高校优秀学生干部培养教育研究

高等学校是为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要基地。随着我国改革开放的深入,经济建设的高速发展,社会越来越需要既有科学文化知识又有领导和管理才能的人才。因此,高等学校不仅要为社会培养既有较高思想觉悟和道德修养又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才,还要为社会培养有较强组织领导能力的管理人才。而这种人才的主要来源应是高校的优秀学生干部队伍。     

理工科院校外语教学中人文素质的培养

高校是培养大学生社会道德和科学精神的殿堂,培养人才的摇篮。高校应该改变一段时期以来只重视专业知识而忽视人文素质教育的局面,培养出既具有丰富的文化知识,又具有较高的人文素质的新型复合型人才。本文以大学英语教学为切入点,探讨发挥大学英语在理工科院校中对学生进行     

体育强国视域下高等学校体育发展研究

体育强国建设对高校体育教育提出了更高的要求。高等学校在体育强国建设中具有精英人才、体育场地设施、完善的体育教育体系等优势。高等学校体育强国的发展途径应该是加强科学健身知识和心理健康教育;培养优秀的社会体育指导员;加大学校体育场地设施建设并向社会开放;加快学校体育与社会体育的融合与发展。     

深入学习社会主义市场经济理论 努力提高驾驭社会主义市场经济能力

社会主义市场经济体制的建立和发展，对我们各级干部的工作能力和领导方式提出了许多新的课题，对干部的政治业务素质提出了更高的要求。要适应市场经济的要求，必须既具有较高的政治理论素质和党性修养，又掌握丰富的市场经济、现代管理知识；既有领导、参与、服务改革开放经济建设的实际本领，又具备们熟的、适应不同工作岗位要求的专业技能和实践经验；既有竞争进取、百折不挠的开拓精神，又有果断干炼、脚踏实地、科学求实的工作作风；既有密切联系群众、善于做思想政治工作的领导艺术，又具有勇于奉献、廉洁自律的高尚品格。从现在看，…     

大学生领导素质与能力培养的对策思考

高等教育要培养各级各类专门人才，培养和训练学生具有多方面的素质和能力。中国未来建设事业和经济社会发展，需要培养一批领导人才和管理人才。因此，必须改革高等学校人才培养模式，大力加强实践教学，加强对大学生进行马克思主义教育，使培养大学生领导素质与能力真正落到实处，抓出成效。     

应用型大学人才培养质量评价体系的作用、意义及原则

现代社会的发展与前进，越来越重视科学向生产的转化与应用。社会更需要既有较高的文化素养又同时具有实践技能的应用型人才。为适应社会需要，许多高校都开展了应用型人才培养模式和质量评价的研究与实践。构建应用型人才培养质量评价体系，能够反映出用人单位对学校培养的应用型人才质量的满意程度，体现出“以人为本”的发展理念，提高高校的教学质量。借鉴国外高校如美国、德国、日本等国家的应用型人才培养质量评价模式，从而得出构建该体系应遵循系统性、科学性、社会需求适应性的原则。     

高校教师薪酬管理问题及对策研究

21世纪是知识经济时代，现代经济以及科学技术的发展离不开新型知识人才的推动，高等学校作为高技术人才集散地，在现今社会具有不可替代的重要作用。本文将从高等学校薪酬管理存在的具体问题着手，通过相关对策研究，为高校教师的“选用育留”提出合理化建议，进一步激发高校教师教学积极性，提高教学质量，培养和输出更多高素质人才。     

学好小学数学之我见

学校教育的目的是培养有社会主义觉悟,有文化的建设者和接班人.我们现在要培养的是跨世纪人才,他们能否担当起把中国建设成为社会主义强国的责任,关键在于基础教育,因而我们不仅要教给学生科学文化知识,更重要的是要培养他们有坚定的学习信念和强烈的责任感、科学的学习方法及学生的创新意识.     

关于高校人力资源开发与管理的思考

随着社会经济的迅速发展，人力资源管理中的新事物、新问题不断涌现，使高等学校一系列的人事制度出现了一定的滞后性。在新的世纪，面对经济建设和社会发展对人事、人才工作提出的要求，高校要培养和造就一流的师资队伍，塑造大学生综合人文素质和科学精神，提高自身核心竞争力。     

技工院校“一体化”教学改革分析

技工学校是培养具有一定基础理论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业学校。随着我国社会主义市场经济和现代加工技术的迅速发展，社会及企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求，要求既要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力，既要能解决实际生产的问题又要有技术创新能力的人才。因此，为适应社会和企业用人的需求，培养“双师型”师资，开发与专业紧密结合的“一体化”教材，建设“一体化”教学中心，提高学生社会能力和综合素质，做好技工院校的“一体化”教学!     

