盘锦市地税局开发区分局“四高四零四心”服务纳税人

盘锦市地税局开发区分局将十一月作为纳税服务月，制定了纳税服务考核指标和服务方案，与深化争先创优活动相结合，推行“四高四零四心”服务活动。“四高”是工作目标高、办事效率高、服务质量高、执法水平高。“四零”是办税零距离、服务零差错、纳税人零投诉、流程零障碍。“四心”是指工作要有热心、服务要有耐心、学习要有虚心、奉献要有爱心。     

英语课堂阅读教学“四阶段”教学模式之尝试

尝试“四阶段”教学模式是培养学生自主学习与研究能力的最好途径，在高中英语阅读课教学实践中尝试运用“四阶段”教学模式有其重要意义。     

“东方智慧的企业‘驾御人性＇领导之道高层讲习班”月末隆重开讲

由中国决策科学院决策委员会主办，北京鹏搏心天咨询工作室(品牌名称：心天工作室“心天金训”)承办，北京民族大学、中山大学北京校友会等五家单位联办的“东方智慧的企业‘驾御人性’领导之道高层讲习班”（“心天金训”总第四期班)，即将于10月30日、31日，11月1日在北京邮电疗养院会议中心(中央国家机关会议定点场所，准三星级宾馆)举办。     

“激趣”教学“灵动”课堂

“激趣教学”是课堂教学的一个重要环节，面对低年级学生好动的特点，教师与其强行压抑孩子，让其安静听讲，不如洇势利导，充分调动孩子的兴趣．结合课堂教学实际，发挥其肢体语言，让我们的课堂“动”起来，让孩子“动”起来。当然，并要“动”出点名堂，在“动”中要调动他们的手、口、眼、耳、脑、心，使之各种感官并用；在“动”中要使其有所得；使其听、说、读、写、思结合，培养其创新能力，“动”出名堂，“动”出乐趣。打动孩子的童心!     

大学生“三讲三心”明德教育——践行社会主义核心价值体系的小溪流

社会主义核心价值观,是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分,是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体.“三讲三心”是四川大学锦城学院对学生进行的明德教育必修课,“三讲”指讲礼仪、讲诚信、讲感恩,“三心”即“对国家人民尽忠心”“对父母长辈尽孝心”“对同学同事尽爱心”.这两个一大一小的概念以及两者之间有着什么样的关联,本文分成三个部分来说明:第一、两者之间的关系；第二、“三讲三心”如何在社会主义核心价值观里发挥其应有的作用；第三、“三讲三心”对于社会主义核心价值的意义以及对当代大学生的意义.通过这几个部分的阐述并结合学校实践效果与实例,来说明“三讲三心”对于践行社会主义核心价值体系有着其在大学校园里不可或缺的重要作用,是一股可以汇流到核心价值体系大海的小溪流,是培养当代大学生良好道德素养的好方式,也是为社会主义事业的伟大构想输送人才的良好途径之一.     

影响小学生心理健康发展的因素及解决方法

近年来，随着教育改革的发展，心育日益受到人们的重视。所谓“心育”为心理教育的简称，它是旨在培养发展学生的健康心理，从而促进其个性完善的教育。当今青少年中心理健康问题有日渐增多的趋势，其主要表现为情绪困扰和适应能力差。有的学生由于心理健康问题长期得不到疏导，已成为影响其健康成长的心理障碍，甚至由此产生严重的心理和生理疾患。     

论王阳明“无善无恶心之体”对道家智慧的融摄

从心体的内涵、心体的存在状态和心体所表征的境界看，王阳明四句教首句“无善无恶心之体”援道入儒，是对道家智慧的融摄。     

中国文化中的和谐因素

中国的文化中具有丰富的和谐因素。这些因素体现在四个方面。第一，第一．“和”有整体和谐的价值指向。第二，“和”是妥善处理人与自然、人与社会关系的总法则。第三，“和”作为一种道德准则，在处理人与人之间的关系上要求保持中和的状态。第四，仁爱之心是和谐的根基。     

丰富数学活动经验促进学生全面发展

2011版《数学课程标准》把“双基”扩展为“四基”，其中增加了对学生“基本数学活动经验”的培养。丰富学生的基本数学活动经验是一个循序渐进、螺旋上升的过程，既要用好学生现有的“基本数学活动经验”，又要让其得到发展和提高，这样学生才能全面的，可持续性的发展。     

