钳工(中级)考题解析

钳工技能鉴定中(中级)考题的解析,是对专业理论知识与实践相结合的综合运用,用来考查考生对图样的读识能力和自编加工工艺能力的培养,是通过对所学专业的动手能力的要求,对考生的应会能力进行目标评价。同时要求考生正确掌握测量的方法,以达到控制误差的效果,使之在掌握应有专业知识和过硬的基本功的基础上,顺利地通过鉴定考核。     

新日本语能力测试合理融入日语精读课程教学的路径研究

2010年7月,实施了20多年的日语能力测试进行了全新改革.新日语能力测试不仅测试日语语言知识能力,更着重测试考生怎样利用日语进行交流和解决问题的能力,即实际应用能力.新能力测试在内容和形式上对日语专业教学特别是占专业课程比重最大的精读课程教学提出了更高的要求.     

英语专四语法新题型探究

近几年英语专四语法考核形式、侧重点凸显了崭新变化和趋势。从原来要求考生掌握单纯的知识点过渡到要求考生具备系统掌握知识、分辨知识和运用知识。尤其需要熟悉语法专业术语和用之正确分析语法现象的能力。按照传统的外语教学方式。从语法应用到题型研究一一讲授。如何在有限的时闻里，让学生了解学习专四语法的重要意义，掌握学习方法并快速入门，同时又能体现课程中语法内容的趣味性和实用性。让学生们从新题型研究中真正受益，这是对大学教学实践的现实要求。     

如何做好高考生物实验设计题

在近几年的高考中，有关生物实验设计的题，无论是题量还是难度都在增加，由于实验设计题对考生的生物学知识、能力要求更高，考查更全面，因而也是考生难掌握和较惧怕的，但这有利于高考的选拔。那么怎样才能做好实验设计题呢？通过多年的教学总结，我个人认为应做好如下步骤：     

数学高考心理素质与应试能力初探

高考成败，不仪取决于考生对所学知识与技能的掌握程度，而且还与考生心理素质和应试能力的强弱有直接关系。考生应具备哪些心理素质和应试能力呢？现结合教育学、心理学的有关原理和多年数学教学实践谈谈笔者的一些体会。     

关于高中英语写作教学的探讨

英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,它考察考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但他并非要求考生按照"提示"逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的"前提"下,用自己的语言,组织成一片内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。     

浅谈应用型高校国际贸易专业核心课程教学方法改革

当前国际贸易形势对国际贸易人才的要求越来越高,既要掌握专业知识,还要具备较强的实践能力.这就要求应用型高校在培养国际贸易专业人才时,要适应时代要求革新本专业核心课程教学方法.因此,应用型高校的教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变,由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合转变.围绕这个教学目标,核心课程的教学方法要进行不同程度的调整与变革。     

国际贸易专业人才培养方法探讨

随着中国日益融入全球经济一体化,社会对国际贸易人才需求的数量不断增加,与此同时,日益复杂的国际政治经济形势对于国际贸易人才的培养更是不断提出新的要求,尤其是对于人才培养层次的要求不断提高,要求其具有较高的综合素质与专业实践能力及科学研究能力。文章立足于国际贸易专业教学实践,着重分析培养学生本专业的思考能力、应用知识解决实际问题的能力及进行深入的科学研究的能力,也即科学研究方法,培养学生掌握本专业学生的基本研究方法。     

招飞心理选拔中应加强对农村考生心理潜能的考查

招飞是招募空军飞行员的简称.招飞心理选拔的目的是考察考生是否具备学习飞行的基本能力素质和相适应的人格,重要的不是看考生的现在,而是要看他的未来,也就是飞行心理潜能.因此,我们在检测中就要尽力去发现考生可挖掘、可开发的东西有多少.调查数据显示,招飞成绩与飞行能力的相关性,从初教机、高教机到训练基地显现逐级降低的趋势,表明我们的检测对近期的素质考查相对较准确,而对远期的,也就是更接近飞行能力的素质检测还不够准确.因此,就要求我们更加关注心理潜能的考查.     