构建高校应用型经济管理类人才实践教学体系的探讨

众所周知。高校是培养并造就高层次人才的场所,是连接发展就业的平台,亦是知识创新最终实现知识力转化的集合地,因此。面对市场经济提出的应用型经济管理类人才,高校应该以教育为源泉,以实践为基底,加快知识创新以及应用型人才的创新培养,探索出一套适合于经济管理类人才的培养模式,使得这些应用型人才能够更好的适应现实社会对经济管理类人才的迫切需求,继而有效推动经济乃至社会的全面发展。     

新疆高校俄语教学改革与实践中的中亚因素

中亚与我国新疆经贸迅猛发展需要俄语人才,特别是俄语复合型人才。为培养适合新疆本地特色的复合型俄语人才,缓解新疆地区俄语翻译人才匮乏状况,现行的俄语课程设置及教学途径等问题需亟待改革和完善。应从新疆高校俄语专业课程设置中存在的问题入手,改革新疆高校俄语专业课程设置,为社会培养既有专长又有多种能力的复合型俄语人才。     

十六届四中全会精神与高校管理干部政治素质教育

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，同时肩负着为加强党的执政能力建设培养高素质人才的重大责任。由于高校办学水平和管理水平离不开管理干部，所以高校管理干部必须充分认识到自己在加强党的执政能力建设中肩负的重大责任，努力做“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。     

研究生创新能力培养的激励机制调查与思考

高等院校是当前知识积累、创造与传播的主体之一,是创新的重要载体与平台,是科学精神、科学道德以及精神文明传播和文化建设的先导,但是最关键的基础力量确是创新性人才。创新性人才的培养与成长主要是新的教育理念,这就显示作为高校研究生教育在人才的培养过程中更是举足轻重。培养具有创新能力的高素质人才是时代发展的要求,也是我国各类高校面临的重要任务。为了更好地建立健全创新型人才培养机制,就需要对相关激励机制建设和完善进行考量和反思,从而挖掘激励机制对创新型人才培养的促进作用。     

法治文化的构建是中国法治建设的基础

法治文化是法律与文化的有机融合,既有共同的经济基础,又有各自特征的渗透、融合;既有传统性的价值可供继承,又可随着改革的步伐赋予新的内涵。法治文化作为一个国家法治建设的精神意蕴和心理基础,是法治社会中最高层次的理念问题。     

高校大学生社会实践思考

社会实践活动是高等学校实现对人才培养的最基本最重要的途径之一。随着社会的不断进步,对人才的要求已不仅是要掌握大量的理论知识,还要有较强的动手能力和创新能力,具有科学的世界观、较强的社会责任感、较高的政治素质与心理素质等,这些方面仅仅依靠课堂教学是难以完成的。所以,     

现代大学的人才培养目标:科学与人文精神并重

现代大学具有培养人才,发展科学和服务社会的功能,其中,培养人才是大学教育最基本和最重要的目的。而培养既具科学技术知识、又富于人文社会观念的新型人才,是当今时代对高等教育提出的迫切要求,也正是现代大学人才培养目标的一个新的定位。因此,必须在人才观、教育模式、科学     

新时代文化建设的思想引领

<正>习近平文化思想在推动文化建设中既有思想理论层面的认识论,又有实践操作层面的方法论;既有宏观层面的规律性认识,也有具体层面的实践路径。党的十八大以来,宣传思想文化工作之所以取得历史性成就,最根本就在于有习近平总书记领航掌舵,有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。在新时代文化建设的伟大实践中,习近平文化思想展现出了强大伟力,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。     

高校研究生思想政治教育现状及探析

国家的快速发展,教育是根本也是驱动力。高层次人才的教育和培养,肩负着人才兴国、科技强国的重要使命,而思想政治教育则是基础。基于当前高校研究生思想政治教育现状及存在的问题,积极建言献策,加强和改进研究生思想政治教育,使得高层次人才不仅具备较高的专业知识水平,同时具备较高的政治觉悟和思想道德素质,努力培养出德才兼备、身心健康、富有内涵的高层次人才,也为维护高等学校和社会稳定、构建和谐校园提供重要保障。     

构建新型高职高专财会师资培训体系

高职高专财经类院校是培养高技能实用型人才的机构.其培养的学生有别于中等职业学校的毕业生,要求既有实际动手操作能力,又有一定的财务分析和管理能力.这对于培养这类学生的院校的师资的要求自然要高一些.而目前高职高专院校财经类师资现状令人担忧,要从根本上改善师资队伍现状,应从师资培训体系的建设上下功夫.