应用型会计人才实训教学体系改革探析

会计实训教学为"夯实专业能力功底,养成完美会计人格"发挥了不可低估的作用。目前会计实训教学状况并不理想,学生因会计基本方法和基本技能掌握不牢而出现的问题令人担忧。会计实训教学中存在着淡化基本操作技能培养、实训教材不"实训",强调会计核算而忽视会计监督、实训师资配备不合理等现象,也削弱了会计实训的作用。根据会计实训目标群的要求,必须转变教学观念,采用现代化教学手段,构建多层次实训课程和实习体系。     

“校企一体化”实训教学条件建设分析——以经管类专业为例

本文以经管类专业为例,分析了高职院校实训教学基本状况和存在的主要问题,从教学目标、建设思路、实施步骤等方面论述了“校企一体化”实训教学条件建设问题,以期培养高素质技能型的应用人才.     

基于EXCEL的成本会计综合实训设计

成本会计综合实训对培养学生的创新意识、提高学生的操作技能、提升学生分析问题和解决问题的能力发挥着不可替代的作用。目前,成本会计综合实训存在着诸多问题,表现为对成本会计综合实训的重视度不够、实训教学多停留于手工成本计算层面、实训内容"重"成本计算和"轻"成本管理、成本会计实训教材暂未满足实践教学信息化需要等。为此,本文就目前成本会计实训教学现状,提出基于EXCEL软件的成本会计实训的设计思路。     

论高职院校计算机实训教学工作

为了加强理论学习的效果和提高学生的操作能力水平,高职院校都在积极开展计算机实训教学工作。文章重点探讨高职院校计算机实训教学的现状以及存在的诸多问题,最后提出了重视计算机实训教学、完善实训教学设施、加强实训教学师资队伍建设等改进建议。     

关于中职会计实训环境的设想

要培养技能型会计人才,不可忽视会计实训教学,构建会计仿真实训环境越来越重要.本文针对存在的问题,从实训项目、教材、实训室建设、实训模式等方面提出了构建会计实训环境的设想.     

生态位理论下高校国贸专业教学实训模式探讨 ——以广西某高校"3+1"人才培养模式为例

经济全球化发展迫切需要改革本科院校国贸专业教学模式,也对国贸专业课程教学模式和师资队伍建设提出了更高、更新的要求。我国高校的国贸专业教学实训比较受重视,但是大多均各自为阵,仍未形成系统化的平台系统。文章以广西某高校的"3+1"国贸教学实训建设经验为例,引进生态位理论,试图理顺教学实践平台与教育生态要素的相互关系,构建协同共建、多元参与的教学平台生态系统,探索适合我国高校国贸专业教学实训的新路径。     

“圆桌”教学法在高职实训课程中的研究与实践

针对软件技术类专业实训课程具有项目成果易拷贝等问题,文章以"圆桌"教学法来组织实训课程的教学内容、教学实施流程和考核评价方式等,一定程度上优化了教学内容,完善了高职实训课程的考核标准,提高了教学质量。     

高职院校如何改进市场营销实训教学

市场营销专业是一门应用性极强的专业，有些职业院校实训教学体系的建设存在着实枷教学基地使用充足．实训教学体系的构建不合理及组织管理存在问题。本人在分析问题的基础上提出科学构建市场营销实训体系的一些思路与建议，尝试探讨一些有效的实调教学思路。     

刍议中职学校技能实训中的小班教学

本文通过对教学实训课程中资金的使用、实训的效果、教学的管理等几个方面问题的探讨,论证了最佳班级人数的问题,提出符合我国国情的小班化实训方案。     

校企联姻,保险实训人才培养改革研究

我国保险教育经过30多年的发展,取得了一定的成效。但在人才培养过程中,仍存在着专业不精、技能不强,应用型复合人才严重缺乏等问题。本文结合独立学院人才培养目标,分析实训教学对保险应用型人才培养的意义,介绍传统保险专业实训教学体系的基本模块以及目前高校保险实训教学的现状和存在的问题,提出培养“双师型”教师,建立“校企联姻、优势互补”的人才培养模式,编写保险实践专用教材。完善课程设置,建设保险实验室,开展模拟教学等培养应用型人才措施。     