浅议如何弹好钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏作为高职院校音乐教育专业学生的基础课,在教学实践中越来越明显地体现出其自身的特色和价值.它不仅要求伴奏者具有敏捷的思维能力,深厚的专业理论知识,而且要求伴奏者具有掌握键盘技巧,熟悉和声基础、伴奏音型与应用作品的综合应用能力.     

怎样进行高考英语写作训练

高考英语书面表达从测试学的角度看，当属于主观题范围内的综合性测试，它既考查考生的词汇、语法等语言基础知识，又测试考生x,JN提供材料的分析能力、语言组织能力和表达能力，甚至涉及到逻辑推理以及对各种文体的掌握等。     

从哪些方面能提高高中英语写作水平

在英语教学中,写作是"听、说、读"的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力.考生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流在写作中可得到充分的体现.但实际情况上是,许多学生对于写作仍是一片茫然,不知该如何下手,即使写出来,不是错误百出,就是单调乏味.那么作为老师,我们怎样去帮助学生提高英语写作水平呢?     

如何搞好新课程下的高中英语词汇教学

英语词汇是英语语言的最小意义单位,是构成语言不可缺少的组成部分.不会英语单词,就不会英语句子,不会单词就不能阅读懂文章,当然也写不出漂亮的英语文章.<英语课程标准>要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语和固定搭配.     

财经类院校工程管理专业的实践教学研究

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台.目前,高等教育在一定程度上还存在"重理论、轻实践"的情况,文章针对这一现象,提出全面提升工程管理专业实践教学质量的要求.     

职场英语阅读测试开发的原则性问题与对策

目前,由于社会对复合型人才提出英语应用能力方面的更高要求,高校公共英语逐渐向职场英语转型.但这个过渡并不容易,一个主要原因体现在测试开发.就阅读测试而言,尽管目前国内外主流测试均有成熟的阅读测试规范, 但由于文化和地域差异, 并非完全适合所有考生. 因此,需要对阅读测试考查的能力描述、测试规范、试题选材及命题等原则性问题深入认证和探究,来构建适合我省高校考生英语水平的职场英语阅读测试.     

如何提高职高对口升学考试英语匹配题的得分

在湖南职高对口升学考试中。匹配题属交际用语范畴，是体现考生实际运用语言能力的考题。它所考查的知识在教材中很难找到，即它侧重考查考生在课外获取知识的能力。本文针对如何提高匹配题的得分，从分类积累标识英语和掌握解题技巧两方面进行了阐述。     

会计专业实践能力的培养

会计是一门实践性很强的经济管理学科,不仅要求掌握丰富的理论知识,还要具备较强的实际操作能力。文章通过分析目前会计专业学生的专业实践能力存在的主要问题,改革教学方法和教学手段,将培养学生的实际操作能力和分析、解决实际问题的实践能力作为教育教学改革的重点,有针对性地提出了培养会计人才专业实践能力的途径。     

关于计算机教学改革的几点建议

在信息技术和计算机技术高速发展的今天,如何提高职业技术学校计算机专业的教学水平,使学生满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是计算机职教工作者们值得深入探讨的话题。职业教育不同于其他类型的教育,它以培养应用型、技术型人才为目标,所以在教学中要重点培养学生的实践应用能力,不必要求学生掌握多少深奥的     

工程管理中会计知识的应用

随着我国的房地产和建筑行业的发展,工程管理专业被目前许多专家学者所看好.鉴于我国城市化水平还有很大的发展空间,我国对工程管理人才的需求进一步扩大,因此,在我国市场经济的发展下对工程管理人才的要求就不仅仅局限于拥有专业的知识技术和行业管理能力,优秀的工程管理人才更应该懂得经营之道.所以在工程管理资格考核方面,会计知识的掌握也成为了衡量资格的标准.     

谈高考录取中的分数级差与志愿梯度

国家教育部下发的《普通高等学校招生工作规定》中，要求高校招生章程必须向社会公布录取规则，其中包括有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等。在国家的招生文件里首次出现了分数级差的概念。