨大学生科技创新能力的培养模式,指出要形成科学的教育观念,树立正确的教育质量观,积极推进素质教育;要运用科学的教学方式,坚持以人为本,积极培养学生的科学精神和实践能力;要积极构建设以培养大学生科技创新能力为目标的课外学术科技创新活动平台,要加强促进大学生科技创新能力培养的各项制度体系的建设.     

学科建设与创新型研究生培养的研究与体会

研究生教育是高等教育的最高层次,研究生是未来社会创新型人才的主要来源.在当今知识经济时代,作为高层次人才主要来源的研究生,其创新能力的培养显得尤为紧迫和重要.本文从高校的交叉学科建设、加强科学研究、导师队伍建设等三方面论述学科建设与促进创新型研究生的培养的关系.通过采取必要的措施和手段,促进学科发展和学科水平提高.促进创新型研究生的培养.     

论高职院校实施创新能力教育的必要性和途径

高职院校实施创新能力教育是建设创新型国家和实施素质教育的需要,也是提升高职院校办学质量和促进学生成才的需要。实施创新教育应转变观念营造氛围;开设一些能够训练学生思维能力的课程;培养师资队伍和注重学生创新能力考核等。     

小学语文创新教学与学生创新能力培养

语文教学应着眼于培养学生的创新能力,积极挖掘教材中蕴含的创新素材,把创新教育具体落实到课堂教学中的每一环节,使学生的创造力得到充分的开发与培养,最终成长为建设创新型国家所需要的创新型人才。     

关于机器人竞赛与学生创新能力的提升

学生高水平的创新能力是建设创新型国家的人才和技术基础。机器人竞赛是培养学生创新精神，提高学生创新能力的有效方法。通过参加机器人竞赛，可以让学生在各项创新能力上有所提升，进一步使学生获取更多的知识并学会分析问题和解决问题的方法，在创新能力方面得到有效的训练和全面健康的发展。     

落实人才发展规划纲要 壮大科技专业人才队伍 助力经济发展方式转变——《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》摘编

关键词一：创新型科技人才——突出培养造就创新型科技人才 发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。     

论旅游专业人才创新能力培养的问题和对策——以民办高职院校旅游专业大学生为例

为促进民办高职院校旅游管理专业能适应社会对创新型人才的迫切要求,加强对大学生创新能力的培养,本文提出了“民办高职院校旅游管理专业大学生创新能力培养”的几点对策,即应注重培养民办高职院校旅游专业大学生的创新意识,增设民办高职院校旅游专业的创新类课程,推进民办高职院校旅游专业教学方法的创新,强化民办高职院校旅游专业的实践教学环节,加强建设民办高职院校旅游专业的创新型师资队伍.     

21世纪大学创新人才培养模式探究

全球人才竞争日趋激烈已成不争的事实,培养出高素质的创新型人才成为中国大学教育重大而迫切的任务。培养创新型人才,需树立创新型教育理念,培养学生创新意识、创新思维、创新能力、创新人格。     

创新人才培养模式下自动化专业的教学改革与实践

为适应国家建设,达到国家对创新型人才的需求,打造"以育人为根本,以兴趣为驱动,以知识为中心,以能力为目标"的培养模式,文章探讨了针对自动化专业的特点,以培养学生的工程创新能力为核心的一系列教育教学改革方法,教学改革包括人才培养方案的修订、教学内容和教学方式的改革以及创新实践活动的加强等。     

临沂市建设创新型城市对策研究

近年来,在创新型城市建设中,临沂市的科技成果、科技队伍建设和企业创新能力都有了较大幅度地提高,但仍存在着明显的差距与不足。鉴于此,要实现创新型城市的建设目标,必须不断优化创新发展环境、加强创新平台建设、培育创新人才队伍,有效促进创新能力的全方位提升。     

语文教学怎样培养学生创新型思维能力

当今世界格局的竞争,是综合国力的竞争,而归根结底又是人才的竞争。十七大报告指出要"提高自主创新能力,建设创新型国家",其中创新型人才的培养尤为重要。中学阶段是人才培养的必经之路,而中学生创新思维品质的培养就成为中学语文教学的重要任务之一。怎样才能培养学生     

试论生物教学中如何培养学生的创新能力

本文主要从“一切为了每一位学生的发展”出发，以教师创造性的教学唤起学生创新意识，培养学生创新精神，教给学生创新方法，启发学丰謦象，从而挥声学生创新能力，进而为我国现代化建设培养大量的创新型人才。     

临沂市建设创新型城市对策研究

近年来,在创新型城市建设中,临沂市的科技成果、科技队伍建设和企业创新能力都有了较大幅度地提高,但仍存在着明显的差距与不足.鉴于此,要实现创新型城市的建设目标,必须不断优化创新发展环境、加强创新平台建设、培育创新人才队伍,有效促进创新能力的全方位提升.     

汽车产业发展与创新性人才培养对策

介绍了新技术在汽车节能、安全、环保及绿色制造等方面发展现状,探讨了新形势下汽车产业发展对创新性人才培养的要求,创新型车辆工程专业人才培养中在培养方案制订、课程教学内容与方法、学生创新能力培养等方面存在的问题;阐述了如何通过专业特色与学科定位、专业课程设置、教学内容及方法改革、师资队伍建设、学生科技创新能力培养、产学研结合等方面来保证车辆工程专业创新性人才培养。