移动互联网时代高职学生职业心理素质形成路径分析

移动互联网时代,既改变了高职学生学习、生活、思维方式和习惯,影响了他们价值观、人生观、世界观,又充实了高职教育手段和内容,推进了教育模式改革,增强了施教者与教育对象互动性。机遇与挑战并存,高职院校应积极思考,创新思路,探索全新的教育教学方法,全面提高高职学生的职业心理素质。     

高职院校辅导员队伍职业化建设浅析

随着国家对职业教育的重视,高职院校也在不断扩大招生规模。学生数量剧增,给学生管理带来了很大的难度与挑战,这对辅导员的工作也提出来新的要求。目前,高职院校辅导员队伍建设还是面临着一定的挑战。作为辅导员应顺应时代的要求,不断提升自身素养。高职院校要注重加强辅导员队伍建设,进一步提升发展质量,促进队伍的职业化发展。同时,高职院校要提升辅导员的幸福感、价值感、归属感和荣誉感。     

互联网思维在高职院校思政课教学改革中的应用研究

互联网是现代化建设的重要组成部分,互联网思维的出现使得人们的生活发生了翻天覆地的变化,互联网思维已经潜移默化地渗透到生活当中的各个领域,亦影响着高职院校学生的思政课堂学习方法以及教师授课。互联网思维不断发展壮大,给人们的生活带来了无限可能,同时也冲击着传统的思维模式和思想方法,给高职院校思政课教育改革带来了前所未有的机遇,促进了高职院校的教育改革和发展。在互联网的大环境下,高职院校的思政课教学方法不断改革,探究如何利用互联网找到更高效的教学成果是改革的关键所在。文章就互联网在高职院校思政课教学改革中的应用进行了研究,提出了一些见解。     

基于互联网背景下高职院校思想政治教育创新分析

互联网给高职院校思想政治教育工作带来了新的挑战和发展机遇,文章立足于当前的时代背景,从高职院校思政教育工作现状出发,结合高职院校思政教育工作的发展契机,对其创新路径进行了探讨,以期为思政教育工作人员提供有效参考。     

探讨新时期广州地区民办院校辅导员工作的重点和难点

随着时代变迁和高职教育的迅猛发展,民办高职院校学生工作出现了许多新特点,这也是辅导员不断思索和探究的重点和难点。针对在广州地区的民办高职院校辅导员实际工作中出现的重点与难点进行论述和探讨。     

手机自媒体对高职院校学生管理与服务的影响与对策

当前,手机自媒体越来越普及,这对高职院校学生管理与服务工作提出了挑战,但同时也提供了难得的机遇。本文立足于高职院校实际,探讨以手机自媒体为媒介加强学生工作队伍建设,打造学生工作手机自媒体平台,深化网络校园文化建设,强化网络媒介素养教育,加强移动网络信息监管与引导,从而提升学生管理与服务工作水平。     

论美术教育对高职学生创新能力培养的研究

当前,高职院校对学生的培养目标侧重于学生的综合实践能力与创新能力培养,而美术教育在学生创新能力培养中起到重要作用。本文通过介绍高职美术教育对提升学生创新能力,创新思维的重要性,分析当前美术教育在高职院校中存在的各种挑战。对美术教育在培养学生创新能力方面提出对策。     

新媒体时代大学生思想政治教育途径探析

新媒体的到来是机遇也是挑战,尤其是对大学生这一特殊群体,新媒体的盛行带来的思想冲击需要引起辅导员及思政教育工作者的重视。笔者提出了新媒体时代应加强对大学生网络行为的引导、加强管理监督、规范网络行为、创建大学生思想政治教育工作新平台、利用网络媒体创新大学生思想政治教育等。     

高职辅导员谈话谈心工作方法探析

正辅导员谈心工作是大学生思想政治教育工作中一个应用最普遍的传统形式和基本方法。在当今高校中,学校扩招导致学生的质量不断下降,作为一名高职辅导员,更加增加了思想政治教育的难度,大学生正处于青春期逐渐成熟阶段,世界观、人生观、价值观都趋于成熟,在这个时期,如果能得到辅导员的正确辅助引导,将会起到事半功倍的效果。辅导员在日常的行为管理中,经常会在各种环境下与学生进行谈话交流,     

“互联网+”时代出版行业思维模式的转变

随着“互联网+”时代的到来，传统出版行业既承受着巨大的冲击和挑战，同时也面临着前所未有的发展机遇，只有充分认识“互联网+”的真正内涵和核心理念，尽快转变固有的思维模式，大力推动创新，把握时代趋势，才能在市场浪潮中占得先机，赢得未来。     

