大学精神及其本质特征

大学精神是大学文化的灵魂与“心脏”,在大学发展中起着至关重要的作用。大学发展的核心必须落实在大学精神的重建上,而不是制度化的过程和模式化的结果,其本质特征可概括为学术自由、创新精神、理性精神、人文精神和社会关怀精神。它们共同构成了大学精神重建的基本内容,成为大学在社会主义现代化建设中应当承担的主要历史使命。     

社会主义大学的大爱精神与党建工作探析

社会主义大学的大爱精神就是大学和大学人对学生、学校、国家、社会高度负责和无私奉献的精神,是社会主义大爱精神在大学的特殊表现。高校党建工作应把大爱精神作为高校教育的本质要求,把大爱育人理念贯穿于教书育人、管理育人、服务育人和全员育人的整个过程,贯穿于党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和文化建设等工作的始终。     

中外名校大学精神略谈

大学精神是大学的一种办学理念和价值追求 ,是大学历久常新的动力和源泉。它是国家意志、社会趋势与学人精神相融合的结晶 ,体现着大学的文化传统 ,蕴含着深邃的办学内涵。世界各著名大学在长期办学中形成了具有各自特色的大学精神。知识经济时代大学在政治、经济生活中的作用日益凸现。只有在培育优秀人才的同时 ,通过重塑今日大学精神来创造先进文化的现代大学 ,才是我国当今社会所需要的一流大学。     

以社会主义核心价值体系引领大学精神文化建设

大学文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面的内容。精神文化是大学文化的核心和灵魂，加强精神文化建设是培养中国特色社会主义建设事业接班人的需要；是培育特色大学文化的需要；是发展社会主义先进文化的需要。当前高校的精神文化建设面临着多元文化、外来文化和网络文化带来的冲击和挑战，只有用社会主义核心价值体系带动大学精神文化建设，引领精神文化建设的方向，才能推动社会主义先进文化的发展，为建设社会主义和谐文化打下基础。     

论大学文化建设的内涵

一、大学文化的内涵 大学文化是以大学为载体,通过历届师生共同传承和创造,为大学积累的物质成果和精神成果的总和.它是一种特有的大学精神、办学理念、群体素养、价值追求、行为准则和独有的大学品位、感染氛围.大学文化可泛指大学内部的一切活动及活动方式,其对学校所有成员尤其是对学生具有现实影响和潜在影响.大学文化作为社会文化的子系统,既吸纳社会文化的精髓,又是推动社会文化进步和发展的重要"内核"和杠杆.大学文化主要由大学精神文化、制度文化、物质文化三个层面构成.精神文化主要由办学理念、价值取向、理想追求、道德情感、思维模式等构成;制度文化指大学组织框架、运行规则等;物质文化由课程、学科专业、师资、各种教学场地及设备、图书馆及藏书、校园环境、网络等构成.其中精神文化是动力,制度文化和物质文化在精神文化的驱动下发生作用,从而形成一个和谐的大学文化环境.     

建设性后现代语境中的现代精神和后现代精神

建设性后现代主义是后现代主义的另一个重要学派。它不同于解构性后现代主义 ,主要是从建设性向度对现代精神进行重构 ,并以此为基础建构了后现代精神 ,表现出一种对人类、社会、自然进一步发展的密切关注的情怀     

中国革命精神在高校教育中的认同力研究

中国共产党革命精神产生于革命战争中,发展于新中国建设社会主义年代,在改革开放时期又有新内涵.它是中国共产党先进性的重要体现,是中华民族数千年来优秀思想文化中十分重要的组成部分,是推动中国在革命、建设、发展三个重要阶段的重要力量.在中国全面建设社会主义现代化社会的今天,高校学生认知、认同并弘扬中国革命精神,对整个社会以及自身的发展都具有重要的意义.     

换一种眼光看动漫

动漫产业作为一种依靠创意、创新带动发展的新兴产业，因其具有能够满足人们精神文化需求、没有能源消耗、巨大的市场空间等优点，而成为许多国家的支柱产业之一。但在中国，动漫产业的发展却存在两方面的制约因素，因而迟迟没有表现出它应有的活力。     

工科院校大学精神的凝练与培育研究

大学精神是大学的内在本质,对提升师生修养、指引学校建设、促进社会发展有积极作用。工科院校普遍存在大学精神缺失的现象,所以要通过建设校园文化、传承学校特色、健全学校制度、增强社会评价和加强师资建设五方面培育与锤炼工科院校的精神自由、求真务实、科技创新和兼具人文情怀的大学精神。     

解读大学精神——组织文化的视角

教育是国家和社会发展的重要基础,大学培养的人才是社会进步和发展的重要动力.对于全球化、市场化对大学的影响,大学精神是名存实亡还是变化中发展也是众说纷纭.但大学终究还是社会有机体的一部分,从组织的角度看大学,从组织文化的视角理解大学精神,为正确定位大学精神提供了新的维度.     