会计模拟实训教学过程中存在的问题及对策

现代企业对效率的追求，要求职业院校会计专业的毕业生能尽快缩短“磨合期”适应会计工作岗位的要求，但是学校目前的财务会计实训教学在教学方式、实训环境、师资水平及实训教材等方面仍然存在着诸多问题，职业院校应努力从转变教学思想、加强师资队伍建设、积极开发实训教材等方面进行改革，切实贯彻职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教育理念。会计是一门应用性很强的学科，在教学过程中除了向学生传授相关会计规则和核算要求外，更重要的是教会学生将理论知识应用于实际工作，实践教学环节对于培养合格的应用型会计人才起着至关重要的作用。会计模拟实训是会计实践教学的重要环节，本文结合理论与实训教学的经验，谈谈会计模拟实训存在的问题及改革思路。     

高职商贸类专业实训教材建设的探讨

实训教材是高技能人才实践性技能教学过程中的重要工具和载体,是高技能人才培养质量保障的重要一环。高等职业教育是培养学生就业技能的教育,高职学院实训基地建设是高职院校就业技能的建设核心。文章通过分析高等职业教育商贸类专业实训教学的特点和实训教材现状,阐述了建设高质量高职商贸类实训教材的体会,旨在不断提高高职商贸类实训教材的编写水平。     

中等职业学校会计实训课程教学改革探索

中等职业学校会计实训课程是指导学生运用会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。文章从建立实践课程体系,完善会计模拟实训课程教材建设、建立模拟实训的效果评估体系、师资队伍的建设等方面进行了阐述,使会计实训课程真正体现"以就业为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段"的教育目标。     

基于产出导向科教融合的“信息系统实训”课程教改研究

新一代信息技术的飞速发展与产业变革急需应用型创新人才,以产出导向的教育理念为依托,以培养学生解决复杂问题和创新能力为目标,提出"科教融合,实践育人"的本科生"信息系统实训"课程教改框架,总结了实训课程设计六大特点,阐述了实训实施的项目化行动学习流程,给出教改效果评价,能为同类高校开展实践性课程教学提供有益借鉴。     

基于校企合作模式下的“专业合作”式电子商务实训平台建设的探究

当前中职学校与企业合作式的教学手段,培养应用技能型人才已成为中等职业教育的发展趋势。以本校"校企合作"+"专业合作"式电子商务专业实训平台的建设为例,在现有学校与企业合作之间存在的一些问题进一步探讨,提出"校企合作"+"专业合作"的中职育人新模式。     

探索实施“教、学、练、战”一体化教学模式——从《警械武器使用》课程谈起

伴随着公安教育教学改革的不断发展,《警械武器使用》课程也在大力推进教学改革,在教学过程中积极探索实施"教、学、练、战"一体化教学模式。文章从教学目标定位、师资队伍建设、课程建设、实习实训基地建设、学员实训考评、制度保障等方面,对警械武器使用教学实施"教、学、练、战"一体化教学模式进行探讨,以期为促进《警械武器使用》教学改革、提高课程教学质量提供参考。     

高职高专会计与审计专业实训建设研究

为跟上会计、审计领域改革的步伐,加快和优化高职高专会审专业实训建设已势在必行。文章针对当前高职高专会计与审计专业实训建设中存在的问题,提出合理定位培养目标、完善实训建设体系、优化实训教学资源、科学设置实训课程、提升教师队伍实践能力等建设措施。     

高等职业学院会计专业实验实训教学改革研究

会计实验和实训是会计理论知识的保障,会计理论知识应和实训教学有机地结合起来.本文分析了当前高职院校会计专业实验和实训教学存在的问题：缺少针对不同行业的实训内容,教材内容陈旧,实验仿真环境不够理想,实训指导教师缺乏实践经验,以及校外企业实训效果不够理想.针对这些问题,本文提出了改革的建议.     

基于工作过程的技能教学设计——以《运输作业实训》为例

物流行业发展迅猛,对从业人员的实践技能提出了更高的要求,职业学校必须重视实训课程教学,提高技能技术掌握效率。技能大赛不断完善,为学校与企业技能技术对接提供了重要的指引,为实训课程提供了明确依据。为更好的提高课程品质,提高物流专业人才培养质量,通过教学过程设计、教学手段的改变、融合信息技术,形成"亲知、闻知、说知"融合的课程文化。文章着重以《运输作业实训》课程为例,从运输作业的工作过程入手,将重要知识点、技能点融入到各个作业环节中,设计技能教学的实施过程,阐述了如何在教学中提高学生更高效的掌握技能,并能用相应理论知识指导实践的问题。     

理实一体化教学模式下高职会计实训教学的构想

高职会计教育应该坚持"以就业为导向"、"以能力为本位"的教育理念,培养具有实践能力的高级技能型人才。高级技能型人才的培养目标决定了会计实训教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。本文坚持以能力为本位的教育理念,尝试进行了理实一体化教学模式下高职会计实训教学的构想。