全面掌握新生思想动态 切实做好入学教育工作

根据对大学一年级学生思想道德状况的问卷调查,分别从政治态度、思想状况、生活态度和人生价值取向、学习态度与就业愿望等方面分析了大学新生的思想道德状况,为引导大学新生尽快适应大学生活,切实做好入学教育工作提出了几点思考。     

以学生为本，加强学生思想道德教育

目前大多数在校大学生的思想道德素质整体良好，但也有少数学生存在消极被动、叛逆散漫等思想问题。造成这些问题的原因是多方面的，比如社会经济发展不稳定、传统教育弊端等等。笔者认为广大教师应从加强学生思想政治工作、转变思想教育观念，教师引导和学生自我教育相结合，推行实践活动。努力优化校园文化环境，树立榜样等方面正确处理学生思想道德方面的问题，切实加强学生思想道德教育。论文分三部分，第一部分分析学生思想道德现状及成因。第二部分提出加强学生思想道德教育的对策，最后一部分总结。     

浅议高职学生德育教育

当代高职学生思想政治状况的主流是健康、向上的。但由于网络的负面影响和高职教育的特殊性，给高职思想道德教育带来了挑战。要求高职院校从实际出发，探索适合高职特色的思想道德教育工作的方法和思路，才能培养出真正德才兼备的高等技术应用型人才。     

论教学艺术在思想道德修养课中的作用

从思想道德修养课有效性与教学艺术的内在联系出发，运用多种教学手段，可以大大提高思想道德修养课的有效性，使这门不易被学生接受、不易打动学生的学科，通过教学这一环节，为学生所接受，逐渐内化为他们的信念，真正发挥这门独特学科的独特作用。     

知识经济与素质教育

知识经济的发展最终取决于人的素质。在知识经济社会里．劳动者的科学文化素质、思想道德素质决定着知识经济发展程度。知识经济强调人力资本，就是对人进行投资，从而提高他们的生产率。教育是对人的投资的重要手段，这里所讲的教育是全面的教育，既包括知识的传授．也包括能力的培养、思想道德觉悟提高。学校教育的主要职能之一．是要促进学生个体的全面发展．使他们具有适应知识经济社会需要的素质，为此、一要树立从应试教育向素质教育转变的观念，二要坚持素质教育中的“知识、能力、觉悟”三位一体的教育思想。     

浅谈初中思想政治教学四步曲

思想政治课是中学的一门主要学科，是对学生进行马列主义基本常识和社会主义思想政治教育的重要课程。近年来，为改变单一书本教育，全面提高学生的思想道德素质，使他们初步树立科学的世界观、人生观。就此，针对初中生特点，我在初中思想政治教学实践中总结出了“四步曲”教法。     

新时期高职学生思想道德素质教育探析

思想道德素质教育是学生素质教育的基础，目前高职学生的思想道德素质状况不容乐观，笔者本文对思想道德素质教育现状、形成原因进行了阐述，并对如何加强学生思想道德素质教育进行了探索。     

加强公路职工思想道德建设初探

本文阐述了加强公路职工思想道德建设的重要性，分析了存在的问题，提出了增强思想道德建设有效性的具体措施。要因地制宜、不断创新思想道德建设的方式方法；明确思想道德建设和政治教育工作的目的，增强针对性；加强精细化管理，提高思想道德建设和政治教育效果；与时俱进，不断探索，增强思想道德建设的助推力。     

中学生的思想道德教育初探

中学思想政治课“是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程”，“是学校思想政治教育的核。和重要途径”。这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面，贯穿于思想政治教学的全过程，本文就当前中学思想道德方面教育的现状，内容及改进措施，谈谈自己的认识和体会。     

加强大学生思想道德建设对策思考

在新形势下,大学生的思想道德状况不断发生变化,呈现出新的特征,高校的思想政治教育面临着新的挑战,思想政治教育者必须及时掌握学生的思想道德现状以及存在的主要问题,才能采取有效的教育措施;加强和改进大学生思想道德建设的具体措施必须形成一种“合力”,不能厚此薄彼或顾此失彼。     

