新媒体传播视角下社会思潮传播特点及高校引领研究

在新媒体传播发展的背景下社会思潮在高校大学生群体中发挥着极大的影响力。大学生群体处于思想意识形态和道德价值判断的形成期,面对多元化、复杂化的社会思潮的冲击难以独立对其进行正确的是非判断与科学的价值衡量。对大学生群体的价值观、人身观、世界观健康成长造成了一定的威胁。本文分析了新媒体传播视角下社会思潮传播的特点以及新媒体传播视角下社会思潮传播的影响。以社会主义核心价值观为指导,对新媒体传播视角下引领高校社会思潮传播的路径进行了系统化、科学化的探究。     

大学生社会主义核心价值观培育路径研究

改革开放四十年以来,凝聚在中国特色社会主义事业的伟大实践中的社会主义核心价值观是当前的主要意识形态。在今天互联网和新媒体的环境下,多元社会思潮借助"互联网+"时代信息,新媒体的迅速发展对意识形态安全带来冲击,要求新时代大学生意识形态工作的重点是必须进一步提升对社会思潮传播的安全防范意识,分析当前在大学生社会主义核心价值观中存在的问题,积极引导学生,主动培育、践行社会主义核心价值观和实现中国梦,培养社会主义事业合格的建设者和接班人。     

网络文化中的负面价值及治理措施分析

网络文化是信息时代的新型文化类型,它在满足人们需要的同时也存在一些负面价值：网络文化中的价值多元化弱化了社会主义主流价值观,价值的泛滥性污染了网络环境,价值的渗透性导致个人隐私的脆弱,价值的虚拟性引发了传统道德失范。因此,要加强理想信念教育,丰富马克思主义网络信息源;弘扬社会主义主流文化,引领网络多样化社会思潮;提高网络技术水平,净化网络文化生态环境;构建网络道德规范,塑造良好的网络价值观;坚持正确的舆论价值导向,培养传播社会主义核心价值体系的网络人才。     

新媒体背景下大学生社会主义核心价值观教育研究——基于大连五所高校的调查分析

新媒体传播主体多元化、空间开放性、信息庞杂化等特点使其成为一把双刃剑。合理利用新媒体对大学生进行社会主义核心价值观教育是高等教育工作者亟待解决的问题。文章通过调查大学生对新媒体的使用以及对社会主义核心价值观的认知情况,总结分析新媒体对大学生社会主义核心价值观的正反两方面影响,进而提出可行性对策,引导大学生树立正确的价值观。     

当代社会思潮对大学生价值观的影响探析

文章叙述了当代社会思潮的内涵与特征,探讨应对社会思潮影响,引导大学生树立正确价值观的措施:加强党的领导,建立健全政府监督机制;深化课程改革,加强政治理论课的教育与培养;优化校园环境,培育和践行社会主义核心价值观。     

多元社会思潮背景下大学生社会主义核心价值观引导路径探析

在多元社会思潮背景下,大学生社会主义核心价值观教育受到一定冲击和挑战,高校要切实担负起引导大学生培育和践行社会主义核心价值观的重任,多措并举提高教育教学的针对性和实效性。文章分析了当前大学生社会主义核心价值观教育现状和原因,提出了多元社会思潮背景下大学生社会主义核心价值观引导的主要路径。     

社会主义核心价值观与经济发展关系解析

文章分析了社会主义核心价值观与经济发展关系之间的联系,指出经济建设是兴国之要,是社会主义发展的原动力。必须进一步加强社会主义核心价值观的宣传、增强认同感、走向制度化,抵制各种反马克思主义社会思潮,更加规范、有序地建设社会主义市场经济体制是破解社会主义核心价值观与经济发展关系难题的基本方法。     

大学生社会主义核心价值观培育意义与有效路径

多元化社会思潮背景下加强对大学生社会主义核心价值观的培育,使大学生自觉形成责任意识,将社会主义核心价值观内化为自身的行动。培育的有效路径是:将社会主义核心价值观教育全面贯彻到课堂教学中,真正实现从入教材、入课堂到入头脑的转变;注重以模范人物、先进事迹为典型的正能量的教育;教师应主动践行社会主义核心价值观,注重提高自身修养;努力建设以社会主义核心价值观为核心的健康校园文化等。     

新媒体对青少年价值观的影响及对策

依托于网络的新媒体因其即时性、互动性、娱乐性，已经越来越受到广大用户尤其是青少年的青睐。新媒体的迅速流行，使其功能早已突破了一般的网络工具，发挥着传播思想和构建观念的价值观导向功能。新媒体在对青少年核心价值观的确立带来挑战的同时也创造了机遇。在新的形式下，我们应对以微博、微信为代表的网络新媒体加以重视和研究，借助新媒体平台培育青少年社会主义核心价值观。     

当代大学生党员社会主义核心价值观培育路径探析

加强当代大学生党员社会主义核心价值观教育,不仅对学生党员的全面发展有着积极的作用,而且对引领当代大学生社会思潮和凝聚社会共识具有重要的理论意义和实践意义.本文从现状、问题、必要性和紧迫性着手,进行深度解剖,提出了进一步加强当代大学生党员社会主义核心价值观教育的路径.     