听民声 察民情 顺民意 解民难──梅花乡“四民工程”调查

保靖县是国家扶持的贫困县。为了贯彻落实江总书记“三个代表”的重要思想，结合扶贫开发工作，我们组织开展了千名干部下基层为民办实事活动。为了抓落实，我到梅花乡进行了调查。梅花乡党委、政府把实践“三个代表”作为全乡一切工作的着眼点和出发点，组织全乡42名干部深入千家万户开展“四民心”工程活动，取得了良好社会效果。一、听民声，塑造形象聚人心要做好新阶段的农业农村农民工作，最基本的要求是要了解农民群众想什么，盼什么。自开展“三个代表”学习教育活动以来，梅花乡党委、政府“四招”并用，了解群众疾苦，虚心听取群众…     

让群众摸到你的心

十六大以来，各级领导牢记“两个务必”，纷纷下基层，搞调研，送温暖，密切与群众的血肉联系。哪里艰苦哪里去，谁最贫困去谁家，让人感其行，鉴其心，为之欢欣鼓舞。“让群众摸到你的心”，记不得是哪位老革命家说过这句话。下基层，密切与人民群众的血肉联系，当有这样的标准和境界。“人之相交，贵相知心。”心不知，交不深，群众对你“知人知面不知心”，难有血肉联系。即使见过面，说过话，也是“未可全抛一片心”。是群众挑剔，不近人情吗？不是，是因为他们看不到你的心，说了也没用。群众是最讲实际的，对干部不仅要听其言，观其行…     

校长“无为型”管理的内涵及成长策略

道家提倡的“无为而治”，并不是一种无所作为懒汉式的管理方式，而是“为无为，则无不治”的积极进取的管理理念。“无为而治”是校长管理的最高境界，应该是校长所追求管理的理想境界。科学管理的机制，加强校园文化建设、增强民主意识、培养“无为”管理意识“三心”，塑造校长人格魅力，才能实现校长“无为”管理。     

天津市公安东丽分局开发区派出所为民警设立“家庭小档案”

“心安之处便是家．开发区派出所就是我们温暖的家。”自开展“四查”教育整顿活动以来．公安东丽分局开发区派出所立足“聚警心、挖潜能、提效率”，推出“物、信、度、卡、案”5条措施，关爱民警身心健康．切实解决民警的后顾之忧．不断增强队伍凝聚力。     

读--为语文课堂教学添魅力

古人云：“书读百遍，其义自见”。可见，从古至今读在语文教学中起着举足轻重的作用，彰显其独有的魅力。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”是其真实的写照；朱熹主张“观书先须熟读，使其言皆若出吾之口，继之精思，使其意皆若出于吾之心”；叶圣陶先生也说过，学习语文“不该只用心与眼来学习，必须在心与眼之外，加用口与耳才好”。     

浙江空间发展架构:四圈三带二区

“十一五”时期浙江空间发展结构的确定要围绕提升浙江经济国际竞争力和可持续发展能力这一中心，突出“经济区域、生态优先、城市核心、交通关联、双重协调”原则，可以考虑在省城层面重点形成“四圈三带二区”的空间发展架构。     

多难兴邦

“5·12”地震发生后的5月23日，温家宝总理在北川中学临时校区的黑板上，写下了“多难兴邦”四个大字，号召中华民族“昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进”。温总理的话，道出了中华民族精神的精髓。     

会计专业人才培养模式方案研究

学习知识是一个循序渐进的过程，会计学习更是如此，需要一个由浅入深的学习过程。通过教学实践总结出一套适应高职教育的培养模式，氛围“基础课程学习”、“单项同步实训”、“综合模拟实训”以及“企业顶岗实习”这四个阶段逐层递进的对会计专业的学生进行培养。     

对伊壁鸠鲁快乐观的再解读

提起伊壁鸠鲁的快乐思想，一方面，人们往往将其等同于享乐主义、纵欲主义；另一方面，又将其视为“禁欲”、“苦行”。实质上，他的伦理思想的核l心，在追求一种“肉体上无痛苦，精神上无纷扰”的理性的快乐生活。     

全力打造国家级远洋渔业基地

舟山应不断提升远洋渔业的综合实力和竞争能力，全面提高综合配套能力和服务水平，努力实现“一港四基地四中心”的建设任务，将舟山打造成为面向全国、辐射全球的国家级远洋渔业基地     

浅谈面向未来教师应具备的素质

邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才：培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者：关键在教师!”因此．教师素质的高低直接关系着教育质量的高低，只有高素质的教师才能培养出高质量的人才．教师素质的优劣对于促进教育事业的发展、推动教育的改革、培养创新人才具有非常重要的作用。本文从“一种观念”、“两颗心”、“三种知识”、“四种能力”等四个方面浅析了面向未来的教师所应具备的素质.