大学生培育与践行社会主义核心价值观路径探析

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,大学生积极培育和践行社会主义核心价值观具有重大意义。社会主义核心价值观是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是凝聚实现中华民族伟大复兴的中国力量。当代大学生肩负着民族复兴的历史重任,是中国特色社会主义事业的实践者、继承者。大学生培育与践行社会主义核心价值观的路径是:立足当代大学生的思想和发展实际,不断扩大大学生对社会主义核心价值观的认知认同;优化教育载体加强大学生社会主义核心价值观教育;形成和健全家庭、学校、社会相结合的教育机制;进一步将社会主义核心价值观融入大学生社会实践过程。     

论社会主义核心价值观进课堂的意义与策略

本文在阐述社会主义核心价值观进课堂当代意义的基础上,分析了当代大学生的思想现状,探讨了社会主义核心价值观进课堂的策略:重点建设高校思政课,大力推进社会主义核心价值观教育,提升大学生的认知程度;传承优秀中华传统文化,博采众长,加快社会道德重构;引导学生转变生活、学习习惯,积极践行社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值体系与“90后”大学生价值观优化教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,既是当代大学生价值观教育的指导思想,也是当代大学生价值观教育的出发点和根本任务。必须在全面客观地分析大学生价值观现状的前提下,以社会主义核心价值体系为指导,加强、改进和优化当代大学生的价值观教育。     

大学生社会主义核心价值观教育的路径研究

面对大学生思想独立、个性突出、模仿能力和学习能力强的现实。面对多元化的价值取向和日益复杂的社会关系网络环境，高校只有切实加强社会主义核心价值观教育，才能引领大学生的思想方向，抵制错误思想、腐朽思想的侵蚀，树立科学的世界现、人生观和价值观。高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地和渠道，理应从思想政治教育、社团建设和校园文化建设多方面入手，弘扬和培育社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设培养合格人才。     

高校社会主义核心价值观教育“新三进”探析

社会主义核心价值观教育是当前高校思想政治教育工作的重心。多元文化思潮对当代大学生思想带来冲击,传统的"三进"工作已不能适应时代的发展变化和要求。探究社会主义核心价值观"新三进"的教育途径,体现了高校思想政治教育教学工作的与时俱进。     

当代大学生社会主义核心价值观认同研究

党的十八大报告概括了"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,这些价值观对大学生具有强大的吸引力,是引领当代社会发展、凝聚共识的重要思想武器。本文主要从当代大学生社会主义核心价值观认同的基本内涵、存在的问题以及增进当代大学生进行社会主义核心价值观认同的措施三个方面对当代大学生社会主义核心价值观认同进行研究。     

大学生社会主义核心价值观教育有效性研究

提高社会主义核心价值观教育的有效性是当前加强和改进大学生思想政治教育新的着力点。大学生思想政治教育实效性弱化、主导性边缘化、人文性遮蔽等不良倾向影响大学生核心价值观教育的有效性。为此,要依据大学生思想实际和高校思想政治教育实际,在推进社会主义核心价值观具体化、增强社会主义意识形态的批判功能、发展社会主义核心价值观教育领域等方面取得突破。     

社会主义核心价值观融入高校思政课教学的路径分析

社会主义核心价值观是中国共产党在意识形态领域建设的重大理论创新,青年大学生是社会主义核心价值观教育的重要对象和受众。高校思政课作为大学生思想政治教育的主阵地和主渠道,是推动社会主义核心价值观"进教材、进课堂,进学生头脑"的重要途径。高校思政课教师要积极转变教育教学理念,从当代90后大学生身心发展的特点出发,不断创新教学方式与手段,注重教育的实效性,引导学生坚决抵制不良社会思潮的影响,加强自身素质提升,不断增强大学生对社会主义核心价值观的认同度。     

努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同和选择

社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育的一个重要内容。努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同和选择．就是要紧密结合当代大学生的实际，在认真分析、研究大学生价值观形成内在机制的基础上，采取行之有效的教育方法和措施，使大学生真正成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者和自觉实践者。     

