关于亚健康与体育活动关系的探讨

该文采用文献资料法、专家访谈法、特尔菲法、问卷调查法等研究方法,研究人体亚健康与体育活动存在的关系,为提高身体健康水平提供帮助和理论依据。     

关于亚健康与体育活动关系的探讨

该文采用文献资料法、专家访谈法、特尔菲法、问卷调查法等研究方法,研究人体亚健康与体育活动存在的关系,为提高身体健康水平提供帮助和理论依据。     

基于海外技术技能人才培养的工业汉语课程标准研究

文章以国际化背景下工业汉语课程标准开发为研究对象,在系统阐释课程标准制定依据和开发思路的基础上,深入分析了工业汉语系列课程标准的设计路径与创新特色,并就课程标准实施提出若干建议,以突破传统研究概念化、浅层化、片面化的局限,以促进具有国际化视野和国际化素质的高技术技能人才的培养,同时,在国际舞台上传播中国先进技术与职业教育成果,增强我国高等职业教育的国际影响力。     

农业上市公司的竞争力分析

农业上市公司是农业类企业中的佼佼者,一定程度上代表着国家农业的发展水平。本文将主要采用特尔菲法、层次分析法和一系列相关财务指标,对现在A股上市的农业上市公司的竞争力做出分析,期待对相关利益者有所帮助。     

以职业能力培养为核心的高职课程标准探析——以公共空间室内设计课程为例

高职课程标准以职业能力培养为核心.本文以公共空间设计课程标准为例,探讨了以职业能力培养为目的、以工作过程为导向的课程定位、设计思路、教学内容与实施建议,以期提高人才培养质量.     

非物质文化遗产旅游价值评价体系构建及应用

非物质文化遗产在一定条件下能够转化为品级较高的旅游产品,旅游开发可以促进遗产保护,遗产保护反过来可以促进旅游开发,从而形成旅游开发和遗产保护的良性循环。对非物质文化遗产价值进行评价是保护非物质文化遗产的基础,运用特尔菲法与层次分析法相结合,构建非物质文化遗产旅游价值评价指标体系,可以正确定位非物质文化遗产的价值,为旅游开发提供参考。     

浅议新课改下政治教学改革的基本思路

政治课程改革质量和效果,最终都要通过政冶教学体现出来.与以往的政治教学大纲相比,新颁布的政治课程标准在课程性质、课程目标、课程内容、课程评价等方面有了很大的变化,体现出了新一轮课程改革的基本理念.相应地,政治教学目标、内容、方法手段、设计等方面都必须要进行改革,必须与新政治课程标准的精神和理念相适应,这就对政治教师提出了新的挑战.在新的政治课程标准下,怎样进行政治教学,改革的方向即基本思路是什么,是当下政治教师必须要弄清楚的重要问题,否则,新课程标准的理念便无法通过政治教学来贯彻.基于此,文章试图以新的政治课程标准为指导,对政治教学改革的基本思路做一个初步的梳理,为新课程标准下的政治教学改革提供依据.     

小学数学多媒体课件教学的策略

随着新课程标准的提出，现代化的教学手段逐渐增多，多媒体技术作为一项重要的教学手段．应该充分发挥课件设计的有效性，让教师的主观能动性和多媒体技术有机结合起来，全面提高教学质量。     

关于高中英语备课

备课就是教师在课前所做的准备工作。它要求教师认真学习课程标准,仔细钻研教材内容,全面了解学生实况,明确教学目标任务,合理选择教学方法,在此基础上设计出学生易于接受的教学方案。     

中俄初中地理课程标准比较研究

俄罗斯教育部在2004年颁布了新的地理课程标准,新课程标准有鲜明的时代特性、俄罗斯本土性等特点,它的这些优点对于我国新课改背景下全面修订地理课程标准具有重要意义,有利于我国制定更加系统完整的地理标准,本文试图对俄罗斯初中地理课程标准内容进行解读并得出相关启示,为我国中学地理课程标准提供参考和建议。     