推行德育导师制——高职院校学生管理工作的制度创新

目前辅导员、班主任是大学生思想政治教育的主体，在实际操作中高职院校班主任辅导员队伍建设中存在着不尽如人意之处，要破解发展中的难题，急需高职院校学生管理工作的制度创新---推行德育导师制，通过形成德育导师、班主任、辅导员的协作管理机制，更好地促进高职院校学生工作的进一步发展。     

互联网视角下高校辅导员开展工作的新思考

文章阐述了互联网的信息传递特点,分析了大学生在互联网时代所面临的挑战,提出了高校辅导员在互联网时代应采取的工作措施。要充分利用互联网教育平台,加强核心价值观引导;加强网络使用指引,促使学生取其精华去其糟粕;构建网络服务体系,帮助学生成长成才;积极培育互联网思维,勤学善思、学以致用。     

试析新时期高职院校学生党建工作

本文在对高职院校学生党建工作中出现的新情况、新问题展开调查的基础上,分析了问题存在的原因,提出解决这些问题的设想。1、构建全方位理论学习体系;2、注重全过程,严把质量关;3、加强高职院校学生辅导员队伍建设;4、创新是高职学生党建工作的希望。     

分析高职院校辅导员如何将思政教育有效融入学生日常管理

随着我国社会经济的不断发展,人们更加注重对高职院校内学生的思政教育。思政教育也是高职院校教学体系的重要组成部分,而在高职院校中,主要由院校辅导员负责学生的日常管理,所以,对开展学生的思政教育成为了院校辅导员的重要工作内容。本文将概述对学生开展思政教育的重要性,并结合辅导员的思政教育工作现状,探究如何将思政教育有效融入学生日常管理的策略。     

借助网络全面创新思想政治工作

互联网的出现,给思想政治工作带来挑战的同时也带来了机遇,如何借助网络实现思想政治教育的突破和创新是现阶段我们要深入研究的重要课题,面对新形势,必须借助网络,突破框框,实现思想政治教育观念、内容、形式和机制的创新.     

新媒体对高职学生思想政治教育的影响及对策

随着信息技术的迅猛发展,电视、网络和手机引领的规模空前的传媒革命使人类进入了新媒体时代.这些新媒体不仅给人们获取信息带来了便捷,而且对高职学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要的影响.新时期出现的新媒体给高职院思想政治教育工作带来了难得的机遇,同时面临着严峻的挑战,如何在新形势下寻找加强高职生思想政治教育的对策是我们进行思想政治教育工作研究的重要课题.     

我国的高等教育如何适应“入世”后的新形势

<正> 随着科学技术突飞猛进的发展,世界经济将受到经济全球化的冲击;而科学技术与世界经济的同步发展,也会使人们的思维方式发生变革,知识必然升值,这一切,对教育事业的龙头——高等教育来说,必将产生一个又一个巨大的冲击波,高等教育国际化已经成为必然趋势。就是说,在科学技术迅速发展的今天,特别是中国即将进入"世界贸易组织"的关键时刻,我国的高等教育如何与科技、经济发展相适应,如何迎接"入世"带给我们的机遇与挑战,已成为每一个高等教育工作者十分关注的课题,我国的高等教育正面临着新世纪带来的巨大挑战和良好的机遇。一、当前高等教育体制仍然需要不断改革社会发展要求教育,特别是高等科技教育必须与经济发展的需求相结合。但     

利用新媒体创新两校区高职院校学生党建工作的思考

当前国家对于职业教育愈发的重视起来,为职业教育发展带来了新的机遇,在这种情况下,很多高职院校出现两校区,甚至多校区办学的新情况。虽然高职院校招生人数不断增多、综合竞争力增强,但也给高职院校学生工作,尤其是在党建工作带来了学生素质低,师资力量不足,学制时间短、考察时间不足等挑战。针对这些挑战,高职院校党建工作者学习利用新媒体工具创新学生党建工作,从而打开两校区高职院校学生党建工作的新篇章。     

谈互联网背景下大学生思想政治教育的困境与解决路径

当今世界信息网络化、文化多元化,有些大学生对互联网“一网情深”,网络世界里多元文化思潮对大学生的思想和行为产生了巨大的冲击,这给大学生思想政治工作带来了机遇和挑战.文章在借鉴前人经验的基础上,总结了互联网背景下大学生思想政治教育的困惑与解决途径,以期为创新大学生思想政治教育工作提供较有价值的参考.     

高职院校辅导员对大学生管理工作的重要性研究

文章首先深度剖析大学生管理工作开展的特征,整理出与中学阶段学生管理的差异性,以及高职院校学生管理的内部需求。其次,重点论述高职院校辅导员在大学生管理中所发挥的作用,并对高职院校辅导员工作开展的有效方向作出讨论,帮助明确高职院校学生管理工作开展中的有效措施,营造出有利于学生学习能力、工作能力提升的校园环境。