高校足球运动的现状及发展策略——以西安航空职业技术学院为例

本文针对目前高校足球整体水平较低,主动选择上足球选项课的学生很少等现状提出了改善对策.学校要提高和改进教学方法,合理安排上课时间,多开展足球比赛,改善场地设施,建立足球俱乐部,以改善学校的足球环境,达到在高校普及足球运动的目的.     

当前高校足球选项课教学若干问题探讨

主要针对当前高校足球选项课教学的教学理念、内容与方法等问题进行探讨 ,并结合笔者教学实践提出相应的建议措施。     

课内联赛教学模式在高中足球选项教学中的实践研究

对课内联联赛教学法在高中足球选项课中运用进行实验研究，结果表明：课内联赛教学法有利于激发学生学习的兴趣和热情，提高学生对基本技术的掌握，促使其基本掌握足球竞赛规则和裁判法，从而达到良好的教学效果。     

主辅内容相结合的教学模式之优势分析

体育选项课采用主辅内容相结合的教学模式,能创造性地克服体育选项课在具体实施过程中普遍存在的问题,有利于促进体育选项课教学模式的完善以及在高校的普遍实施.     

大学体育选项课对学生体质状况影响的比较研究

该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较,探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因.发现经过一个学年选项课的锻炼后,学生之间的体质状况有了一定的差异,差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关.为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重.     

主辅内容相结合的教学模式之优势分析

体育选项课采用主辅内容相结合的教学模式，能创造性地克服体育选项课在具体实施过程中普遍存在的问题，有利于促进体育选项课教学模式的完善以及在高校的普遍实施。     

高职院校体育选项教学研究

高职体育课实施选项教学,有助于学生提高学习兴趣,培养运动爱好和专长,树立终身体育的意识。高职院校实施选项课教学存在着学生对体育选项课的目的、动机不够明确,学生个体差异较大,各项目对学生体育成绩的考核评价体系不够完善,学校体育场地设施不足等问题。要采取相应措施,解决高职院校体育课实施选项课教学现存的问题。     

大学体育选项课对学生体质状况影响的比较研究

该文通过对大学一、二年级学生体质状况的比较，探讨大学体育选项课对学生体质状况的影响及其产生原因。发现经过一个学年选项课的锻炼后，学生之间的体质状况有了一定的差异，差异的产生主要与所选运动项目及选项课教学内容有关。为使学生的体质得到全面发展，应在保持体育选项课的基础上，根据体育教学目标确定选项课的学时、教学内容和手段，增加基本身体素质练习的内容与比重。     

高校乒乓球选项课教学改革初探

本文在分析高校乒乓球选项课教学现状的基础上,论述了乒乓球选项课教学教学模式、方法手段、软硬件和教学评价的改革问题,以期提高教学质量。     

甘肃高校篮球选项课教学现状与对策探析

本文在分析甘肃高校篮球选项课现状与存在问题的基础上,提出了改革对策：调整教学目标;实施小组教学法;提高篮球选项课的趣味性与锻炼价值。     

河南高校乒乓球选项课教学影响因素的调查研究

本文对河南省普通高校乒乓球选项课教学影响因素的现状进行了调查分析。根据存在的问题及产生的原因,建议：加强乒乓球选项课教师自身素质建设;按照学生的实际情况,实施分层次教学;激励学生增加课外练习时间。     

学校“足球精神”的发展与传承——访天津市五十四中学校长张家俊

<正>知道五十四中的人,都知道该校的特色是足球。请您谈一谈学校的办学特色?张家俊:五十四中学不是体育学校,但学校在五十多年的办学历程中,足球这项运动始终经久不衰,很重要的一个原因就是学校的办学理念集中体现了学校的主流价值观。我想借用我校前任校长何杰的一句话:"谁丢掉了五十四中的足球传统,谁就是五十四中的罪人。"从这句直白的话语中就能看出,足球在我校不仅是一个体育传统项目,而是一种精神。足球精神不断激励着全校的师生员工,并引领着五十四中不断发展壮大。     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一.体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式.但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等.该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据.     

影响大学生体育选项课的因素分析

调查研究结果表明,影响大学生体育选项课的因素主要是：兴趣和爱好、体育特长、教师、项目特点、场地器材、考试难度及同学的影响等。建议高校体育选项课应注意课程的内容创新和知识的更新换代,充分发挥学生的主观能动性和自身潜力。     

论新形势下中学足球课教学改革

中学教育是知识创新的主要阵地,又是培养和造就各类高素质新人才的摇篮.足球是中学体育教学的重要课程,是体育教学的重要组成部分,在中学体育教学中有着重要的地位.文章通过分析当前中学足球课教学的现状,提出加强和改进中学足球课教学的思路和方法,以就正于大家.     

对青海省高校体育选项课现状的调查与分析

如何激发大学生的体育意识、兴趣和良好的体育锻炼习惯,是高校体育教学改革的重要课题之一。体育选项课就是培养和激发大学生的兴趣而被省内外各高校采用的教学模式。但青海省高校整体开设体育选项课项目偏少,且课程时间短,选课制度僵化,学校教务部门在编班时缺乏科学性等。该文通过问卷法对青海省高校体育选项课现状进行调查分析,找出存在的问题及形成原因,旨在为青海省高校体育教学改革提供一些参考依据。     

游戏教学法在我校足球选修课教学中的实验与研究

本研究依据快乐体育和健康体育教学指导思想把游戏教学法运用到足球教学中,通过教学实验证明:在足球课教学中合理运用游戏教学法,既丰富了学生学习活动的情境,又能帮助学生在有限的课时中较快掌握足球技术。     

五人制足球和十一人制足球技术动作的对比分析

五人制足球和十一人制足球是足球运动的两种比赛形式.该文运用体育统计方法,通过对所获取信息的对比,对这两种足球比赛中运动员所运用的技术动作进行分析和研究,为提高高校足球课教学质量和足球运动的开展,提供参考依据.     

普通高校足球教学训练方法探析

在足球专项课技战术教学训练中，应依据教学任务、内容和学生实际，结合足球技战术教学特点，在运动技能形成的不同阶段合理的运用教学方法，以达到更好的教学效果。     

浅谈提高长江大学篮球选项课教学质量

通过明确与健康教育相结合的普通高校篮球选项课教学目的、目标，制定完善曲教学计划和授课计划；在有限的授课时数中，利用多种教学手段，充分发挥教师的主导与学生的主体作用；坚持精讲多练，进行多媒体等现代科技手段的教学，结合篮球运动的自身特点进行思想教育；对学生进行分层教育；积极开展篮球第二课堂活动：以及建立健全考核制度等，提高普通高校篮球选项课教学质量。