新语文课程标准中的价值观教育的导向分析

2001年教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,新课程标准明确提出这样的一个观点:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。"母语教育在对未成年人进行价值观教育时的确有得天独厚的优势。研究新语文课程标准中关于价值观教育的导向并对新语文课程标准中关于价值观教育的导向的特点进行分析,是在语文课程中把握如何进行价值观教育的关键。     

高职院校实训教学及其质量监控探讨——以江苏经贸职业技术学院为例

随着高等职业教育的不断发展和新技术在高职教学中的广泛应用,高等职业学校教学组织形式正在发生一些变化。这就要求教师应具有课程教学能力、课程开发能力、对企业工作过程的分析及高度概括能力、学习性工作项目的开发与设计能力、课程教学的组织与控制能力、引导并启发学生自主学习的能力等。教师对基于工作过程的课程开发是课程改革的关键。     

基于工作过程导向的“特许经营管理”课程设计与应用

基于工作过程的职业教育理论,以任务项目为导向,详细叙述了针对高职高专连锁经营管理专业学生的＂特许经营管理＂课程设计方案及应用实施办法,以期能更好地开展工学结合的职业技能教学,并对该课程建设进行有益探索。     

高职院校“金融英语”课程教学改革初探

教育必须服务于社会,面向现代化,面向世界,面向未来。而随着社会的不断发展,高校＂金融英语＂教学对社会的不适应显得越来越突出。主要表现为课程设置、教材选取、教学内容、教学方法、学生应用能力等方面的不适应。从上述几方面讨论高职院校＂金融英语＂课程改革的思路,对现阶段高职院校课程重塑有一定的意义。     

设计专业色彩课程课题式教学模式的研究与实践

随着国家教育改革推进,"深化教育教学改革,推动教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新,提高教育质量"。已经成为各级各类高校普遍的共识。基于这一背景的思考,本文对高校设计专业色彩课程在教学内容和方式上怎样进行课题式教学,提高教学的效果和学习质量,培养学生的创造意识和能力作一些探索性的研究。     

基于专利-德尔菲法的技术预见模型构建

基于定量与定性相结合的视角，利用德尔菲法与专利分析技术开展互补分析，构建专利-德尔菲法的技术预见模型，并对该模型的输入信息、3个分析阶段、输出结果加以界定。该模型与传统的技术预见分析模型相比，具有量化数据与理性判断相结合的互补优势，通过多维度指标设计和闭环反馈过程，既减少专家预见过程中的认知偏差，也可增加分析的科学性，确保技术预见过程的系统化和科学化。     

思想政治理论课服务学习方案刍议

思政课实践教学存在形式单一、缺乏规范、服务功能欠缺等问题。“服务学习”是一种课程化的实践教学方式，强调学习与服务并重，注重结构化反思以实现课程学习、社会服务、公民教育三重目标。思政课实践教学可采用服务学习方案，以“社区服务方案”和“学科课程服务学习方案”为其基本形式。     

高职“数学技术”课程模块建设的思考

高等职业教育类型的确立,使高职数学课程改革成为历史的必然。通过分析我国高职高专教育的现状和国际高等教育的分类标准,认识了高等职业教育的概念和缩短学制的必要性,并紧扣人才培养目标,提出＂数学技术＂课程模块建设方案,说明方案的可行性。     

“网络存储技术”的课程建设与教学实践

在信息爆炸时代,社会迫切需要具备网络存储技术相关知识的人才,但目前一些高校没有专门开设“网络存储技术”课程,相关部分知识的教学分散在各门课程中,存在教学体系不完整、知识内容不系统等问题.从课程内容设计、主题研讨、实验设计、课外教学等方面探讨“网络存储技术”的课程建设和教学实践.     

基于Vague集的输电线路设计方案的优选

选择同时兼顾各个制约因素的最优输电线路设计方案已经成为设计部门亟待解决的问题之一。本文结合输电线路的特点,分析了影响方案优选的基本因素,构造了相关的特征指标体系,并以河北省一段输电线路为例,详细说明了该评价模型的应用步骤,并证实了该方法的有效性。研究表明,基于Vague集的输电线路方案优选模型,计算过程简单,评价结果可靠性高,具有较高的实用性,为输电线路设计方案的选择提供了新的思路。