语文课堂中的轻松幽黼

邓小平同志曾明确提出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”，这深刻说明政治方向是学校工作的灵魂，学校必须坚持社会主义办学方向，把德育工作放在第一位。德育即思想、政治和品德教育，是学校教育的最重要的组成部分，它与智育、体育等相互联系，彼此渗透，密切协调，共同育人。江泽民同志在“庆祝北京大学建校一百周年大会”的讲话中强调要全面提高青年学生的思想道德素质与科学文化素质，培养德才兼备的跨世纪人才。     

西欧远古与中古时期思想道德教育目标的比较研究

思想道德教育目标的设定与实施，体现了一个国家教育的阶级性与政治性，它不仅关系到一个国家思想政治教育过程和功能的价值取向及其思想道德教育的科学性、有效性，而且关系到人们对思想道德教育的重视程度及其实施决心的大小。因此，西欧远古与中古时期在进行思想道德教育的过程中，从维护统治阶级的利益出发，根据当时的客观条件和人们的思想品德状况，明确提出了思想道德教育的目标。     

加强高校教师思想道德修养之我见

对于高校教师的思想道德修养问题，一直是社会主义办学方针主要关注点，在新形势下对大学生思想政治工作的教育，也是高校教师自身健康成长的需要。新形势下高校教师加强思想道德修养，首先应树立正确的修养观，其次要始终坚持正确的政治方向，同时还要积极实践社会主义思想道德。     

论“中国梦”与“思想道德修养与法律基础”的融合途径

思想道德修养与法律基础课是"中国梦"与大学生思想政治教育的最佳契合课程。"中国梦"要进入"思想道德修养与法律基础课"课堂,必须从教学内容、教学方法与手段、考核方式等途径入手进行全面改革,真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。     

从优化德育环境谈增强高校思想道德建设的实效性

学生思想道德建设，是高校人才培养的重中之重，是高校思想政治工作的核心内容。要解决德育教育中存在的不足．就必须优化德育环境，加强“两课”内涵建设，深化“两课”教学改革，不断增强“两课”教学的吸引力和说服力；采取多种形式。创新思想政治工作的途径和方法；加强队伍建设，为思想政治工作提供组织保障。     

“思想道德修养与法律基础”情境创设文化机理

“思想道德修养与法律基础”课要真正深入到学生的精神世界、切实发挥效用，不仅需要任课教师具备精深的专业理论和广博的文化知识，而且需要他们加强教学研究，创设一种符合“基础”课特性、适合学生特点的教学情境。教学情境的好坏关键在于创设策略的选择。     

如何做好新形势下基层供电企业思想政治工作

一、与时俱进。观念创新 （一）转变思想政治工作“因循守旧”的观念。新时期的思想政治工作要顺应“知识经济”发展的潮流，实现思想观念的现代化，跟踪现代企业发展的轨迹，与单位建设“同频共振”，把思想政治工作融人现代管理之中，在单位发展的过程中，把传统的思想道德教育，转变为思想道德与科学文化教育，使教育引导与严格管理并重，提高工作人员素质，激发他们的主人翁意识和创新活力。     

和谐视域下“思想道德修养与法律基础”教学探索

促使大学生和谐成长是思想政治理论课教学的终极目标。作为高校政治理论课重要组成的“思想道德修养与法律基础”，为了实现课程目标，需要站在和谐的高度上进行一系列教学改革，使“思想道德修养”与“法律基础知识”和谐贯通，营造集政治性、知识性、趣味性为一体的和谐教学氛围，做到实践性教学与理论性教学和谐相辅，考核方式与其他教学改革和谐共进。     

少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的路径选择简

少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的主要问题是重智轻德教育观、师德建设的不足、教育的形式单一、教育的方法简单。少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育着重解决学生自身、教师与学生、学校与教师学生的问题，其路径包括重视少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的实践性，改造少数民族思想道德本土资源，改进少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的教学方式与方法。     

新时期高校政治辅导员应具备的素质

高等学校作为培养高素质人才的殿堂，思想政治教育工作必须放在首位，高校政治辅导员对培养学生思想道德素质负有重要责任。那么，在高校学生思想政治状况不断变化的形势下，高校辅导员应具备哪些素质，如何才能做好政治辅导员工作呢？