90后大学生价值观现状及对策研究——以大连医科大学为例

本文阐述了90后大学生的价值观现状，分析了成因，提出了引导对策。要发挥科学理论和社会主义核心价值体系的指导作用，使当代大学生牢固树立社会主义价值观；改革高校教育，发挥思想政治理论课的作用；重视家庭教育，营造良好的家庭引导氛围；努力构建和谐校园文化，为90后大学生价值观教育创造良好的校园环境。     

社会转型期高校德育面临的主要问题与对策

社会转型期高校德育面临价值观多元化、高校扩招负面影响、网络信息技术冲击、学生身心突变等主要问题，学校必须立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义劳动者和建设者，树立大德育观，注重教育教学改革，整合课内外、校内外的德育资源，构建高效、立体、全方位的教育网络，奏响转型期高校德育的新篇章。     

论艺术教育如何在高等医学院校深化发展

艺术教育是医学院校素质教育的重要组成部分,有助于全面提升医学生的人文素质和综合素养。它不仅仅是可以陶冶情操,完善人格,更重要的是,艺术教育可以启迪心智,激发灵感,它是科学思维和人类智慧的源泉,历史的精华是文化,而文化的精华是艺术,所以艺术教育和科学教育同等重要,一个都不能少。结合高等医学院校自身特点,要有效开展艺术教育,必须充分认识其重要性和实行切实有效的方法才能使艺术教育收到实效。     

少数民族大学生社会主义核心价值观培育路径探析

少数民族大学生是民族青年的杰出代表,其核心价值观教育关系到民族地区稳定发展、民族团结及国家长治久安。本文介绍了少数民族大学生核心价值观培育的现状和对其进行核心价值观培育路径研究的必要性,指出通过增强少数民族大学生社会主义核心价值观理论知识的认同以及将"社会主义核心价值观内化于心,外化于行"的这样一个合力作用的路径。     

我国大学生社会主义核心价值体系教育解析

社会主义核心价值体系是社会主义和谐社会建设进程中的一个重大创新,是社会主义制度的内在精神和本质属性,它决定着社会主义的发展方向、目标和战略,是兴国之魂。系统研究大学生社会主义核心价值体系教育,探索大学生社会主义核心价值体系教育的新路子,对于促进大学生全面发展,加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义事业接班人,构建和谐社会,具有重大的理论意义和实践意义。     

吉林省西部大学英语听力课程教材内容的改革与实践

笔者作为吉林省西部高校的一线教师，历经了学校大学英语教改中的英语听力教材的使用。分析了每个教材的利与弊。希望通过研究不断地提高大学英语听力的教学水平，为本地的大学英语教学提供更好的听力教材。     

当代大学生法律意识探析

当代大学生肩负着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的的历史重任,他们的法律意识、法制观念成为个人素质的有机构成,作为未来的社会主义事业的接班人,他们的法律素质将直接影响我国法制建设的发展,因此高校要加强当代大学生的法律意识培养。     

当代大学生党员社会主义核心价值观培育路径探析

加强当代大学生党员社会主义核心价值观教育,不仅对学生党员的全面发展有着积极的作用,而且对引领当代大学生社会思潮和凝聚社会共识具有重要的理论意义和实践意义.本文从现状、问题、必要性和紧迫性着手,进行深度解剖,提出了进一步加强当代大学生党员社会主义核心价值观教育的路径.     

论工作过程导向职业教育课程开发的取向

为保证工作过程导向职业教育课程开发的质量与效果,首先必须对其进行准确定位,这就涉及课程开发的取向问题。工作过程导向职业教育课程目标应以学生的综合职业能力和人格培养为取向,课程内容应以工作过程知识和学生的经验知识为取向,课程实施应采用相互适应取向和课程创生取向,课程评价应采用过程评价取向和主体评价取向。     

从历史的发展展望中国未来的价值观

今天的中国社会正处在多元化价值观并存的历史阶段,西方个人主义核心价值观中以人为本的合理之处和中国传统的集体主义价值观的相互结合,相互补充,能够更加适宜的促进未来中国社会主义建设的和谐发展。     

主体间性在高校思想政治理论课中的适用分析

目前高校的思想政治理论课之所以没有取得应有的教学效果,主要是因为传统的思想政治理论课在强调社会价值的同时,忽视了教育者和受教育者学内心需求,调动不了这一思想政治教育过程中最主要的核心因素的积极性。因此思想政治教育要想取得良好的教育效果,需要社会,学校和学生的共同努力。