解析哈佛大学的组织文化

学校的组织文化是学院的精神和组织形象的表现.哈佛大学是一所开放型、研究型、综合型的大学,它在校长的聘用、教授的聘职、学生的录取和教育与科研相结合等方面独具特色的理念和识别形象,使之成为世界大学的典范,它的组织文化对我国大学建设具有参考价值.     

女排精神与体育文化建设

中国女排作为我国竞技体育的代表,其展现出的女排精神是我国体育文化的精神所在.伟大的精神与优秀的体育文化不可分割,精神是魂,文化是根.对女排精神的发展历程进行探究,包括提出、发展、传承等三个阶段,分析女排与女排精神的关系以及祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言弃等四个方面的内涵.在此基础上分析了女排精神对社会体育、学校体育、竞技体育文化建设的影响,并将女排精神融入体育文化建设,提出制度文化建设、环境文化建设、争胜文化建设、品牌文化建设这四条路径,旨在弘扬女排精神,为我国体育文化建设提供参考.     

群众文化弘扬爱国主义是时代的需要

文化是作为一种人文现象，它既是人类社会历史发展的相应产物，又是人类进步的文明结晶，是一定社会的经济和政治的观念形态上的反映，是人类社会继续发展进步的精神动力，这多指的是一种广义文化。而群众文化是指一种狭义的民众精神娱乐的活动表现形式，但它却是一种民众对社会进步与发展起到精神支持的不可忽视的积极力量。新世纪群众文化发展方向是揭示了群众文化的深刻内涵，应充分体现在宏扬时代的主旋律之上，爱国主义是我们所处波澜壮阔时代高亢的最强音，是时代的主旋律。     

对加强高校校园文化建设的思考

校园和谐文化,是社会主义先进文化的重要组成部分,它以和谐校园为思想内涵,以文化为表现方式,将核心价值、大学精神、制度建设、校园文化、舆论宣传融为一体,包含着对和谐社会的认知和感受,反映的是一所大学的文化精神和文化境界.     

论中华民族精神的当代价值

民族精神是民族文化的核心和灵魂,是一个民族赖以生存和发展的内在动力。中华民族精神的当代价值主要表现在以下方面:有利于应对国际社会对中国的西化和分化;有利于推动中国社会的发展和改革,提高综合国力;有利于社会主义核心价值体系的构建;有利于中国共产党开展反腐倡廉建设。     

爱国主义永远是我们时代的主旋律

文化作为一种人文现象,它是一定社会的经济和政治的观念形态上的一种反映,既是人类社会历史发展的相应产物,又是人类不断进步的文明结晶,它是人类社会继续发展与进步的精神动力与智力支持。这多指的是一种广义文化,而群众文化则指一种狭义的民众精神娱乐的活动表现形式。但它却是一种根植于民众对社会进步与发展起到精神支持的不可忽视的积极力量。我认为新世纪群众文化发展方向就是揭示了群众文化的深刻内涵,就应充分体现在宏扬时代的主旋律之上,爱国主义就是我们所处波澜壮阔时代高亢的最强音,是时代主旋律。     

论加强社会主义精神文明建设

精神文明,是指人类在改造自然和社会中所取得的精神成果的总和,其表现为科学文化的繁荣和人的精神生活的不断提升。发展社会主义先进文化,建设社会主义精神文明,是加快社会主义现代化建设的必然要求,也是时代发展的必然要求;同时又事关国家的兴旺发达,事关中华民族的伟大复兴。一个民族,物质上不能贫困,     

论井冈山精神的社会价值

井冈山精神是革命传统精神与时代精神的统一。它的社会价值是指促进社会全面进步与和谐、健康发展的价值,主要包括政治价值、经济价值、文化价值。     

论大学人文

大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神。在大学教育的理念与目标中,人文精神是大学精神的核心．大学精神是国家的文化软实力。只有通过对自己办学理念的倡导、践行、提炼和升华,并在这个过程中形成了独特的价值判断和理性诉求的大学,才是名副其实的具有自己的大学精神。     

群众文化对社会主义精神构建的重要性

文化精神既承接了历史又展现着当代,可以说它是一种历史文化积淀与当前文化氛围相互作用的结果。文化本身是一种运动过程。它具有一定的延承性,古以有之的慷慨悲歌之燕赵文化是一种文化精神,今天四川雅安地震所涌现出的“万众一心、众志成城”的伟大民族精神也是一种文化精神。