社会主义核心价值体系建设的路径选择和价值思考

不同社会有不同的核心价值体系。我国的社会主义性质决定了社会主义核心价值体系建设是社会主义文化建设的灵魂，是中华民族精神的支撑。加强社会主义核心价值体系建设，必须坚持强化马克思主义和中国特色社会主义理论在意识形态领域的指导地位，不断创新；加强社会主义核心价值体系建设，以社会主义核心价值观引领各种社会思潮，实现多元价值文化的融合与再生；同时必须正确处理好不同价值观之间的关系，保持各价值取向之间的平衡。     

大学生核心价值观的现状及对策分析

价值多元化背景下大学生价值观存在着理想信念的淡薄迷茫、价值判断模糊、传统价值观念弱化等问题。提升大学生对社会主义核心价值观认同度的路径主要是：将社会主义核心价值观潜移默化到校园文化和班风建设中；努力用社会主义核心价值观引领社会思潮；组织社会实践活动，增强学生对社会主义核心价值观的认同；创造良好的社会制度等。     

新媒体在社会主义核心价值观传播中的功能研究

依赖网络技术、移动数字技术的纵深发展而兴起的新媒体,嵌入人类生产和生活中,它解构了传统社会交往关系,重塑了传统社会意识形态的传播场域,与社会主义核心价值观传播的价值契合,为社会主义核心价值观的传播提供新途径和载体,有效实现了社会主义核心价值观的大众化传播,发挥了实践育人功能、信息传播功能、舆论引导功能和价值整合功能。     

以习近平同志“新媒体情怀”探索社会主义核心价值观内化的“微”路径

当前,新媒体已成为治国理政不容忽视的重要渠道,起到了舆论监督、传达社情民意、弘扬社会正气的作用,有效利用新媒体,能够使其成为传播社会主义核心价值观的重要工具。习近平同志高度重视新媒体时代特征,在不同场合多次提出利用新媒体传播的重要性。根据习近平同志讲话,总结出传播社会主义核心价值观的七个微路径,即微根基、微阵地、微话语、微品牌、微作品、微大V、微素养,以期为社会主义核心价值观的传播提供新思路。     

读者网络行为失范与核心价值观构建

当前，我国社会的转型和深刻变革引起的社会利益结构的变化，深刻影响着人们的思想观念。包括大学生在内的广大读者的价值观也发生了新的变化，这种变化也影响其网络行为。社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本的价值内核，图书馆应从多方面引导广大读者牢固树立社会主义核心价值观。     

网络泛娱乐主义思潮的隐患及其对策研究

随着新媒体的发展,网络泛娱乐主义思潮愈演愈烈,产生了一些不可忽视的隐患——主流意识形态边缘化、公众政治意识淡薄、网络文化走向低俗等等。如若不及时引起重视,泛娱乐主义将会在无形中解构我们的文化价值观念,在娱乐消遣中,人们以类似阿Q式的"精神胜利法"代替了理性思考和理性判断,其消极后果不堪设想。要及时建立相应的应对机制,以社会主义核心价值体系加强网络思想政治教育,构建和谐的网络环境。     

新媒体环境下"普世价值"思潮对"四个自信"培育的挑战及对策

随着新媒体环境的发展,"普世价值"思潮在新媒体环境下有了新的传播路径。"普世价值"思潮宣扬"意识形态终结",吹捧抽象的人性观与人道主义,贬低中国特色社会主义优越性,对我国"四个自信"培育产生深刻影响。新媒体环境下培育"四个自信"意识,必须揭露和批驳"普世价值"思潮的实质,积极回应思想领域的困惑;重视主流价值引领,加强网络调控;积极构建网络发声平台,组建队伍形成社会合力。     

大学生社会主义核心价值观的认同困境及对策

当前,后现代主义、网络文化及政治现代化等文化和思潮影响大学生的价值思考和定位、价值思维和行为、价值思辩和选择。要加强中国特色社会主义理论教育、多元文化和传统文化教育、社会思潮学习教育,增强大学生社会主义价值观的认同自信、践行自信、选择自信。     

新媒体时代新疆高校反分裂反渗透教育的思考

由于多种因素的影响,以移动互联网为核心的新媒体时代,对新疆高校反分裂反渗透教育带来了机遇的同时也带来了挑战。加强新媒体在新疆高校反分裂反渗透教育中作用的路径主要是:重视新媒体环境建设,把握好新媒体育人空间,丰富教育手段;适应学生特点,打造即时性服务管理式沟通平台;以社会主义核心价值观为引领,打造精品校园网络文化。     

新媒体与大学生社会主义核心价值观教育研究述评

掌握新媒体的特征和发展趋势,引导学生深入践行社会主义核心价值观,是当前大学生思想政治教育的重要组成部分。新媒体为大学生社会主义核心价值观教育带来了机遇和挑战。目前,虽然各学科研究学者从不同角度分析和探索了新媒体与大学生社会主义核心价值观教育的关系和影响,并提出了一系列培育途径和战略建议,但仍存在理论研究不足、建议政策同质化等问题。文章提出,在今后的研究中,需要拓宽研究领域和视野,增强新媒体环境中大学生社会主义核心价值观培育效果。